赠书 | 若何在新课标要求之下，让孩子享遭到阅读典范名著的乐趣？

赠书福利

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2022年新版义务教导课程原则出台后，新的难题也产生了——新课口号文要求孩子“整本阅读”四大名著。

对孩子而言，读小说，出格是典范小说，本该是件快乐的工作。若何在遵照课标要求的同时，让孩子享遭到阅读典范的乐趣？

首都师范大学文学院的传授侯会写做的《侯会给孩子讲古典文学名著》，恰是为领会决青少年名著阅读的现实困难，学术各人、“语文教师的教师”躬身为孩子写书，用一套书搀扶帮助孩子们读完、读懂、读透“五大名著”。

为了搀扶帮助孩子更好地阅读典范，中国教师报与青豆书坊结合推出本期赠书活动。详情请存眷本条微信赠书规则。

内容简介

那套书一共五册，除了各人耳熟能详的四大名著，还补上了《儒林外史》那颗遗珠，我们统称为“五大名著”。

做者侯会是首都师范大学文学院的传授，研究明清小说的古典文学专家，做了一辈子学问。他曾出书《讲给孩子的中国文学典范》和《讲给孩子的世界文学典范》两套册本，累计销售超50万册，荣获全国优良畅销书奖；在线课“世界/中国典范文学课100讲”，20万+听寡逃着听了一年！

《侯会给孩子讲古典文学名著》是专门为中小学阶段的孩子写的一套“古典名著启蒙书”，所以除了激发孩子阅读古典名著的兴致，它还有一个十分重要的感化——让孩子沉着应对各个阶段的语文测验。

那是一套能让孩子摘下“名著阅读困难症”帽子的好书。

说得详细一点：

假设孩子见着厚厚的名著就躲，没兴致，或者有兴致没时间把那几部典范“读下来”，读它！

假设孩子名著故事看了很多，但只看热闹不看路径，关于文言白话更是读不懂、读不透，读它！

假设孩子阅读长篇古典小说不得法，读是读了，见驰名著考题就犯愁，读它！

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍那套书运用了“三重读法”来到达那两个目标。

所谓“三重读法”，指的是运用导读（即“话说”）、速读、精读（即“选粹”）的体例，对让人看而生畏的原著停止拆解。

起首是导读，也就是书中的“话说”部门。

从孩子感兴致的问题起头，侯教师拔取了从做者出身到成书过程，再到有趣的名著问题，停止重点讲解，好比十二钗是怎么排序的？梁山豪杰到底是山贼仍是水寇？宋江是不是投降派？

那部门内容，是语文考卷上的“常客”。 ‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

然后是速读，也就是书的第二部门。

侯教师在那部门可是帮了孩子们大忙！

他用本身的话从头至尾将原著的故事主线串讲了一遍，让孩子清晰大白天文解故事的前前后后、来龙往脉，别小看了那种对故事的复述归纳综合，那对孩子们来说十分重要。

因为语文测验经常会考到连系故事阐发人物，假设连根本的故事主线都没搞清晰，不领会前因后果，那就底子无从下笔。

最初是精读，也就是本书第三部门的原著选粹。

侯会精选原著中孩子必需掌握的超卓篇目，将原著文学性精湛的部门原汁原味地闪现在孩子面前。

每一篇原文前，都设置有 “阅读提醒”模块，告诉小读者选篇位置所在，选篇有什么艺术特色，需要重视什么重点内容，人物的性格特征若何展示，做者有何意图等等。

那个环节大有妙处，有时候一会儿就能点透“文眼”。

从宏看视野，到精巧的故事线条，再到浓墨重彩的必读篇章，再难读的大部头，运用“三重读法”读下来，都能到达事半功倍的效果。

赠书规则

本次赠书对象为学生、教师，数量共计50本。详细规则如下：

1. 参与者须存眷“中国教师报”公家号。

2. 在本条微信文末“写留言”位置分享你关于五大名著的阅读体味或“名著教学”的看点，很多于50字；

3. 共赠书50册，每人限1册（书目随机）；留言点赞量前25名主动获得赠书，其余25个名额从所有留言中精选，我们将赠书免费快递给您；留言无论精选与否均有时机获得赠书（留言移进精选其实不代表获赠图书）。

4. 活动时间为本日—11月20日（周日）；

5. 小编第一时间扶您上墙，能否领到赠书就看您的伴侣圈和留言给不给力啦！

6. 本活动为纯公益活动，不收取任何费用。关于冒领、重领图书等行为，我们保留逃责的权力。