小
雪
二十四节气
2022年11月22日，我们将迎来小雪节气。小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气，时间在每年公历11月22或23日，即太阳抵达黄经240°时。小雪节气的到来，意味着气候会越来越冷、降水量渐增。
为了让幼儿更好地领会传统文化，传承中国节气的伶俐，幼儿园可开展有关小雪节气主题教学活动。
01 关于小雪
小雪,二十四节气中的第二十个节气。那个节气之所以喊小雪，是因为“雪”是冷寒天气的产品，那个节气期间的天气冷未深且降水未大，故用“小雪”来比方那个节气期间的天气特征。小雪节气的到来，意味着气候越来越冷，降水量增加。
小雪有三候。
一候 虹躲不见
霜前冷，雪后冷，气温继续走低，五彩斑斓的虹霓静静隐往。
因为气温降低，北方以下雪为多而不再下雨，雨虹不再生成，人们也就看不见它呈现了。
二候 气候升地气降
万物各回其位，大天然静谧而肃静，白雪笼盖住往日生气，却掩盖不住土壤下积存的力量。
六合之间，天德阳炁能量不再下降，反而上升回缩，而天刑能量却敏捷上涨；地球的阳性地炁能量不再上腾，阴炁反而下降敛躲，招致阴阳不交，六合欠亨，所以万物失往生气。
三候 闭塞而成冬
秋收冬躲，当万物逐步收敛，冬天就实的来了。
天德阳性能量不再下降，地炁的阳性能量也不再上升，天德地炁不再彼此交汇，六合变而各正其位，能量不停止交换则欠亨，欠亨则闭塞，构成闭塞的能量场态而转进严冷。
02 小雪风俗
腌肉腌菜
南京有谚语：“小雪腌菜，大雪腌肉。”
小雪之后，家家户户起头腌造、风干各类蔬菜，以备过冬食用。杭州人往往也会趁着那个节气起头腌造酱鸭、腊肉。
因为小雪节气事后，气温会急剧下降，气候也会越来越枯燥，此时恰是加工腊肉的好时候。
食糍粑
在南方某些处所，还有夏历十月食糍粑的风俗。古时糍粑是南方地域传统的节日祭品，最早是农人用来祭牛神的供品。鄙谚“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭奠事务。
晒鱼干
小雪时台湾中南部海边的渔民们会起头晒鱼干、贮存乾粮。乌鱼群会在小雪前后来到台湾海峡，别的还有旗鱼、沙鱼等。
食刨汤
小雪前后，土家族群寡又起头了一年一度的“杀年猪，迎新年”民俗活动，给冷冷的冬天增添了强烈热闹的气氛。
杀猪要请亲友老友，把猪的别致肉和内脏等煮一大锅，配上其它菜，各人一路食饮，谈笑，食完了以后，热情的仆人一般还要给光临的客人送一刀肉。
哪家要食“刨猪汤”，那天那户农人家中就会非常热闹，人们边食边谈，既联络友情，又互通信息，还能谋划来年开展，颇有意义，那种连合邻里的体例遭到人们的欢送，所以那种“食刨汤”文化能沿袭至今。
占雪
老北京有“占雪”风俗。假设小雪不下雪，农人会祈求下雪，保佑来年丰收。
城里的皮货商们则会聚集在一路饮酒，到夜里子时，朝西北标的目的烧香磕头，期看气候变冷，衣服畅销。
酿酒
《诗经·国风》中记载：“十月获稻，为此春酒，以介眉寿。”
平湖一带夏历十月上旬酿酒储存，称之为十月白，用纯白面做酒曲，并用白米、泉水来酿酒的，喊做三白酒。到春月在此中加人少许桃花瓣，又称之为桃花酒。
长兴一带，小雪日起头酿酒，称之为小雪酒。贮存到第二年，色清味冽。那是因为小雪时，水极其清澈，足以与雪水相媲美。
小班：小雪节气
活动目标
1、晓得每年11月22日或23日是小雪（本年是22日），是24节气中第20个节气。
2、领会简单的小雪文化，晓得小雪的由来与相关风俗。
3、理解小雪儿歌的含义，并斗胆测验考试复述。
4、晓得冬季若何防冷，庇护本身。
活动预备
1、PPT故事《二十四节气丹青故事--小雪》（见文末资本包）或“+教师讲故事”的形式。
2、儿歌
小雪到，小雪到，天冷地冻起头了。
凉风吹，雪花飘，山水树木尽萧条。
穿厚衣，带厚帽，加强磨练身体好。
3、节节虫身体中间留出空白可添画的部门（教师们可按照本身画，然后打印多份给幼儿）。
