(一)模具造外型持此类教育体例的家长，大有人在。此类家长，属于自认为是之人，总认为本身的设法不会错误，总认为本身是爱孩子，为孩子好。对孩子的要求极严，孩子的举手投足，都赐与详尽的指示，从生活习惯、活动的范畴体例，到读书的范畴办法、兴致喜好，以至到高考专业的选择、结业工做的品种，都遭到强迫性指点。
殊不知，人是万物之灵，人更大的利益，是擅长思惟，擅长进修，擅长在进修中缔造，而那种教育形式，无形之中，就扼杀了孩子的自主进修与缔造才能。在那种形式之下，不承认也有一些孩子有所成就，但更多的孩子，却成为模具造造的产物，家长原形的克隆，人的独立思虑与缔造才能，在那些克隆产物中黯然消退。
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，在那种形式之下，恐怕龙凤老鼠的后代，都是“老鼠”了！
(二)温室培育型经济前提的改善，孩子数目标削减，使家长更有才能精神来教育培育孩子。捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了，赐与孩子更好的进修与生长前提，填补本身少时的缺憾，那是生在艰辛年代的家长的遍及做法。
孩子的吃，要费心，总担忧孩子缺锌少钙；孩子的穿，要费心，嘘寒问暖，从孩子房里的太空被空调，到出门武拆到牙齿的配备，无一不表现了家长细腻的爱心；孩子的行，要费心，在学校附近春游，父母也要告假奉陪；孩子的交往，要费心，本着近墨者赤近墨者黑的事理，孩子只容许与“优良”者(大多以进修成就为尺度)交往；孩子的学，更要费心，从胎教，到小时候的艺术本质的培育(好比学琴画画)，到入学的学校选择、教师选择，无一不表现了家长的“聪慧”，曲到孩子的结业，专业的选择，工做的选择，爱人的选择，仍要费心，有道是鞠躬尽瘁死然后已。
却没有料到，人的思虑有限，天然的造化无限！如许的做法，造造了许多瘦削儿童与厌食者，造造了免疫力极差的孩子，造造了庞大的厌学者步队，造造了分开父母一无所能的孩子。温室的花朵，不由得一点点风吹雨打，“温室”培育出来的孩子，分开父母，却无法适应于社会，最初父母只好哀叹本身无法与六合同寿了！
(三)死力压榨型那种形式多呈现在孩子的读书过程之中。
教育的社会性与个别的特殊性之间一定有矛盾，在目前形势下，高档教育与高中教育没有普及，大学生的就业率很低，迫使家长对孩子提出过于苛刻的要求，以使孩子可以上一所名校，有个较好的出息。即便学校可以减负，家长也未必让孩子减负，连小学生的功课，家长都要求孩子完成两套三套，而学校面对的保存压力，教师面对的查核压力，也使学校的减负成为镜花水月。
在日常平凡，孩子们都被迫进修到晚上10点以后，而假期，更有各类补习班、特长班在期待着被压榨得灯萎油尽的孩子！教育科目标设置不合理、教育形式的缺陷，在扼杀孩子的缔造力，而家长们，不设法弥补，却推波助澜，成为扼杀孩子本性与缔造力的同案犯。
(四)经济刺激型物量的社会，培养物量的体例，一切以经济为中心，教育形式也被财产化，良多家长的教育体例，也是“向钱看”！考第一，奖励几，考前十名，奖几，在很多家庭，都成为轨制！许多家长根本上都是以钱来“遥控”孩子。
小小的脑袋，最末只包容了一个庞大的“钱”字，洗本身的衣服，能够，拿钱来；帮你自然业，能够，拿钱来；帮爸爸买包烟，能够，拿钱来……
(五)原始放牧型那类形式多呈现在打工家庭或者问题家庭，父母忙于打工挣钱，无暇存眷孩子，或者婚姻分裂，底子就掉臂及孩子。
当然也有现实的家长，认为读书无用，孩子未必能考上大学，大学结业未必能找到工做，不读书也同样能够挣大钱，以至成为黑社会的地痞，也一样“高人一等”！痛快就任其自生自灭！那种形式的后果，就是把教育的责任全数推给学校推给教师，如今固然有“教育全能”的理论，那世界上却没有全能的教师！
(六)自家萝卜型俗话说，自家萝卜天大个，是啊，恋人眼里出西施，家长眼里出天才，自家的孩子什么都好，略微的出寡，在有的家长眼中都是天才的行为，即便有欠好，那也是别家的孩子欠好，是教师学校的欠好，是社会的欠好，自家的孩子绝对不会欠好！那种情况，信赖读者也曾见识，此中危害，就不赘述了。
(七)推崇暴力型“棍棒下出孝子”，仍然有部门家长推崇用武力处理问题。出格在孩子淘气不听话的时候，在气头上，对孩子拳脚相加的，仍然大有人在。给孩子形成的心理暗影，逆反心理以及长大后推崇暴力处理问题的恶劣影响，很难消弭。暴力调教的孩子，要么逆反心理出格强，要么出格懦弱，但有一个配合点，就是在那种情况长大的孩子，很少不推崇用武力处理问题！
(八)《鬼话西游》唐僧型那部门家长相比照较暖和，但又失之偏颇，当语言说服不克不及处理问题时，就不免絮絮不休了，比如是《鬼话西游》的唐僧念经，两个小鬼其实受不了，只好上吊他杀了。
现实之中，有的家长确实过于絮聒，但殊不知，如许做不只对孩子的教育于事无补，反而会起到反感化。
(九)视为心腹奴才型经济前提的改善，孩子数目标削减，一个孩子，可能是祖父祖母的期望所在，外公外婆的期望所在，叔叔阿姨的期望所在，父亲母亲的期望所在，如许，培养了一多量“小皇帝”，损人利己，没有爱心，唯我独尊，最初不容于社会也就一定了。
批改教育缺陷的建议最初，给出做为弥补以上一些家庭教育体例的缺陷的建议。
抱负的家长，应该在儿童的早期的智力开发方面下功夫，先天智力究竟结果无法更改，后天智力确有极大的发掘潜力，那是其一；爱孩子，重视孩子，但不克不及宠嬖，满足合理的要求，但要让孩子本身大白，哪些是不受鼓舞的；严酷要求孩子，但应给孩子适度的活动空间；幼儿教育与小学教育出格重要，那是决定孩子的行为习惯、思维体例、以及培育孩子兴致喜好的重要阶段，一个优良的进修习惯，一个优良的生活习惯，一个优良的思维习惯，一个优良的经济不雅念，以及好的性格，都将要影响孩子的末生，都将决定你的孩子的成就！如今的家长，却过于适用主义，眼睛只盯着初中高中，却没有大白，初中高中的成就，很大水平取决于小学养成的习惯与逐步构成的性格。