一个没用的人
凉月
今天是 “ 知笑集” 陪同你的第 2863天
那是广西的一个山村，留守儿童多，父母都在外打工，他就在那里陪同着他们。只要他一呈现，男孩子们就唤啸而上，像小山公一样挂在他身上，纷繁喊他“老爸”，还问他一些怪问题：“你说大马蜂窝会不会掉下来？”他很诚恳地答复：“不晓得。”
他喊卢安克，德国人，到中国旅游，然后留了下来。1997年在南宁的一所残疾人学校义务教德文，1999年到河池地域的一所县中学当英语教师，因为不克不及进步学生的测验功效，家长不满，只好分开。2001年起头在板烈村小学收教，就如许在十万大山的皱褶里住了十年，从青年到中年。没有家，没有房，没有妻，也没有孩子。
他和孩子们一路画画、唱歌，生火做饭，修修水管，要不就陪着他们鄙人过雨的泥地里骑自行车，从高坡上唤啸而下。每个月生活费100元，靠翻译册本和父母的帮助，本地政府要给他开工资，他不要，怕拿了学校的工资，学校跟他要测验功效。
——实是一个没用的人。
孩子们皮得难管，有的小孩又狡黠又凶蛮。一个小皮孩儿掰着卢安克的胳膊看他：“你会死吗？”
“会。”
“你死就死，跟我有什么关系，我温馨就行。”
卢安克搂着他，对他浅笑：“是啊，想那么多，多累啊。”
记者问他：“那话你听了不会感应不温馨吗？”他笑了一下，说：“我把命交给他们了，不管他们怎么看待我，我都要承担。”
课堂上，男孩子大喊大闹，以至骂他讪笑他，他想发脾性，又按捺住。男孩说：“我管不住本身，你让我出往站一会儿。” 他就开门让他出往站着。他说：“文明，就是停下来，想一想本身在做什么。”
他没有什么“责任感”，也不问出息，他尽管把本身的工作做好，比如滴水在石头上，时候到了，改动就本身发作了。
可是那种改动，太慢了。他教的班里四十六个学生，只要八个初中结业，大大都没结业就到城里打工。有的还没读完初一就成婚。有的学生父亲来找他，说：“我的儿子就因为学你，变得很诚恳。食了良多亏。” 他说：“我的学生要找到本身生活的路，可是什么是他们的路，我不成能晓得。我想给他们的是走那条路所需要的才气和力量。”
那么，到底是什么样的才气和力量呢？照我的理解，大约就是采用现实，对命运的承担与驯服。他人钦佩他，他说：“他人对我钦佩的处所其实是我的无能，我无能争取利益，无能做揣度，无能往筹谋目标，无能往要求他人，无法成立等待……没有任何等待和体面的人生是最美妙和自在的。因为只要如许，人才气听到本身的心。”
我的父亲八岁丧父，跟从寡母，备受欺辱。及长，消费队里的人年年让他当小队长，他就年年往当，他人不干的活他往干。一生没见他和人吵过架，更不消说脱手打架。他做过最荒唐和最勇猛的事就是到军营里偷白菜，卖钱给我交膏火。现在他病瘫在床，更是千无一用，可是邻人们纷繁帮着母亲替他做移移抬抬如许那样的事，也说不清什么原因。
所以，谁说卢安克是无能的？记者在报导结尾说：“就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，只要如许的传递和唤醒不断行，我们就不会告别卢安克。”记者的同事写给卢安克两句话：“你让我想起中国闻名摇滚歌手崔健的一首歌——《无能的力量》，那种‘无能’，有的时候，比‘能’要强大一百倍。”
世界上多的是无能的人，他们只是在本身的位置上，宛然承顺命运，然后做好本身的工作。他们自觉无用，却是桃李花开不言，下自成蹊。当初卢安克陪同的孩子们都已经长大了，要分开学校，他们一人一句乱凑歌词来唱，阿谁最皮的、打他而且说“你爱死不死，和我有什么关系”的孩子凑出那么几句歌词：
“我们都不完美 / 但我愿为你做出 / 不成能的改进。”