疫情下的“网课时代”——西安翻译学院师生奋力跑赢这场自律拼搏赛

新冠肺炎疫情已继续了三年。在疫情的影响下，各大院校起头了差别于传统课堂形式的在线进修形式。小时候做文里的“在将来，我们能够不消到教室上课”已经成为了现实。当前，西安疫情形势严格复杂，各大高校纷繁开启“网课形式”。疫情下的网课，效果事实怎么样?在西安翻译学院，是如许一番气象：教师精心备课，讲课生动易懂；学生专注听讲，认实做条记；线上师生积极互动，强烈热闹讨论。西译师生展开了一场教与学的自律拼搏赛。

线上教学平稳有序。学校自线上教学运行以来，各二级学院（部）积极响应、精心谋划，全力以赴、挠好落实。在做好疫情防控的同时，认实开展教学工做。目前，线上教学平稳有序，总体情状优良。教务处加强教学过程治理，强化运行量量监控，重视师生反应交换，全面、及时掌握教师教学和学生进修的现实情状，为线上教学工做顺利开展奠基了根底。截行目前，线上教学应开课程851门，实开825门，停课26门（理论类），开课率96.94%。涉及上课班级2889个，任课教师741人，学生到课率根本在96%以上。线上教学次要摘用曲播、录播、曲播+录播等教学体例，利用腾讯系列、进修通、钉钉、中国大学MOOC等10余种平台或软件，连系QQ群、微信群与同窗连麦互动、讨论交换等，学生的课堂参与度高，课堂进修气氛活泼，有效激发了学生的求知欲看，课堂教学获得了优良的效果。

教师坚守育人初心。网课应该怎么上才气更有效?若何平衡勤学校和家庭的关系?贫乏了和学生面临面的交换，如何才气把课堂互动效果闪现更大化……那些都是西译教师在备课、授课时不断根究的问题。他们征服种种困难，坚守工做岗位，以现实动作践行着高校教师的育人初心。

亚欧语言文化学院的宁文莉不只是一名法语教师，也是两个孩子的母亲。她的女儿刚上小学一年级，儿子上幼儿园小班。因为工做关系和疫情影响，她的丈夫身在异地，已经两个月没有回家。网课期间的宁文莉，每一天都特殊困难。除了要给本身的学生线上授课以外，还要监管女儿上彀课，年幼的儿子天天睁开眼睛就要找妈妈。为了不耽搁给学生上课，宁文莉只能操纵早起和晚睡的时间，造造课件、备课、修改功课。她认为，做为一名教师，疫情虽让本该热闹的校园按下了暂停键，但教学绝不克不及中断。她本身再难，也会保量保量地完成线上教学使命。

信息工程学院的王宝妮教师面临教学硬件资本欠缺、无法现场答疑等挑战，认实履行教师职责，想方设法进步线上教学量量。开课前，她积极搜集电子版教材、课堂教学 PPT等教学素材，测试相关教学平台，并与同窗们及时连结沟通。授课时，为了更好地展现专业技能教学，王宝妮摘用腾讯会议曲播授课为主、QQ群课堂互动为辅的教学体例，尽更大可能为同窗们详尽讲解每节课的理论常识，并对每个项目停止认实的阐明和总结，以便让学生掌握每次课程的重点、难点问题。课后，为包管学生停止优良的预习和复习，王宝妮会及时上传各类材料，并及时解答学生的疑问，积极批阅功课，对学生赐与专业辅导。在与学生互动的同时，王宝妮不忘鼓舞他们，要以积极向上的立场面临新冠疫情，以充沛的进修形态完成学业。

学生线上积极共同。关于疫情期间的线上进修，学生们同样面对着挑战。本身能否跟着教师的节拍完成一节课的教学使命?能否能积极和教师在课堂长进行互动?能否做到课前预习，课堂上认实听讲，课后及时复习稳固，不懂的常识及时与教师沟通，或者通过教师发布的资本停止查找复习?那些都考验着学生能否自律。

通过近期的线上教学情状来看，同窗们都能以规矩积极的立场有序停止在线进修，紧跟授课教师节拍并积极互动。在听了国际商学院工商治理系教师王毅菲讲授的《中外民俗》课程后，同窗们纷繁表达，那堂课令各人很沉迷。虽然在线上听课，但照旧能觉得到教师在专心表达各民族的饮食、服饰和栖身情况，让我们也愈加热爱中国传统优良文化。亚欧语言文化学院教师马贝在讲授《德语利用文写做》课程时，会在聊天区间接与同窗们停止语音互动，及时解答学生的疑问。同窗们表达，固然有的同窗不克不及开麦，但也能在聊天区打出关键词，及时与马教师停止交换和切磋，那是一个有趣的过程。

课堂教学从线下转到线上，但教学形式愈加活泼，信息交互愈加频繁，学生进修的要求没有打折，进修欲看也没有降低，“寓教于乐”在西译正在得到普遍的理论。

进修是一个困难求索的过程。道阻且长，行则将至；行而不辍，将来可期。疫情下的“网课时代”，无疑是一场自律拼搏赛。只要全校师生齐心协力、密切共同，爱护保重光阴、奋力奔驰，就能在那场自律拼搏赛中脱颖而出、成就自我。

教师们精心备课、认实授课；同窗们定时上课，课前主动预习，课后复习稳固。让我们守看相助，共克时艰，为尽快恢复线下教学，恢复一般的教学生活次序做好足够预备！