笔尖流出的故事
【笔尖流出的故事——初中做文】于渭泽《开满丁香花的校园》（8）
【六年级上册第四单位——笔尖流出的故事】
习做批示
一、审题
此次习做要求我们围绕必然的情况和人物，展开想象创编故事。
二、选材
能够根据单位习做标题问题中供给的三组情况和人物来创编故事，也能够本身创设一组情况和人物来创编故事。
三、构想
创编故事，起首要构想故事发作的时间、地点、人物和详细的事务。
四、表达
创编故事要重视：
1.故事要围绕次要人物展开。
2把故事写完全，情节尽可能吸惹人。
3.试着写出故事发作的情况，还能够写一写人物的心理活动。
五、学生自在习做
超卓语段
学校的丁香花又开放了，标致的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来看看。淘气包张明不由得伸手往摘，绰号“小辣椒”’ 的班长王冷冰立即大喊:“张明，禁绝摘花。”那时候，他们的班主任李军看见了... ...
好词
慈眉善目 眉清目秀
虎头虎脑 憨态可掬
面黄肌瘦 目光炯炯
沉着自若 目瞪口呆
青春是萤火灿艳的活动银河；青春是宇宙浩瀚的幻化星空；青春是人生丰富多彩的美妙乐章，即绚烂又短暂。
01
一路写做吧
开满丁香花的校园
虹桥中学六年级 于渭泽
在一个充满青春活力的校园里，丁香花开了一朵朵，有紫色也有白色的，花朵纯真，文雅。在温热的阳光下，丁香花闪闪发光，似乎花香中含了水晶一般晶莹剔透。
那时候，干事雷厉流行的班长王冷冰最喜好校园里的那些花。他正沉浸在丁香的斑斓时，面前呈现了一小我，本来呀，他就是全校无人不知，无人不晓的淘气包——张宇。
全班同窗正在四处踩踏草坪，他们在丁香丛里，那里摸摸、那里碰碰，还有的同窗在摘摘丁香花，那一幕看上往很不雅观看。王冷冰看了那情景，登时怒火在心中烧起来，他怒气冲发地朝同窗们走过来。“谁让你们踩踏草坪，乱碰丁香的？！”同窗们都红着脸低着头，不敢说话。
不外，有一小我在那个班里显得有些格格不进，本来他就是张宇，全校无人不知，无人不晓得阿谁淘气包张宇，雷厉流行的班长看了更是推波助澜，气冲冲地走过往呵斥道：“张宇，我说的话你没闻声吗？！”淘气包张宇登时就不耐烦了，扯开嗓子高声嚷：“你喊什么！不就是摘了两朵丁香花吗？假设摘到了有五个花瓣的丁香，那就能够称心一个愿看。”
“实的吗？”班主任李军走了过来，他满身充满活力，他是一位年轻的班主任。“那……我……”张宇收收吾吾地说着。“其实我们做人啊，不要太贪婪了，愿看是能够有的，但是得靠你本身勤奋换来。”
张宇听了，李教师的一番话羞愧地低下了头说：“对不起教师，我以后必然要好好勤奋，实现我的愿看。”张宇又对王冷冰说：“对不起班长，我不该该踩踏草坪，乱摘丁香花的。”王冷冰也说：“我也有错，其实我也不该该大喊大喊的，应该好好跟你说。”“既然你们都和好了，那就好好相处吧。”李教师浅笑着说。
两双小手紧紧地握在了一路。一丛丛丁香树里，闪烁着灿烂的光线，就像两人的友谊一样亮晶晶的……
那篇微型小说的内容是根据我们刚学过的第四单位的习做要求来撰写的。六年级上学期第四单位学的几篇课文都是小说，该单位的习做要求就是让学生根据详细情境来编故事。
“我们一路往写做吧”
02
写做的益处
1
在普通的日子里热爱生活：生命最美的形态，人静，物简，心安，岁月浅浅，余生漫漫，予一半炊火谋生，许一半诗意得清欢！
2
先天能够让一小我闪闪发光，但，勤奋也行！逃光的人，末会光线万丈！
3
没有太晚的起头，只要不勤奋的如今！
“我们一路往创做吧”
03
一路创做吧
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