活动过程
1、故事（节节虫、吉鸟、大尾鱼）导进，激发幼儿兴致。
2、教师讲述故事内容，并通过发问搀扶帮助幼儿领会小雪的节气特征。
a.小雪的气候是如何的？
b.大地、树木都有些如何的光景？
c.在天冷的时候，我们要如何庇护本身，对抗严冷？
小结：在二十四节气中，小雪表达降雪的起始时间与水平，寒气降至零下构成雪，雪小，空中上又无积雪，是“小雪”节气的本来之意。小雪事后，要添加厚实寒衣保热，还要加强身体磨练。
3、添画节节虫：小班能够只涂色，中买办加进数物对应的内容。
4、安康范畴还能够延伸，给树木的防冷和小伴侣保热，小雪后的食物（腌腊肉、食糍粑的风俗，不挑食，养成多食黑豆、黑木耳、鲫鱼等优良饮食习惯）。
活动延伸
美工区，造造节节虫；阅读区，便宜绘本；建构区，搭建节节虫。
中班：小雪花
活动目标
1、感触感染歌曲的斑斓，进修用连接、温和的声音唱歌。
2、会用动做表示雪花落下的轻温和“飘在手里不见了”的情趣。
活动预备
《小雪花》歌曲、小雪花的头饰一个、小雪花的胸饰(与幼儿人数相等)。
活动过程
1、发声操练：冬风吹
1 2 | 3一| 3 2 |l—|
(师)北 风 吹， (幼) 唤 唤 唤。
2、学唱歌曲。
播放《小雪花》音乐，教师随音乐歌唱。
发问：歌里唱了谁？小雪花飘的时候像什么？
3、教师戴上头饰，边做动做，边念歌词。
发问：小雪花飘在天上像什么？小雪花飘在手里哪往啦？
a.幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。
b.幼儿跟着教师悄悄唱歌。
c.幼儿跟着音乐演唱歌曲。
4、“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动做，表示雪花飘落的姿势。
5、和雪花妈妈玩游戏
教师饰演雪花妈妈，幼儿饰演雪花。当雪花妈妈向小雪把戏手时，小雪花就渐渐的飘到妈妈身边，雪花妈妈向小雪花悄悄吹气时，小雪花就扭转着分开妈妈，找到本身飘落的处所。
《小雪花》
小雪花，小雪花
飘在空中象朵花
小雪花，小雪花
飘在窗上象窗花
小雪花，小雪花
飘在手中不见了
活动延伸
小雪花还能够有一节绘画课，次要带幼儿体验水油别离的乐趣，先带幼儿看察雪花，然后用白色蜡笔在水粉纸上画出小雪花，再用稀释的颜料涂满布景色，一路见证奇观的时刻吧。
买办：雪的构成
活动目标
1、通过尝试，让幼儿领会雪是雨水的固体形态。
2、 通过看察，让幼儿初步领会雪花的特征。
活动预备
音乐《小雪花》、兴趣操练《贴雪花》、《雪景》、白纸若干。
活动过程
1、导进
谈话导进活动，冬爷爷给我们送来了礼品，看看是什么礼品?
2、展开
a.感触感染雪花，赏识斑斓的雪景
告诉幼儿雪是冬季才会有的天然现象，引导幼儿认真看察雪的颜色、特征。
b.赏识故事《冬爷爷的礼品》发问：
师：冬天来了，莹莹来到花园里，发现有什么改变？
师：冬爷爷送给莹莹的礼品是什么？
师：雪花是什么样的？
3、组织幼儿安插冬天的情况，放音乐。
a.撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。
b.安插雪景：洒落雪花，感触感染下雪的场景。
4、兴趣操练：贴雪花
根据雪人身上的数字贴出响应数字的雪花。引导幼儿进一步看察雪的改变，并体验和小伙伴配合游戏的快乐觉得。
5、科学尝试，霎时结冰
【道具】：纯水与冷冻柜
【办法】：要先将“纯水”放进冷冻库里约一个小时，记住要让温度下降到冰点以下。然后将它小心地拿出来，那时候它仍是水的外形，但只要颠末一点碰击就会霎时结冰！
【原理】：水凡是在冰点（0度）时结冰，但是纯水欠缺杂量，无法附著凝聚成冰。那时候假设借由震动形成分子碰碰，或是间接淋在冰上，就会让已经在冰点以下的纯水凝聚成冰。
END
©版权声 明：以上图文，来源收集，贵在分享，版权回原做者及原出处所有，若有侵权，请联络删除。
-END-