【FM91.7读书工做室优良阅读做品展播】句容市崇明小学“诗文三人行”（十二）
（来源：句容人民播送电台）
本节目由句容市教导局、句容市妇联、句容市藏书楼、句容市融媒体中心主办。句容市北阳门幼儿园、句容市义台街幼儿园、句容市崇明小学、江苏省句容中等专业学校联办。
【 朗 诵 者 】一（ 7）班 肖昱希
【 照 片 】
【 诗 文 】
江南
汉乐府
江南可摘莲，
莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【 音 频 】
【 赏 析 】
那是一首描写江南人摘莲的诗歌。全诗风格轻快，语言精练，读起来朗朗上口，是少年儿童初学诗歌的佳做。诗歌的开头三句勾勒出一幅生动的江南景致。碧绿的荷叶一看无际，荷叶下自在安适的鱼儿在不断地游玩。后四句用反复的句式，表示了鱼儿在荷叶间穿越往来的轻灵的样子，传达出摘莲人愉快的心绪，似乎还能闻声摘莲女那斑斓的歌声。那是一幅多么平静而又生动的画面!诗中没有一字间接写人，但是通过对荷叶和鱼儿的描画，却如闻其声，如见其人，如临其境，使人们感触感染到一派勃勃生气，也能领略到摘莲人心里的欢乐。
【 朗 诵 者 】二（8）班 周梓萌
【 照 片 】
【 诗 文 】
绝句
唐. 杜甫
两个黄鹂喊翠柳，一行白鹭上彼苍。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【 音 频 】
【 赏 析 】
杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。那一天，风和日热，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口赏识外界的景物。
更先引起诗人重视的是黄鹂的只要两个，各自占据一株青青杨柳的梢头，你一句，我一句，甜美舌，嫩声抽泣语，比唱歌还要动听。诗人又把目光投向水边上的沙岸，那里正有一行白鹭展翅起飞，向高高的蓝天忘记翩翩而往，它们雪白的身影映着碧蓝的晴空，显得非常潇洒，斑斓。黄鹂、翠柳、白鹭、彼苍，一幅多么明丽秀丽的天然画，而黄鹂的喊声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生气。诗人足不出户，却似乎置身在富贵昌盛的大天然之中了。
草堂的四壁并没有限造诗人的视野，更没有障碍诗人的想象，反而给他的赏识增添了几分艺术情调。那常年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，不刚好成为一幅山川壁画？那停泊在门前的几艘航船，传闻正预备扬帆万里，定然是下岷江、转长江、远到东吴往吧！西岭远隔百里，却说它含在自家窗口；航船泊在门外，又说它要远下东吴。远景把它移近，近景将它推远，在远和近的推移改变之间，千秋西岭和万里东吴，全都聚拢到诗人的草堂跟前来了。
那首四名小诗，句句都是写景。远远近近、大大小小、形形色色的景物，发声的，飞翔的，静行的，静而欲动的，纷然闪现在草堂 四周，与诗人配合构成一个多姿多彩、生动协调的宽广六合，在那个六合里，拜托着诗人浓而美妙的生活情趣和对天然万物、对祖国山河的无限密意。
【 朗 诵 者 】三（3）班 夏沁涵
【 照 片 】
【 古文 】
乡 村
乡下农家，篱笆茅舍，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来往甚捷。
【 音 频 】
【 赏 析 】
那首小古文的意思是说，在乡间的农人家，篱笆是用竹子做成的，房屋是用茅舍做成的，他们的村子因为临近水源而构成。水边的几颗杨柳树中，还同化着桃树和李树。有两只燕子在森林间飞翔，一会儿飞得高，一会儿飞得低，穿行得十分快。
那首小古文选自民国老课本，通篇文章给我们生动形象地描画了一幅淡雅闲适、平静致远的村落图景，读来让人心生憧憬和神驰。
【 朗 诵 者 】 四（2）班 栾骁
【 照 片 】
【 古 文 】
满江红
宋•岳飞
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬看眼、仰天长啸，壮怀猛烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少岁首，空悲切！
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、拾掇旧山河，朝天阙。
【 音 频 】
【 赏 析 】
岳飞诗词，虽留传少少，但那首《满江红》勇猛而悲壮，深为人们所喜欢，它实在、足够地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气焰。那首的上片，“怒发冲冠，到空悲切”。意思说，我满腔热血报国之情，再也压不住了，感应怒发冲冠，在天井的栏杆边，看着潇潇秋雨下到停行。昂首远看，又仰天长啸，急迫盼看实现本身的意愿。三十多岁的人了，功名还未立，但是我也不在乎，功名比如尘士一样，都是不敷所求的。我期看的是什么工具呢?期看是八千里路的征战，我要不断的往战斗，只要那征途上的白云和明月做朋友。不克不及等了，让少岁首随便地变白了，到那时只空有悲忿。那一段表示了岳飞急于犯罪报国的宏愿。
【 朗 诵 者 】 五（3）班 桑昱涵
【 照 片 】
【 诗 文 】
水调歌头
宋 苏轼
明月几时有， 把酒问彼苍。不知天上宫阙， 今夕是何年。我欲乘风回往，又恐琼楼玉宇，高处不堪冷。起舞弄清影，何似在人世。
转墨阁，低绮户，照无眠。不该有恨，何事长向别时圆？人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【 音 频 】
【 赏 析 】
《水调歌头》是中秋明月怀人之做，表达了对胞弟苏辙的无限驰念。诗人运用形象描画手法，勾勒出一种皓月当空、孤高旷远的境域气氛，反衬本身遣世独立的意绪和往昔的神话传说合成一处，在月的阴晴圆缺傍边，渗进深挚的哲学意味，表示出词人对生活的热爱和乐看奔放的胸襟。
【 朗 诵 者 】六（6）班 郭晨萱
【 照 片 】
【 诗 文 】
沁园春•雪
毛泽东
北国光景，千里冰封，万里雪飘。
看长城表里，惟余莽莽；大河上下，顿失滚滚。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红拆素裹，非分特别妖娆。
山河如斯多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文摘；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【 音 频 】
【 赏 析 】
毛泽东词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春.雪》更被南社牛耳刘亚子盛赞为千古绝唱。那首词不断是世人的更爱，每次读来都似乎又回到了阿谁战火纷飞的年代，又看到了阿谁指点山河的伟人，不由地沉浸于那种豪宕的风气，澎湃的气焰，深远的意境，宽广的襟怀。
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