小
雪
节
气
小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气。时间在每年公历11月21、22或23日。小雪节气的到来，意味着气候会越来越冷。
小雪节气知几
小
雪
《孝经纬》说:“(立冬）后十五日，斗指亥，为小雪。六合积阴，温则为雨，冷则为雪。时言小者，冷未深而雪未大也。”小雪节气是一个天气概念,它代表的是小雪节气期间的天气特征。天气要素包罗降水、气温、光照等，此中降水是天气一个重要要素。小雪是反映气温与降水改变趋向的节气。气象上将雨、雪、雹等从天空下降到空中的水汽凝聚物，都称为“降水”。
小雪三候知几
中国前人将小雪分为三候:一候虹躲不见;二候气候上升地气下降;三候闭塞而成冬。因为天空中的阳气上升，地中的阴气下降,招致六合欠亨，阴阳不交,所以万物失往生气，六合闭塞而转进严冷的冬天。
小
雪
WINTER
农谚道:“小雪雪满天，来年必丰年。”那里有三层意思，一是小雪落雪，来年雨水平均，无大旱涝;二是下雪可冻死一些病菌和害虫，来年减轻病虫害的发作;三是积雪有保热感化，利于土壤的有机物合成,加强土壤肥力。
小雪风俗知几
小
雪
鄙谚云:“小雪腌菜,大雪腌肉。”小雪节气的风俗包罗腌咸菜、品尝糍粑、晒鱼干、食刨汤、酿小雪酒等。小雪腌菜，次要是北方腌雪里镇,渍酸菜。在南方某些处所，在小雪前后还有食糍粑的风俗。食“刨汤”是土家族的风俗习惯,是用别致猪肉精心烹调而成的美食。
小雪后气温急剧下降，气候变得枯燥。北方地域，果农起头为果树修枝，并用草秸薄栅树干，避免受冻。良多农家起头脱手腌菜、串山楂、食糍粑等。为了让幼儿更好地领会传统文化，传承中国节气的伶俐，教师们可开展有关小雪的主题活动。
安康范畴
-选举活动-
《小雪节气到》
活动目标
1、晓得每年 11月 22日或 23日是小雪（本年是 22日），是 24节气中第 20个节气；
2、领会简单的小雪文化，晓得小雪的由来与相关风俗；
3、理解小雪儿歌的含义，并斗胆测验考试复述；
4、晓得冬季若何防冷，庇护本身。
活动预备
1、 PPT故事预备或以“图片 +讲故事”的形式；
2、儿歌：
小雪到，小雪到，天冷地冻起头了。
凉风吹，雪花飘，山水树木尽萧条。
穿厚衣，带厚帽，加强磨练身体好。
活动过程
1、操纵故事图片（节节虫、吉鸟、大尾鱼）导进，激发幼儿兴致。
2、教师讲述故事内容，并通过发问搀扶帮助幼儿领会小雪的节气特征。
（ 1）小雪的气候是如何的？
（ 2）大地、树木都有些如何的光景？
（ 3）在天冷的时候，我们要如何庇护本身，对抗严冷？
小结：在二十四节气中，小雪表达降雪的起始时间与水平，寒气降至零下构成雪，雪小，空中上又无积雪，是“小雪”节气的本来之意。小雪事后，要要添加厚实寒衣保热，还要加强身体磨练。
3、安康范畴还能够延伸：给树木的防冷和小伴侣保热、小雪后的食物（腌腊肉、食糍粑的风俗、养成不挑食，多食黑豆、黑木耳、鲫鱼等优良饮食习惯）。
科学范畴
-选举活动-
《人造“初雪”》
小雪节气是一个天气概念，它代表的是小雪节气期间的天气特征，所以在小雪那一天纷歧定会降雪。但教师能够带孩子通过科学尝试的体例在那一天亲手造造“初雪”。不只让孩子提早感触感染了“下雪”的快乐，还能够丰富孩子的科学常识。
重视事项
尝试时必然要提醒孩子：任何尝试素材都不成以放进嘴里，也不克不及往摸眼睛，确保本身的平安！
活动过程
起首预备两个量杯（能够用纸杯取代），在两个纸杯里别离加进清水和聚丙烯酸钠。
用滴管将清水一点点滴到拆有聚丙烯酸钠的量杯（纸杯）里，看察其改变。
语言范畴
-选举活动-
童话剧《冬眠的故事》
小雪节气意味着冷冬的正式到来，也意味一些小动物已经贮躲好食物起头冬眠了。
活动过程
教师能够以童话剧的形式向孩子讲述冬天到来后，一些小动物们冬眠的故事。小绵羊喊它的小伙伴：松鼠、小兔子、小熊出来玩，但是没有人理会他，后来碰着了老牛牛爷爷才晓得，本来那些小动物们要睡一整个冬天，等春天到来时才会醒来。
教师能够给孩子讲述故事，并造造道具，让孩子抉择角色停止饰演，领会“动物冬眠”那一冬季现象。
社会范畴
-选举活动-
进修有关小雪的诗词
小雪
【唐】李咸用
散漫阴风里，天边不成收。
压松犹未得，扑石暂能留。
阁静萦吟思，途长拂旅愁。
崆峒山北面，早想成全丘。
小雪
【宋】释善珍
云暗初成霰点微，旋闻蔌蔌洒窗扉。
最愁南北犬惊吠，兼恐冬风鸿退飞。
梦锦尚堪裁好句，鬓丝那可织冷衣。
拥炉睡思难撑拄，起唤梅花为得救。
初冷
【唐】李咸用
久雨重阳後，清凉小雪前。
拾薪椎髻仆，卖菜掘头船。
薄米全家粥，空床故物毡。
身犹付一歃，名字更须传?
夜泊荆溪
【唐】陈羽
小雪已晴芦叶暗，长波乍急鹤声嘶。
孤船一夜宿流水，眼看山头月落溪。
小雪日戏题绝句
【唐】李登
甲子徒推小雪天，刺梧犹绿槿花然。
融和长养无时歇，却是炎洲雨露偏。
社会范畴
-选举活动-
各地小雪节气的风俗
活动目标
1、领会小雪节气后，南北方天气的改变。
2、领会各地响应的风俗（给树木保温、腌腊肉、食糍粑等）。
3、晓得冬季树木保温的办法。
4、体验串山楂，进步脱手才能。
活动预备
1、用草秸包裹树木的图片、腌造腊肉、造造糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。
2、谚语：「节到小雪全国雪」、「趁地未封冻，赶紧把树种」、「瑞雪兆丰年」、「小雪雪满天，来年必丰年」等。
活动过程
1、通过图片简单领会小雪节气时各地的风俗。
2、一路进修几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外理论：到户外搀扶帮助树木保热。
4、室内理论：串山楂活动。
活动延伸
领会有造造腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母配合造造腊肉，并带来幼儿园看察腊肉的改变。
社会范畴
-选举活动-
小雪送温热
小雪节气降临，气候一天比一天冷冷。在冷冷的气候里小伴侣们能够坐在温热的教室里进修常识，但是还有好多叔叔阿姨在凉风中驰驱，庇护我们的平安、为我们办事。
教师能够在“小雪”那一天引导孩子们为在户外辛勤工做的叔叔阿姨造造爱心贺卡，并组织孩子们将本身小小的心意送出。
写在最初
节气不只是一种消费生活的东西，不只是一种传统文化的符号，更与我们身心的觉得相关，遵照时令改变的法例，在那过程中渐渐找到与本身、与天然协调共存的节拍，或许那才是对孩子更好的生活教导。
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