笔尖流出的故事
【笔尖流出的故事——初中做文】英一涵《热》（10）
【六年级上册第四单位——笔尖流出的故事】
习做批示
一、审题
此次习做要求我们围绕必然的情况和人物，展开想象创编故事。
二、选材
能够根据单位习做标题问题中供给的三组情况和人物来创编故事，也能够本身创设一组情况和人物来创编故事。
三、构想
创编故事，起首要构想故事发作的时间、地点、人物和详细的事务。
四、表达
创编故事要重视：
1.故事要围绕次要人物展开。
2把故事写完全，情节尽可能吸惹人。
3.试着写出故事发作的情况，还能够写一写人物的心理活动。
五、学生自在习做
超卓语段
学校的丁香花又开放了，标致的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来看看。淘气包张明不由得伸手往摘，绰号“小辣椒”’ 的班长王冷冰立即大喊:“张明，禁绝摘花。”那时候，他们的班主任李军看见了... ...
好词
慈眉善目 眉清目秀
虎头虎脑 憨态可掬
面黄肌瘦 目光炯炯
沉着自若 目瞪口呆
青春是萤火灿艳的活动银河；青春是宇宙浩瀚的幻化星空；青春是人生丰富多彩的美妙乐章，即绚烂又短暂。
一路写做吧
热
哈尔滨市风华中学初一 英一涵
一个凉风刺骨的冬天，有一个拾荒少年----陆天在街上流离。
此日陆天走在冬日黄昏车来人往的陌头，衣衫破烂地走着，他那每一根的头发丝上都飘满了雪花，那时候他感应脚下有喵喵的喊声，垂头一看本来是一只橘色的小猫围着他转，陆天心想：我从小失往亲人，都那么同情了，不克不及让你再像我一样流离了。”说着就把小猫带回家了。
到家一开灯看见小猫的脖子上有一个闪闪发光的项圈写着：小菊！“那应该是它的名字，如许我先帮你洗个热水澡吧！”陆天喃喃自语道。小菊一边洗一边喊，那才发现它身上有挠痕，洗完了澡陆天帮小猫包扎起来，一边说：“我必然帮你找到仆人的！就在明天早上！好欠好？”小菊喵喵喊了几声，似乎是听懂了。晚上陆天帮小菊做了一个简易被子和枕头，平静的夜晚他们睡着了。
到了第二天早上，陆天一出门就碰着意愿者---徐明，告诉他小猫的工作。徐叔叔说：“我帮你一路找仆人吧！”就如许，徐叔叔，陆天和小菊出门找仆人，陆天就挨家挨户地敲门，但每一扇门都面临着欺侮和一个白眼，一上午末于问到最初一家了，陆天抱着严重的心态，当门一翻开一个老奶奶冲了出来，看到小菊说：“我的宝物！我末于找到你了！我以后再也不把你弄丢了！”似乎把陆天抛在脑后了。
陆天静静地走掉了。那一刻固然凉风唤啸，但是陆天的心里很热！
那篇微型小说的内容是根据我们刚学过的第四单位的习做要求来撰写的。六年级上学期第四单位学的几篇课文都是小说，该单位的习做要求就是让学生根据详细情境来编故事。
“我们一路往写做吧”
写做的益处
1
在普通的日子里热爱生活：生命最美的形态，人静，物简，心安，岁月浅浅，余生漫漫，予一半炊火谋生，许一半诗意得清欢！
2
先天能够让一小我闪闪发光，但，勤奋也行！逃光的人，末会光线万丈！
3
没有太晚的起头，只要不勤奋的如今！
“我们一路往创做吧”
03
一路创做吧
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