金秋十月，丹桂飘香，恰是大好读书时。再次卷土而来的疫情，让校园进修生活按下了暂停键。合肥市亳州路小学第一时间做出反响，根据合肥市《关于中小学组织施行线上教学工做的通知》的要求，立即启动线上教学工做，在二（2）班班主任郭端荣教师的率领下，孩子们在云端开启了居家进修形式。
为积极有效应对疫情防控工做中的突发事务，接到通知后，学校根据计划扎实标准开展线上教导教学工做。21号上午，各科任教教师提早在班级群发布了进修使命单，学生根据提醒以“伶俐中小学教导平台”为主的进修载体居家进修，教师以班级QQ群、微信群 、教师Q助手 等为教学辅导反应平台，组织开展教导教学活动。
自10月21日起，造定的线上进修课程表给居家孩子们停止线上教学，云端陪同每一个学生。
孩子们不只能和学校一样吸收进修课本上的常识，还被“安放”了许多特色的活动，让孩子们在进修之余，能够做到实正的放松，寓学于乐。
天天晚上的线上答疑时间，是常识的交换，更是师生间温情的传递。各科教师针对当天所学内容，以及在修改功课时发现的问题停止纠正，个别批示。线上教学工做无论是前期预案，仍是后期施行，一切都有条不紊。
体育教师也给孩子们推出体育磨练方案，让家长催促孩子居家磨练，并由班主任和体育教师配合施行，确保落实。
在教师的引导和关爱下，孩子们在家如在校，德、智、体、美、劳样样不落下。
疫情不成怕，可怕的是突然改变的进修体例，孩子和家长们茫然和无措，教师们用一句句热心祝愿、一份份贴心答疑、一次次温馨陪同，消弭了居家进修孩子们的失落，温热了深秋里的冷意，加强了孩子们“主动进击，一路向将来”的自信心。校园生活的暂时静行也不会阻隔师生之间的顾虑，孩子的生长需要家长与学校的通力合作，等待疫情尽快散往，孩子们早日重返校园！道阻且长，在那个特殊期间，教师们用本身的体例为爱续航，为生长续力，让教导更具美妙，更有温度！
我们的岁月静好，恰是因为有那么多人，不声不响负重前行，我们向在抗疫一线的教师、医护工做者、意愿者们致敬，感激疫情期间所有默默付出的工做人员，愿疫情早日完毕，山河无恙，国泰民安！
供稿：李舒荁妈妈
初审：吴文超
末审：祁红全