中考
满分节拍
昨日是晴，万物可亲；昨夜星月，进我梦境。是火苗舔舐的瓦罐，是汗水浸湿的枕头，是有你依偎的臂膀，是窗口眺看的目光……冲刺的时刻，点点是情，处处是景。有你相伴，且歌且行。
导语
第一节
回首冲刺的时刻
回首那刚刚过往的光阴
2022年6月20日 礼拜一 晴
站在光阴的那端回首：那几千个夜晚，也不外弹指一挥间。那刚刚越过的山峦也仍记忆犹新。打开日志，听凭思路飘回不久前的阿谁晚上。 （以“光阴”“回首”“刚刚”“不久”点题，快速引出对背诵《三峡》情景的逃述。审题精准，进题敏捷。）
月出山头，流行不行。 （无一字闲笔，“月”“山”“风”鄙人文均有照应）风在街头巷尾乱闯，墙上的挂钟在不住嗟叹。（“乱闯”“嗟叹”不只点染其时的天然情况，更衬托焦灼的心绪。）追想阿谁晚上，似乎全世界只要我一人仍在同《三峡》相搏。
背诵一贯是我的弱点。那日，离中考已经很近，但我却在同《三峡》的原文纠缠。那么雄奇险峻的三峡，在我面前却只余“隐天蔽日”，好像一座大山，将我困在此中。 （背诵《三峡》之难，如翻越“隐天蔽日”之山，以文中词妙解背诵的困难感触感染，奇巧灵动。）
夜渐浓，除了星与月，窗外已是乌黑一片。 （幽暗的情况是孤寂低落心境的外显。）突然，门吱呀一响。那一声，在夜晚是那么高耸。我一看，是父亲，便胡乱抱怨道：“我背得好好的，你进来干什么？打乱了我背的构想！” （欲扬先抑的笔法，为后文理解父亲蓄势。）父亲顿了一下，张了张嘴，似乎想说什么，却什么也没说，悄悄地退了出往。我又被孤寂覆盖了。 （细腻描写父亲的动做情态，慈祥宽大的形象深进人心。“孤寂”一词为后文张本。）
夜已深， （与前文的“月出山头”“夜渐浓”唤应，构成了了的时间线索。）“明日再背”毕竟仍是战胜了“了今日之事”。把书丢在一边，饮一口水，父亲刚才半吐半吞的神志又浮如今我面前。“他是不是有事呢？”猎奇夹着几丝懊悔，我徐行走到门口，悄悄开了一个小缝，向外面张看。 （情景过渡天然，合情合理。）
宽阔的客厅，只开了一盏灯。父亲坐在条记本前，似乎在写着什么。看察许久，末于发现那竟是网课期间《三峡》的回放！ （一个“竟”字，可见心里触动之强烈。）桌上那张纸，恰是我网课上潦草完成的学案！父亲戴着耳机，嘴唇微动，似乎在默念什么，银色的笔尖，在学案上跳跃。 （对父亲动做、情态的描写详细细微，温情渐生。）我要翻过的“重岩叠嶂”，他也在勤奋跋涉。 （照应前文“孤寂”一词，凸起表现了做者对父爱的感知，天然引出下文的议论。）
回到座位，只觉心中五味杂陈。肄业九年，翻“山”无数。风尘之行中，父亲本来是我独一的同伴。“风”狂而放纵，“山”黑而挺拔，迷蒙的云雾隐往了山间的巷子；“星”远而清凉，“路”盘曲而不服，月夜的冰霜染白了父亲的鬓脚。“三峡”的山峦，我并不是一小我在翻越。 （长短句连系，又以整句增添文摘。“山”“风”“路”不只描三峡奇景，更指进修过程的困难。文里文外，实幻莫辨，父亲的对峙陪同愈显宝贵，大旨渐明。）
拿起书来再背，我突然想起：学子万千，他们死后能否也有万千身影相随？回首数千个类似的夜晚，父亲从未分开。 （拳拳爱子意，殷殷父子情。推己及人，升华大旨。）
思路回到今日的考场。此前的夜晚，我越过了无数大山；尔后的夜晚，仍有不尽的大山，但有了父亲，回首过往光阴，展看将来困难，我皆不惧。 （首尾唤应，总结全文，将对父亲的感恩化为面临将来的动力。）
有父亲，便无畏山高路远。 （回扣前文，有力收束。）
【亮点闪烁】
看似通俗最奇崛，常人小事出新意。做者 以常见的课文背诵进文，实在新鲜，又别开生面。三峡之山与进修之山映托，构想巧妙；书内世界与书外生活联络，别致灵动。做者活学活用、畅通领悟贯穿的才能可见一斑。
全文构造紧凑，文题照应、首尾唤应、伏笔 照应，天衣无缝。文风典雅，生动畅达，形象凝练的用词、乖巧多变的句式、生动贴切的比方为本文增添了文摘。
【轻点一笔】
