在贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县隆昌小学就读的杨丹、杨俊姐弟俩是一对留守儿童，家庭生活拮据。
赵华甫正在上课（央广网发 麻江县融媒体中心供图）
上课铃声响后，隆昌小学校长赵华甫像往常一样走进教室，预备给孩子们上语文课，定睛一看，发现杨丹的座位是空着的，上完课后，赵华甫就马不断蹄地赶往杨丹家。颠末一番劝导，杨丹和弟弟杨俊才跟着赵华甫一路回到学校就读。
“良多留守儿童的家庭经济前提其实不好，教导则是阻断贫苦代际传递的一个办法。让学生们一个都不克不及少地走进学校，是我做为教师的责任。”赵华甫勇敢地说。
赵华甫关心关爱留守儿童（央广网发 麻江县融媒体中心供图）
同时，麻江县还摸索了县指导包乡镇、乡镇干部包村、村干部包组、组指导包人、校长包校、班主任包班、科任教师包学生和帮扶单元参与的“八位一体”包保关爱救助机造。隆昌小学就是在那一机造的启发下，立异了“小5+2”和“大5+2”的关爱行动，实现教管无缝对接。
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“小‘5+2’关爱形式是学生在校5天由教师关爱，周末2天由村委会、小组长和驻村干部治理。大‘5+2’关爱形式是学生每学期在校的五个月由教师关爱，冷暑假的2个月，由村委会、村干部和本地群寡来治理，从而构成合力，配合关喜好留守儿童。”赵华甫介绍到。
社区“四点半学校”化身夏令营（央广网发 麻江县融媒体中心供图）
除了做好农村的留守孤弃窘境儿童关心关爱之外，移民移迁子女也是麻江县的重点存眷对象。
因而，麻江县足够发扬社会公益力量，在官井湖社区移民安设点开设“四点半学校”，继续开展暑期夏令营、日常平凡的课业辅导、典范诵读批示等活动，陪同社区的少年儿童，特殊是留守儿童、窘境儿童安康快成功长。“勤奋让社区居民生活得更舒心、幸福，是我们社区开展文明创建的重要目标。”官井湖社区党收部副书记文红梅说。
孩子们认实跟从意愿者进修书法（央广网发 麻江县融媒体中心供图）
据悉，麻江县建成原则化留守儿童之家22所，2019年以来累计为10名孤儿发放“福彩圆梦·孤儿助学工程”助学金27万元，2022年以来累计发放孤儿根本生活费21.93万元。（杨娟）