爱学生和立端方
历来都不是单选题
爱学生，是我们的本能；立端方，是我们的责任。在网课起头前，我就通过微型班会课以及群通知树端方，明要求，诉原因，觅理解，从而促落实。
开启“美颜”形式。那里的美颜指的是优化本身的形象，连结优良的精神面孔。如:穿校服，正坐姿……课堂必需具有仪式感，网课也是如斯。
开启“免打扰”形式。成立好的进修气氛和情况，是预备好上彀课的第一法例。因而在网课起头前，要求家长尽量给孩子一个相对平静独立的进修情况，降低外界因素对孩子的骚乱。
开启“学校化”形式。居家进修学校化，起首我会向学生明白课程表以及天天的进修使命，然后通过小法式定时收取、修改并及时反应功课，同时供给“课后批示一站式”办事，搀扶帮助学生错题日日清，问题不外夜。也会通过花式夸奖的鼓励体例，加强孩子们网课的存在感、课堂的参与感和进修的成就感。
总之我相信:只要端方与爱的同一，才气成就学生美妙的将来！
立异功课形式
花式安插功课
线上教学以来，我积极改变构想，更新办法，觅觅线上功课设想、安插、修改、讲评、辅导、评判的战略，勤奋逃求线上功课的量量，为枯燥的线上教学带来勃勃生气。天天花式安插网课功课，不只缓解了线上教学的乏味与学生焦虑，同时还进步了学生进修的积极性，让他们拥有快乐，储蓄热爱，变被动为主动，爱上写功课。
给孩子爱的鼓舞
让爱不行于心
鼓舞和赞誉能够视为一剂良药，是生长路上最温热的存在。孩子在生长过程中，期看家人、教师对本身的鼓舞和承认，那是贯串始末的。因而，不小气赞誉的语言，不拘泥赞誉的形式，用我们的必定让孩子晓得:勤奋就是更好的起头！
隔离不隔爱
温热不断在
静态居家，不只是一场与病毒斗争的疫情阻击战，也是一场与不良心理情感斗争的心理防备战。青少年是活泼好动的群体，居家生活会让部门青少年因不克不及出门产生烦躁情感，也可能因为居家生活时间较长，产生对电子产物的依靠。因而，通过德律风、视频等形式，连结与学生的及时沟通疏导显得十分有需要。特殊的时间，带给了孩子温热和治愈。钉钉曲播上彀课，进修效果不下落。
（景晨，女，南阳市第十二中青年教师，学生心目中的“景哥”。）