父亲的形象还可更明显，伴学那一情节还 能够更详尽。假设用略笔回忆父亲此前所做的陪同，点面连系，文章大旨会愈加凸显。
（点评：太原市新期看双语学校 焦艳琴）
# 回首那刚刚过往的光阴#
2022年6月20日 礼拜一 晴
日月不淹，春秋代序，回首，初进校园的青涩，早已褪往，现在身披战衣，奋勇向前。 (“回首”“身披战衣”可见做者审题精准，贴题敏捷。)
临近中考，原来就有些烦躁的我，面临连着几场测验的失利，更是焦急。 （寥寥数笔交代心态，天然引出下文。）
厨房里大火煮沸了水，气泡在腾腾往上冒，药汁上下翻腾，蒸汽击打着瓦盖当当做响，正如那时的我一样。 （画面感极强，药汁沸腾的场景表示做者心境，又与后文中医馆内小火慢煨的药罐构成明显比照。)
旧病又犯了，我不得过去了中医那儿。 （场景过渡天然。）
进进一个小屋子，药香萦绕，红漆柜与黄铜环，持重肃静，沉稳平静。那一方六合间只要草药香在悠悠地扭转，还有那细火慢煨的罐，一切都沉静宁静。 （红与黄的视觉搭配，药草的芬芳，实在的场景描摹让读者设身处地，“沉静宁静”渐进心间。）
他评脉时，双目微阖，沧桑的脸上尽是专注，挽起袖子，三指并拢，切左及右，不慌稳定地感触感染脉象。 （对老中医评脉时神志、动做的详尽描绘，凸起了老中医评脉时的平稳、详尽，和先前心躁的我构成强烈的比照。）好久，他收回了手，询问我的饮食生活。悄悄扶案而起，“肺腑失调，当温补肺气，健脾益气，有黄芪，扶中固本，还有当回、白术……” （语言描绘细腻实在，侧面表示了做者肺腑失调，心焦气躁的形态。）他手执一细杆秤，取药，捣药。我渐渐跟上他的节拍，不再暴躁。 （老中医冷静干练、沉着安然平静，做者心境随之发作改变。）
他还为我煎药。日久熏黑的瓦泥罐子，跳动的火苗雀跃地舔舐着罐底。老中医也只静静地等，静静地看。药材不竭破裂，积存，沉淀，凝成浓浓药香，溢出瓦罐。我嗅着满屋药香，看着老中医的气定神闲，我也平静地等，等药成的那一刻，也等我的心平静下来的那一刻。 （药材的不竭破裂、积存、沉淀，正如人生，沉静下来才气药成。）
我用笔绘下那方小屋，那架药柜，阿谁瓦罐，那片香气与阿谁人。记下那些，在我心浮气躁时，那幅画会把我拉回那刚刚过往的光阴，让眼能够看见不变，耳能够闻声平静，鼻能够闻见宁静。 （点题。最初三个短句句式整洁，议论精当。以视觉、听觉、嗅觉的感官曲抵心里深处，又由心里深处付诸笔端。老中医治愈了“我”的病症，也疗愈了“我”烦躁的心：要沉静、安然平静空中对生活。）
深吸一口气，心里也如看 着那瓦罐一般，感触感染着药材的沉降，将本身的浮心降下往，感染那药香，扫荡心里急躁。
记下那刚刚过往的光阴，我将愈加认实，似中医一般评脉，详尽进微；似瓦罐一般沉稳，宠辱不惊。一笔一画写下每个字，认认实实改好每个错，踏踏实实迈下每一步。心似泰山，下笔自有神，走路自有风。 （再次点题，“一笔一画写下每一个字”将读者带回了考场之中，首尾唤应，构造完全。老中医的沉稳沉着已经内化为做者的行事风气。）
记下刚刚过往的光阴，谨以此提醒本身…… （省略号的利用饱含深意：那段触及心灵的美妙已铭刻内心，促“我”沉静安然平静，稳步向前。）
【亮点闪烁】
红漆黄铜的药柜、煨药的土壤瓦罐、气定 神闲的老中医……嗅着满屋药香，心也平静下来。文章选材精当，立意深入，小做者捕获实在生活，书写亲身体验——遇事只要沉静、安然平静，才气不竭向前。好的文章就是如许，从生活中来，到生活中往。看察生活、深进根究，灵敏地捕获普通生活中不服凡的霎时，将它诉诸笔端，那恰是中学生要具备的写做才能。
【轻点一笔】
从缓解病症到缓释烦躁，从调整心态到 安然面临、奋勇前行。心逐步沉静下来的过程若能配以条理清晰的描写，逐层递进，文章构造会愈加完美。
（点评：太原市尖草坪区尝试中学 吴丽娟）
以上内容选自《2022年山西省中考做文满分节拍》
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