自全市中小学启动线上教学以来，市教导局先后屡次组织召开全市高中线上教导教学工做调度会、2023届高三复习备考推进会以及2022级学生高一选课走班专题讲座等，我们还邀请辽宁省教导学院高中部主任刘莉，以《新课程 新高考 新思维 新行动》为题，对高中教导教学治理者停止培训，同时还邀请省学院各学科教研员为我市全体高三教师开展2023届高考备考战略高端批示等，不竭提拔高中教导量量和程度。
全市各高中精准施策、缜密安放，加强线上教导教学治理、标准线上教导教学次序、进步学生居家治理程度、构成家校线上协同育人合力，确保各校科学高效有序开展线上教导教学工做。没有了校园熟悉的铃声，师生们照旧准时进进线上课堂；没有了课堂热闹的讨论，同窗们来到线上照旧好学好问。各高中教师兢兢业业、无私奉献，从早到晚守住云端、陪同学生，勤奋实现“居家不断教，线上不减量”的工做目标。
丹东市第一中学推行线上“高效课堂”教学形式，以“低起点、小坡度、勤反应、段段清”理念为批示思惟，以小组协做合作为挠手，要求教师精讲多练，力争堂堂清、段段清；通过开展“学生小讲师”等体例，尽可能让更多的学生讲解、展现，调动学生线上进修的积极性；开展评选“线上进修优良网课生”活动，发扬学生楷模的引领感化；班主任和年部主任天天对学生和教师上课的情状及时总结，发至家长群和年级教师群，沟通交换共促提拔！
丹东市第二中学全体教师用不打折扣的专业精神、敬业精神、职业逃乞降教导情怀，践行着“让家长安心，让学生放心”的誓言。为了连结高三复习节拍、不变学生和家长心态，更大程度减小疫情的影响，乖巧调整复习方案，科学调整教学内容，有效施行组织治理。在差别阶段及时以致家长一封信、主题班会、家长会等形式与学生、家长沟通交换。重视在细节上下功夫，搀扶帮助学生处理现实困难，耽误了教师辅导答疑时间，不让学生带沉迷惘留宿，大大缓解了学生和家长们的焦虑情感，拉近了家校间的间隔，使得高三年级的教导教学工做平稳有序停止下往。
展开全文
丹东市第四中学多措并举不变全校师生和家长的心态，召开“五会”批注事理，破解焦虑。对峙五育并举，丰富课程，进步心理安康教导课量量，通过开设“心理树洞”办事等缓解学生的压力。学校已经织就了一张笼盖47个班级，包罗230余名教师和2069论理学生和家长的教导教学工做网。严厉落实关于线上教导教学工做的各项计划、规定，学校指导包干、包片，加大巡查密度，做好跟踪和反应，确保一经发现问题，敏捷阐发处理问题，包管教导教学常态化开展，做到教学有热度、修改有频度、辅导有梯度、测试有精度。
丹东市第十四中学在线上教学期间开展了教师线上学法批示和学生进修心得分享活动，进一步进步线上期间学生的进修效率和进修量量。各学科教师根据学科特征、本身的教学体味，连系学校特征总结出进修办法，并积极批示学生若何根据本身情状调整完美学科进修。班级按期召开主题班会，推举出各学科进修优良的同窗停止进修心得分享，在教师的批示和同窗们的分享下，大部门同窗都可以对本身的进修体例、办法做出调整，使本身可以更好地适应线上教学，进步本身的进修效率。
丹东市第二十七中学在线上教学期间，对峙每周一早晨云升旗仪式活动，班级轮流做为国旗班，负责国歌视频播放、国旗下演讲等，学生处做周工做总结。同时对峙开展每周一个德育主题活动，通过开展“五育并举”系列活动，丰富学生的课余生活，陶冶情操。学校全体高三教师，正值一轮复习的关键期间，对每个学生的功课认实修改，并逐个点评，让学生能及时发现本身的不敷，及时纠正，从而获得朝上进步。
丹东市敬业尝试高中线上教学期间精准施策，出台线上教导教学相关轨制，教师加强集体备课、积极调研，包管线上教学量量。班主任对峙线上陪同，他们严中有爱，既是全班学生的治理者，又是学生线上教学的心理调适者；每晚的线上总结，既向全体学生指出了当天存在的问题，又给学生加油鼓劲儿，缓解学生及家长的焦虑情感。家出息进在线课堂，与学校齐挠共管，家校结合，包管了学校线上教导教学量量。
丹东市世纪高中全体教师用爱心和责任心守护“云端”。班主任天天认实组织上、下战书各1次的眼保健操及大课间体育活动，让每论理学生在进修之余目力得到缓解，身体得到磨练。天天城市陪同学生在“视频会议”中自习，同窗们在“云教室”中你逃我赶、配合朝上进步。通过线上看察，班主任及时发现问题，私信与学生沟通，及时领会学生的心理情况并停止心理疏导。每周以召开主题班会的形式，提拔班集体的进修动力，勤奋做到“线上”“线下”一样实在，一样超卓！
疫情阻隔了师生在校园的相见，但阻隔不了师生对进修的热爱。每一块亮起的屏幕前，都有着教师满怀激情的讲解和学生充满求知欲的亮堂双眼。施行好线上教导教学工做是全市广阔教师的教导之责，是疫情期间对学生及家长的特殊许诺，是对疫情期间社会生活的关心助力，是一份应该书写好的答卷，亦是教导之初心。丹东教导人将足够发扬集体的伶俐和力量，戮力齐心，共克时艰，全力做好疫情防控和线上教导教学工做，配合呵护学生安康生长。
END