详细到县城以上的城市幼儿园的教师学历是个什么样，超敏教导不太清晰，归正乡镇以及农村幼儿园的教师，很少有幼师结业的。若有10位教师的一个幼儿园里，能有一两个正规幼师结业的教师就算不错了。
幼儿园里的教师初中结业，那是很一般的工作，并且大都还不是刚刚结业的学生，而是已经成婚有了孩子的女人——她们因为孩子小，需要赐顾帮衬，所以不克不及出往打工，就在四周的幼儿园找份教师的工做。
其实，幼儿园的园长是喜好如许的人当教师的，一是因为只要初中学历的已经成婚生子的女人，具有不变性：她们为了赐顾帮衬孩子出不了远门；她们的思惟大都安于现状，没有高学历的人那样开阔、不安；她们因为学历不高，有一种心理上的也算是自大——能找到如许的工做就不错了，最少名义上是教师，说出往觉得有体面。
再者是因为，幼儿园招那些报酬教师，能够省一些一些幼儿园的开收。因为一般地开给那些教师的工资，比正规幼师结业的教师工资要低些，事实学历纷歧样吗，工资有区别，也没有话说。
不外，那也是形成幼儿园教师良莠不齐的一个关键，以致于有人说，孩子的教师像悍妇，那都幼儿园为了省钱，雇用教师把关不严的缘故。
学历不代表教导才能凹凸，不代表喜好孩子的水平几，更不代表思惟操行的好坏，所以假设教你孩子的不是正规幼师（师范）学校结业的，而是一位只要初中（或者高中）学历的教师，请你不要带着有色眼镜看人，更不要往思疑、鄙视她。
要看的是，那位教师对你孩子的立场，更要看的是你的孩子能否喜好她、亲近她；要看的是孩子从她那里学到了什么，要看的是孩子到家时，是说她教师怎么样怎么样了，仍是。孩子对教师的采用比什么都重要。从孩子的表示，往看一位教师能否合格，才是最底子的，因为教师是孩子的教师。
幼儿园的小伴侣，学的书本常识有限（其实文件规定幼儿园是禁绝进修书本常识的，更禁绝小学化），所以教师初中结业，仍是大学结业，关于孩子来说都一样。
只要教师有一颗爱孩子的心，教师有优良的思惟操行，有优良的行为习惯，并能赐与孩子以准确的引导、教导，培育提拔好孩子脱手、动脑的才能，养成好的习惯，就能够了。