红帆人物 | 叶青:一枝一“叶”总关情

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存眷我们,配合传布教导正能量

教导

就是用本身的言行举行

影响别的的生命个别

发自心里地赐与学生关爱

充满伶俐地给学生送往温热

今天,让我们走近——

湖北省武昌生果湖第一小学

叶青教师

红帆人物

湖北省武昌生果湖第一小学

叶青

中学高级教师

武昌区“百优班主任”

“湖北省教导手艺课题研究优良科研工做者”

展开全文

近百篇教导教学论文颁发或获奖

所带班级中队曾获得武汉市、武昌区“先辈班集体”荣誉称号

“投其所好”的图书角

叶青告诉孩子们

册本是人类朝上进步的阶梯

读万卷书、行万里路

以文化人

创建书香班级

播撒孩子们阅读的种子

引导孩子们自在地阅读

那是叶教师不断对峙的工作

她在教室一角创建了 图书角

让它成为孩子们

博学多才的场地

她是孩子们的 “册本宝躲”

经常为孩子们购置册本

策动家长们为图书角捐献册本

为孩子们供给丰富的精神大餐

听着一页页

翻阅册本的美妙声音

看着一双双

对常识迫不及待的眼神

闻着一本本

册本散发的油墨清香

那是她 最幸福的时刻

图书角开放时刻

孩子们城市围坐在图书角旁

津津有味地阅读

上课铃声响起

才念念不舍地回到座位上

她不只让孩子们读好书

还专心批示孩子们写好文

她把孩子们每一次的写做

都当做浸润心灵的过程

老是引导孩子们

在写做中感知生活的美

叶教师精心开垦了一面文化墙

她专心良苦地张贴了

名言警句、典范古诗词

展现孩子们各类创做

让孩子们感触感染浓浓的文化气息

那个班四年级时,班上孩子们踊跃参与“楚才杯”做文角逐

叶教师为参赛选手从选题、构想、语言悉心批示

孩子们获得“楚才杯”做文竞赛 一等奖2个、 二等奖1个、 三等奖6个 的好功效

恰是有叶教师潜移默化的熏陶

孩子们在角逐中文思泉涌

过五关斩六将

最末获得好功效

未雨绸缪的“爱心雨衣”

于无声处见精神

于细节处见实情

叶青教师说

“爱心雨衣”是班级的热心回忆之一

一天临近下学时

突然暴雨倾盆

家长们都措手不及

纷繁带上雨伞渐渐赶来

校园外挤得风雨不透

孩子们四处张看

焦虑地觅觅家长

一群穿戴

五颜六色雨衣的学生

整整洁齐地走出校门

敏捷找到各自家长

清清新爽地踏上了回家的路

路人们纷繁竖起了大拇指

本来

叶教师未雨绸缪

提早预备了一次性雨衣

以备不时之需

公然

又一次派上了用场

工作虽小

却折射出叶教师对孩子们的爱

她老是

在细节上做文章

用爱精雕细琢每一个细节

炎天教室开空调时,坐在周边的学生会长时间吹凉风, 怎么办?

叶教师专门定造了

一块空调挡板

上面的“ 天道酬勤”

是她送给全班的寄语

那块有着浓浓爱意

满满能量的空调挡板

既珍重了学生身体

也于无声处对他们 “塑形”

孩子们的安康

是叶教师心中天大的事

医药箱、消毒纸巾

消毒酒精、免洗洗手液……

教室里的 “百宝箱”

让孩子们感应无比温热

“标新立异的送别仪式

用爱往感化心灵

用美来传染感动心灵

那是她做班主任工做的根本原则

她经常说——

对孩子们的爱要充满仪式感

祝同窗要到外埠上学

叶教师特殊筹谋一场

标新立异的送别仪式

班会课上

她带着孩子们

讨论为祝同窗预备欣喜

全班拍合影,做纪念册

台灯,寓意照亮前行的路

要不订造个性化钢笔

刻上祝愿语,睹物思情

那刻上什么样的祝愿语呢?

她陆续启发孩子们

“祝”同“驻”,“心”同“新”

穿越千山万水,新叶永“祝”一心

如斯专心的欢迎仪式

成为孩子们热热的回忆

她为班级取名“新叶中队”

鼓舞孩子们

“ 天道酬勤,不负韶华”

班级标语鼓励孩子们

新叶新叶、新枝茂叶

齐心协力、持之以恒

积极向上的班级气氛转化成为了

孩子们 内化于心、外化于行的日常操守

春风化雨,匠心育人

叶青教师的每个点滴细节里

都有一股力量

演绎着超卓

诠释着大爱

“没有更好,只要更好”

她将一如既往地

做孩子们生长的带路人

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发布:湖北省教导学会中小学党建研究专业委员会

运营:湖北长江报刊传媒集团全媒体中心

供稿:郭良敏 | 湖北省武昌生果湖第一小学五(6)班学生家长

编纂:张怡 王建宇(练习)

审核:张芸

监造:叶凌凯

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