文明校园 | 高明纪念中学：加强“文化+队伍”建设，文明之花绽放校园

文明校园应该是什么样的？

“文明内化于心，外化于行”。在高明区纪念中学获评佛山市文明校园的第三年，纪念中学学子对文明校园的观点如是，而那也同样是纪念中学斗争的目标之一。

以佛山市文明校园为新的起点，三年来，纪念中学实在根据文明校园“六好”创建原则，促进学生、教师、学校协调开展，将文明渗入到校园每个角落，以文明之美点亮校园。

图为高明区纪念中学。

重视文化建立，修养文化感情

走进高明纪念中学，情况斑斓，干净如洗，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。学校操纵校园文化墙、文化长廊等鼓吹载体，社团、校刊等文化阵地，开展各类各样的校园活动，将文明融进点滴日常，把文明创建和校园文化融为一体。

融爱意愿者协会、腾创科技社、心迹心理社等社团如百花般开绽在纪念中学，称心着学生差别方面的开展需求，为学生生长道路增添多彩光景。在“自我教导、自我治理、自我办事、自我生长”的四自育人特色下，纪中学子参与社团率为百分之百，积极主动践行着全体德育、自我教导。

图为纪念中学心迹心理社团活动室。

意愿办事活动是纪念中学文明动作浓墨重彩的一笔。由校团委间接指导的融爱意愿者协会，着重鞭策学生自觉、意愿处置校园与社会公益办事，促进学生在社会理论中全面开展，加强其社会责肆意识。

在校内，融爱意愿者协会积极牵头开展垃圾分类，纪中学子按期搜集和出卖班级可收受接管垃圾，将资金用于搀扶帮助校内贫苦学生；在校外，他们为社会工做者送上饮品解渴解热，搀扶帮助有需要的家庭开展陪同教学，还进进小区开展垃圾分类鼓吹活动。该社团品牌意愿办事项目“拾天方案”也荣获广东省“益苗方案”优良项目。

“我在高一时加进融爱意愿者协会，每周城市参与整理学校阅览室的册本活动。”高三年级学生何宛峪还说，意愿办事丰富了课余生活，充分了心里。

除社团文化艺术活动外，围绕立德树人底子使命，纪念中学还通过国旗下讲话、节日主题活动、科技活动等各类教导活动，营造继续和发扬中华优良传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值看的气氛，将纪中学子打形成既有科学文化程度又有人文素养的一代新人。

重视步队建立，营造育人情况

本年5月，在第三届佛山市中小学学科优良青年教师评选活动中，纪念中学教师谭洁玲、张飞文获评佛山市中小学学科优良青年教师。那荣誉的背后，离不开纪念中学所推行的“以评促教，以教促学”理念和做法。

为鼓舞青年教师积极参与各类教学角逐，加强青年教师教学根本功和才能的操练，纪念中学组织赛前专家培训、赛后分享体味，发扬教学竞赛引领示范感化，进步教师步队程度。近年来，纪中教师也积极参与佛山市中小学学科优良青年教师、高明区“班格金牌教师”、高明区“龙腾出色青年教师”的评选，参与佛山市首届青年教师教学大赛、佛山市中学语文教师做文批示角逐、高明区高中英语青年教师教学才能大赛等，频频获得好功效。

图为纪念中学的清廉文化广场。

“师德师风是教导工做者的灵魂。师德就是敬业爱岗，不竭提拔本身专业素养；师德就是陪同学生，时刻悬念着学生。”纪念中学教师张飞文说。以党建工做为引领，深进开展师德教导活动，纪念中学着重建立一收师德崇高、乐教善研的教师步队。通过学期内举行师德师风教导大会，组织政治理论进修，发掘和弘扬师德典型，纪念中学营造风清气正的育人情况。

跟着多措并举，不竭加强教师步队建立，纪念中学获得了累累硕果，培育提拔出省特级教师3名和全区独一正高级教师，拥有市名师5名，市区学科带头人、骨干教师32名。此外，其语文科组荣获第十届广东省职工职业道德建立“先辈班组”，为高明首收获得该荣誉的下层团队。

不知不觉中，在“诚信笃行、睿智朝上进步”的纪念中学校风下，文明之风浸润校园遍地，学生与教师在文明校园中联袂配合生长。纪念中学团委书记丁祝英表达，文明校园建立没有起点，纪念中学将陆续营造育人情况，发掘育人资本，修建文明校园灵魂之美。

来源：佛山日报

编纂：钟俊莹