吹奏中五度相生律和纯律都有其不敷的一面，简单地说，按此类律推算出来的音，最末相隔几个八度就产生误差了.所以我们定弦时虽然利用五度相生律，但是在吹奏四重奏时，中提和大提的C弦就会呈现较明显的偏低现象，凡是要将它们略微调高一些.
几乎没有一样乐器在音准方面是完美无缺的.即使在独奏时也是如斯.你们会觉得希罕，当A弦上1指的B音和E弦空弦校对后，再和D弦空弦校对，就会发现统一音竟然有两个音准位置.现实上它可能有无数个.因而，说来说往，最末是音准的问题.
小提琴等弦乐器的音准问题，末极是调性的音准问题。抛开现代音乐中的微分音，在传统的音乐吹奏中，吹奏者需要随时根据协做的对象和所吹奏的调子做需要的立即调整。若何理解呢?
吹奏巴赫等人以十二均匀律为根底的音乐时以及和钢琴等以十二均匀律调音的乐器协做时，就必需以十二均匀律做为根本的音准原则。最显著的特征是，所有的半音关系都不克不及偏小，手指不应靠得太紧。那么，某些特定音之间的倾向性呢?
是的，七级音，也就是导音能够向主音有所倾向，但不是原封不动的。假设此时刚好是乐队具有倾向性的和声，还得以乐队为准，倾听本身的音能否和乐队合成，对音位做需要的调整。
所以，音准与否不是原封不动的，关键在于你本身心中对调性的概念。当吹奏进修到专业的高级水平，调性的概念会逐步转化成一种对音准的觉得，吹奏随时往适应那种觉得。
简而言之，根据我的体味，西方传统的七声音阶中的III级和VI级音比我们的想象要低一些。为什么呢?因为中国传统的五腔调式正好相反，所以中国人在音准概念上和西方有生成的差别和矛盾。
我国的小提琴教师们为此付出了超越二十年的勤奋。
对空弦是操练双音初期的对音办法,只能是耳朵一种根本的听辨.实正要在心里成立的是:调性听觉.最难的是,它要在理性的听觉根底上让感性来调剂.那个理论似乎看上往有些玄乎.但确实如斯.
1.空弦不是随意能够对的,当它和调性内的音准产生抵触时就不克不及利用它了,在乐曲中有时个别空弦必需用手指按音来替代.例如某个片段乐队低音乐器吹奏,小提琴的空弦E就会显得非分特别高,为了拥护乐队的和声,必需在A弦上奏E音.
2.调性音准的乖巧多样性在于它不断要全面地停止调整.
3.你根据我的步调尝尝花点时间找出在GDA三弦上C大调音阶的准确调性音准位置:
D弦1指E对空弦G(位置略低),之后连结1指E原状(不成挪动!);G弦3指C对D弦1指E(要求协和,并连结G弦3指和1指E);接下来D弦2指F对G弦3指C(纯四度);如今123指都在弦上按着,别离抬2,1，空弦D再到G弦3指C,听那四个音:fa-mi-re(空弦)-do.那是最准确的C大调，你会发现1，2指其实不靠近?希罕吗?(接下来会答复那个问题).根据以上步调，你看下面的关系：
C大调：
E(D弦1指)--G(空弦)
C(G弦3指)--E(D弦1指)
F(D弦2指)--C(G弦3指)
G(D弦3指)--G(空弦)
B(A弦1指)--D(空弦)
C(A弦2指)--E(D弦1指)
4.关于半音能否手指靠近或倾向性的问题，是要看它们在旋律中能否存在必须的倾向性.以C大调为例，在七腔调式中，1(主音)，4(部属音)，5(属音)级音是一个调的骨干音，只要7级(导音)才在必然的时候能够向1(主音)倾向。其他们2、3、6级相对较独立，只在和声中饰演倾向性，所以3，4之间不克不及太靠近，再者谁靠近谁?各人常犯的错误是后来者老是靠向先来者，那就没有了调性的根本原则。
根据我的揣度，对调性音准有必然水平觉得的人多的是。许多学琴的人都对本身的听觉才能抱有成见，自我悲看。他们认为年龄越大那方面的才能就越差，其实否则。人对声音有着生成的辨认力。婴儿听到母亲的声音就会露出笑脸，你闻声门外的说话声也能辨认出能否熟人。因而，多听是一个重要手段。我指的是多听别人吹奏的音乐，同时比力本身吹奏。
调性听觉.最难的是,它要在理性的听觉根底上让感性来调剂。那里面有哲学事理。
有感性的熟悉，却没有理性的听觉做为根底，所以时常要面临茫然的境地。
所谓理性的听觉，也就是我给你们列出的各级音的次序和它们之间的关系，若有时间，我很情愿将每一个调的关系图写给你们，假设有那种需要的话。
假设有了优良的理性的听觉，能否感性的调剂都能得心应手呢?未必!很哀痛的谜底是吧?
因为感性的调剂才能敌手指机能、技能的操练有完全的依靠性。除非从小得到很好的操练，练就所谓的“孺子功”，不然就会“爱莫能助”。
关于巴赫的音乐，我以前说过，要以十二均匀律为音准原则。例如恰空，F和降B都被你们吹奏得偏低，整个调性构造就被毁坏了。D弦的F要瞄准空弦A，那个F位置就比力高，D弦的E也要瞄准空弦A，那时候E和F固然是半音关系，但手指并非很挨近，即使有倾向性，也永久是E向F靠，决不是F向E靠，而各人却正好犯如许的错误!此外降B(A弦1指)和F要构成协调的纯四度，也不克不及向A靠，它是F大调(D小调的关系大调)的4级音。所以诸如斯类的理性熟悉，必需在一个做品的操练和吹奏中，对每一处都非常清晰，才可能吹奏出准确的音位。