STEM教导的重点是加强对学生四个方面的教导：一是科学素养，即运用科学常识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解天然界并参与影响天然界的过程；二是手艺素养，是利用、治理、理解和评判手艺的才能；三是工程素养，即对手艺工程设想与开发过程的理解；四是数学素养，是培育提拔学生发现、表达、阐明息争决多种情境下的数学问题的才能。
95%的家长心目中都有一个疑问，觉得编程是大学生才气进修的，关于低年级的孩子而言，应该是跟不上、听不懂的，并且还会影响孩子主课功效，其实否则，那是因为你没有熟悉STEM教导，当你领会了STEM教导之后，你会大白良多优良孩子的生长都离不开编程进修。
STEM教导的重点是加强对学生四个方面的教导：一是科学素养，即运用科学常识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解天然界并参与影响天然界的过程；二是手艺素养，是利用、治理、理解和评判手艺的才能；三是工程素养，即对手艺工程设想与开发过程的理解；四是数学素养，是培育提拔学生发现、表达、阐明息争决多种情境下的数学问题的才能。
STEM教导能够同时培育提拔孩子们逻辑力、思维力、想象力、专注力、摸索力、立异力、脱手才能，加强孩子处理问题才能，当通过STEM教导培育提拔了孩子那8种才能的时候，他们就具备了第9种才能“自信”。那也是为什么我国鼎力推行科技特长生政策，开展少儿编程教导的重要原因。
以教导、启蒙的角度来看，少儿编程教导的核心理念是将计算机语言做儿童生长中的根底常识停止培育提拔，与视听读写、逻辑表达、数学运算等没有区别。现在各人逐步意识到“灌注贯注”式教导已经不再适用于当今的社会开展。越来越多的家长起头从科学的角度，理性存眷孩子智力的开展和思维的操练。
出格在3-16岁是孩子培育提拔脑力的更佳期间，那时对孩子大脑停止科学系统操练，孩子的智力开展会比同龄人领先一步。
有查询拜访研究表白，在程度教导兴旺的欧美国度，90%的家长城市抉择少儿编程，做为孩子思维启蒙的体例。
比拟传统的教导，少儿编程更契合孩子脱手、猎奇的本性。好比Scratch,用孩子最喜欢的图形化教学，既有寓教于乐，又能开动脑筋。把电子编程积木块拼搭在一路，比玩游戏还有趣，即使是零根底，也能轻松上手。
为了搀扶帮助各人更高效地进修编程，小S教师定见各人根据以下的挨次来进修：
1、要预习，先在课前的时候领会一下教师讲内容，要带着目标与问题往停止进修。
2、课下时间不要把编程抛之脑后，要停止恰当的复习，并参与响应的品级测验，查缺补漏，能够事半功倍。
3、必然要多读书，连结优良的阅读习惯，要晓得10月STEMA测验就已经新增了科技素养、计算思维科目，想拿下“TOP 1%”的同窗更要连结优良的读书习惯哦！
编程同英语一样也是一门语言，谁能掌握好编程那门语言，谁就是将来的领航者。
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