分镜设想是片子学院与动画与游戏学院专业标的目的的必考专业科目，但是良多同窗关于动画分镜设想仍然是一知半解。本期柚子教师就带各人领会动画分镜设想的内容和感化，相信关于各人的备考必然能有所搀扶帮助。
一 分镜头画面设想的内容
Content science of split shot picture design
在我们设想动画的分镜头画面时，次要是围绕一下五个方面展开设想：
O1 镜头外部动做
视点、视距、视角的改变关系
差别视点、视距和视角的切换和演变，能够搀扶帮助展现动画人物角色之间的关系、鞭策故事剧情的停顿、以及衬托情况气氛的改变。
O2 镜头内部画面设想
构图、色彩、运动轨迹
镜头内部画面设想是分镜设想的核心，也是国美测验和征艺教学的重点。内部画面的设想是通过点、线、面来塑造生动的角色形象和镜头画面，连系色彩的安妥搭配，通过色彩感情的交错来成立画面构图、营造镜头空间。根据画面的构图需要来调整镜头的运动轨迹，操纵镜头的内部节拍和起伏搀扶帮助凸起或削弱主体形象。
O3 文字描述
镜号、时间、动做、情节阐明、对白、音效、拍摄身手
在绘造分镜头画面时，需要添加文字描述来将画面的总体构想梳理清晰。那些文字描述可以与我们的画面内容相唤应，而且起到填补阐明的感化。在现实的动画行业中，导演在时间告急的情状下也可能会摘用纯文字类分镜头脚本，以表格的形式来清晰列举需要信息。在课程中我们也会针对国美测验的要求来讲授若何写出安妥的文字描述。
O4 镜头间的组织构架
以及毗连体例
想要表现分镜设想硬实力，需要掌握和娴熟运用镜头的差别组织架构和毗连体例。它能够通俗的被理解为是拍摄手法，好比将两个事物别离安放在摇镜头的起幅和落幅中，通过镜头摇动来将那两点毗连，就会闪现出那两个事物的关系。在课程中我们会详尽讲解差别的镜头毗连体例，好比蒙太奇手法。
O5 故事影片形象化的闪现体例
将故事影片形象化处置，闪现在看寡面前，引起感情共喊是动画和片子设想的最末目标。差别的闪现体例能够将分镜画面中的意向与形象安妥地合成，闪现更佳看感和最易感知的情感。
二 分镜头画面设想的感化
The role of split shot picture design
分镜头是将文字剧本转化为画面与声音相连系，具有视听效果的过渡前言。在转换的过程中将整个文字脚本停止合成，根据剧本构造以镜头的体例切分内容，使内容图像化地展示出来。分镜头画面设想关于整部影片的造造与完成有着无足轻重的感化，详细表现在以下几个方面：
O1 对导演的搀扶帮助感化
初期规划和设想
动画片的造造是一项比力系统、繁琐的工做，团队协做分工详尽，各项环节密切相扣，导演在施行过程中统揽全局，分镜头画面设想关于造造初期的规划和设想十分重要。《白雪公主和七个小矮人》的导演大卫.汉德曾经说过如许一段话:
“在执导动画短片的时候，我很快就发现最后的影片方案是做好一部影片的关键。换句话说，导演依靠什么来管辖全局?就是把影片的图片脚本造造好，争取做到一拍就过，并从编剧部分获得顺利传递剧情的大旨纲领……如许最末的影片成果就能得到包管。”
那段话足够证明了分镜设想对导演在项目初期的统筹有多重要。导演能够根据剧本查抄分镜头画面的效果，根据分镜头安放各个镜头(或场景)的动画造造，查验造造流程中的上色、布景、配音、灌音、剪辑等环节的准确性。
O2 对外型设想的感化
批示设想细节
从某种水平而言，外型设想固然与动画分镜设想能够同步停止，但动画分镜最末确定以后可以批示外型设想的细节。那里所谓的细节设想次要包罗影片中的角色、场景、道具在每个镜头中呈现的角度、比例、色彩、光影等效果。出格角色设定除了需要设想一般的三视图、转面图以外，角色在整个分镜中的演出不尽不异，差别的镜头闪现差别的构图，美术设想师有大量的外型设想使命，因而有需要根据分镜头脚本按镜头所需设想外型百态。
O3 对动画造造的感化
绘造关键动做，造造原动画
动画造造是中期造造部门的关键工做，它间接关系到最末动做的顺畅水平。每个分镜头画面中呈现的角色动做是动画设想师绘造的重点，因为角色的演出是整个影片的看点与噱头，角色的动画造造决定了整部做品的造造程度。因而，在绘造分镜头的阶段，分镜头画面的详尽水平间接影响到动画师造造原动画的效果。
O4 对布景(场景)的感化
构建绘画风气
凡是情状下，一部动画影片的布景(场景)为整个做品建构了详细的绘画风气，分镜头画面次要包罗角色与布景两大部门要素，布景根本以场景的形式展现出来。美术设想师在绘造动画分镜头的过程中，不只要绘造好角色的动做，并且要掌握好场景的构图与细节。只要如许，才气使得中后期的动画造造有据可依，使得场景的描线、上色、合成工做有条不紊，使得三维的建模、贴图、打光手艺完美安妥。
O5 对做曲和音效的感化
谈及做曲与音效，一定需要提到电子故事板的批示感化。“电子故事板”现实是一部动画做品的雏形，根本实现了声画同步，但并不是最末的视频、音频效果。它其实是一部动态的分镜头画面，固然画面不敷精致、音效不敷完美，但底子目标是为了确定影片的节拍、音乐的风气、时间的长度。为该片做曲、配乐的人员才能够依托那个“雏形”曲看地、准确地完成音乐创做。
声音的感化是贯串影片构造的每一个条理之中。详细表现在三个层面：一是衬着影片的整体基调(主题音乐) ；二是赋子每个段落差别的情感气氛；三是操纵声音组接镜头、场景、段落。
O6 对校对的感化
查漏补缺
校对在动画影片的造造过程中属于后期的工序，分镜头剧本能够用于动画造造中的查漏补缺，包罗镜头的连接与否、动做能否合理、场景设想的瑕疵、衬着的纰漏等。
O7 对后期的批示感化
设想好的分镜头画面最末合成影片的视频小样，对动画造造的后期工做也能起到准确的批示感化。后期工做包罗镜头的剪辑、画面的合成、调色、音画同步等。
■ 柚子教师备考Tips
分镜设想，是“动画人”必需掌握的硬技能，也是每一位备考国美影院的同窗们必需要霸占的专业科目，需要娴熟的手绘技能和设想思维的积存。期看每一位同窗在备考时都能兼顾根底与专业才能的提拔，顺利上岸国美。