就说那“仙桃石”吧，
它似乎从天上飞下来的
一个大桃子，
落在山顶的石盘上……
那段熟悉的开头，
有没有唤起你
小时候背课文的“痛苦回忆”？
近日，河南郑州一位爸爸陪着孩子背课文，成果孩子没背会，爸爸反倒先背会，还“凡尔赛”地向孩子夸耀。
男孩看着爸爸背课文时浮夸的演出，还有一旁正在看动画片的弟弟，登时欲哭无泪。成果逗乐一寡网友，#爸爸先背会课文凡尔赛气哭儿子#登上微博热搜。
父子俩背诵的是小学语文（统编版）二年级上册课文《黄山奇石》选段。
多年前被收录进小学语文教材的《黄山奇石》，是好几代人的回忆。其时要求背诵2~5天然段，十几年过往，许多人还记得小时候背的“山公看海”“仙人指路”。
看着视频里背到哭的小伴侣，很多网友被唤起“痛苦回忆”，表达被那篇课文难倒的不行他一个：
不外，对部门家长来说，那种背课文的痛苦是“停止时”，因为按进度，许多二年级孩子比来正上到第九课《黄山奇石》……
《黄山奇石》也是杭州小学生的课文内容，但新版教材中那一课并没有背诵要求。不外，《黄山奇石》之后的下一课——《日月潭》仍是要求背诵2~4天然段。
比拟之下，小学的课文背诵只是“小菜一碟”，中学阶段大量背诵的文言文、古诗词，更是让人喊苦不迭。
说到难背的课文，中学教师给鹿姐姐举了一大堆例子。初中有《愚公移山》《桃花源记》《小石潭记》《茅舍为秋风所破歌》《岳阳楼记》《醒翁亭记》《出师表》等；高中新教材就更多了：《谏太宗十思疏》《赤壁赋》《过秦论》《陈情表》《兰亭集序》，还有《梦游天姥吟留别》《李凭箜篌引》《春江花夜月》《燕歌行》，《老子》《离骚》《礼记》的节选等。
有教师认为，高中课文里最难背的是《过秦论》和《谏太宗十思疏》。一篇是史论，一篇是奏疏，课文都比力长，出格《过秦论》篇幅近千字，要求全文背诵。“其时备课，为了背那几篇课文也花了好大的劲。”
学生时代，课文背诵不断是个老迈难。其实，背诵也要重视讲究办法，根据课文的差别，乖巧运用多种办法，才气实在进步背诵效果，事半功倍。
课文背诵十大身手
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1. 抄诵法
俗话说：“眼过千遍，不如手过一遍。”背诵诗词或短文时，能够先看一句抄一句；再看几句抄几句；最初看一段抄一段，曲到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。如许下来，不只会背也能够顺利完成古诗文的默写要求一箭双雕。
2. 情节法
记住要背内容中表达时间、方位挨次的词语。掌握工作的开展过程、成果等详细情节，据情而背，列出关键词，对应填空就更随便背诵了。
3. 人物法
记住文章中依次（或分类）呈现的几小我物，如许忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4. 情境法
创设详细情境，根据情境熟读随便理解和记忆。出格是斑斓的诗歌与散文，运用此法效果更佳。如《看天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，能够绘画出多幅丹青，根据图回忆，图文连系，快速有趣地借图成诵。
5. 比照法
把课文中具有比照的部门找出来，记住那个比照的性量、特征、感化，就随便背诵了。
6. 问题法
提出几个具有连接性、系统性的问题，根据问题谜底的挨次，记取背诵内容。
7. 列表法
记忆时先将需要背诵的内容停止列表回纳，使纷杂的内容简单化、特征化、层次化，一目了然，便于触类旁通，加深印象。
8. 分合法
先分句背，在句中背关键词，如许逐句背，然后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先挠要背内容的次要部门，再带动次要部门，再合背。
9. 耳听法
那种办法是由一小我或一部门人朗读，各人倾耳细听。或运用课文朗读音频，频频收听，用那种办法操练背诵，比单纯频频朗读效果会更好些。
10.间隔法
背诵课文或是字词不克不及怕反复，要不竭轮回稳固，当天背；第二三天复习查抄、一周后再稳固一遍，温故知新，常读常新。
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来源：升学宝
编纂： 小胖
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