没有坏孩子,只要不准确的教育体例,每个孩子都有他的特长和短处,应该尽量阐扬他的特长,他就是对社会有用的人
若是和此外同龄孩子差别的话 比力背叛 做者与年龄不契合的事 就是那个定义 小我认为的
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没有坏孩子,只要不准确的教育体例,每个孩子都有他的特长和短处,应该尽量阐扬他的特长,他就是对社会有用的人
若是和此外同龄孩子差别的话 比力背叛 做者与年龄不契合的事 就是那个定义 小我认为的