笔尖流出的故事
【笔尖流出的故事——初中做文】贾紫淇《冬日热阳》（6）
【六年级上册第四单位——笔尖流出的故事】
忘不了惊鸿一眸
习做批示
一、审题
此次习做要求我们围绕必然的情况和人物，展开想象创编故事。
二、选材
能够根据单位习做标题问题中供给的三组情况和人物来创编故事，也能够本身创设一组情况和人物来创编故事。
三、构想
创编故事，起首要构想故事发作的时间、地点、人物和详细的事务。
四、表达
创编故事要重视：
1.故事要围绕次要人物展开。
2把故事写完全，情节尽可能吸惹人。
3.试着写出故事发作的情况，还能够写一写人物的心理活动。
五、学生自在习做
超卓语段
学校的丁香花又开放了，标致的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来看看。淘气包张明不由得伸手往摘，绰号“小辣椒”’ 的班长王冷冰立即大喊:“张明，禁绝摘花。”那时候，他们的班主任李军看见了... ...
好词
慈眉善目 眉清目秀
虎头虎脑 憨态可掬
面黄肌瘦 目光炯炯
沉着自若 目瞪口呆
青春是萤火灿艳的活动银河；青春是宇宙浩瀚的幻化星空；青春是人生丰富多彩的美妙乐章，即绚烂又短暂。
01
一路写做吧
冬日热阳
哈尔滨市69中学初一 贾紫淇
那是一个冷冷的冬天，街道上没有几小我，各人都穿戴棉袄，冻得非常颤动。早上7点摆布，一位步履蹒跚的老奶奶从家出来，往市场买菜。天空有些阴，云也黑漆漆的，一点也看不见太阳。
老奶奶买完菜往回家走，在一条偏远的小道里听到了“喵喵”的喊声。老奶奶十分希罕，非常猎奇，不由得走上雪堆前去看看。突然他看到了一团在动的雪球，本来那是一只白色的奄奄一息的小猫。老奶奶看到那只同情的小猫，心中非常不忍，可是又没有办法把它带回家。因为她晓得，本身没有余外的钱能够养活小猫，生怕扳连了它。老奶奶叹了口气，把小猫放在了显眼的处所，悄悄摸了摸它的毛，一步一步地往回走……
老奶奶走了好长一段路。走着走着，突然想到了什么，脚步猛地一顿。老奶奶站在那里一动不动地根究着什么。她心中想：“那只小猫比我同情多了，我最少还有一些钱能够养活本身，而如今的气候那么冷冷，那只小猫独安适那里冻着，身体都已经生硬了。如果再在那里待一会儿的话，恐怕就实的不可了吧。我要否则仍是把它带回家里往帮一帮它吧。固然我的钱不多，但是省一省应该也是能够的，可别让那个无辜的小生灵白白丧失生命。”
于是他渐渐转过身，朝小猫的阿谁雪堆走了过往。她来到阿谁雪堆渐渐的蹲下，轻柔的抱起小猫，将小猫安设在本身的怀里，抚摩着它的毛发。老奶奶渐渐地往家走着，一步一步，就到家了。
老奶奶带着小猫回了家。先用热毛巾为小猫擦拭身体，然后又给小猫蒸了—条小鱼，小猫咪在老奶奶辛勤的看管下，渐渐恢复了安康。老奶奶与小猫，生活得十分安适，把对方当成独一的亲人。也许是老奶奶的怜悯之心感动了上天，她有了小猫的陪同，身体也渐渐地好了起来。
窗外，冬日的热阳照在他们的身前，映照着老奶奶慈祥的脸庞……
那篇微型小说的内容是根据我们刚学过的第四单位的习做要求来撰写的。六年级上学期第四单位学的几篇课文都是小说，该单位的习做要求就是让学生根据详细情境来编故事。
“我们一路往写做吧”
02
写做的益处
1
在普通的日子里热爱生活：生命最美的形态，人静，物简，心安，岁月浅浅，余生漫漫，予一半炊火谋生，许一半诗意得清欢！
2
先天能够让一小我闪闪发光，但，勤奋也行！逃光的人，末会光线万丈！
3
没有太晚的起头，只要不勤奋的如今！
“我们一路往创做吧”
03
一路创做吧
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