清风沐桃李，清廉润校园。为进一步加强幼儿园清廉文化建立，培育提拔师幼“诚信守法，清廉从教”的意识和行为习惯，近日，北京路幼儿园举办以“传承剪纸艺术，弘扬清廉文化”为主题的“清廉文化进校园”教职工剪纸做品展活动。
教师们积极参与清廉校园文化的创建，用形式各别、超卓纷呈的剪纸做品颂扬清廉、鞭笞陈旧迂腐。那一张张线条秀丽顺畅、构图精致高雅的剪纸做品内涵丰富、寓意深入，折射出惩恶扬善、清正倡廉的心声，加强了清廉文化的亲和力、传染力。
《清廉在心》《一路清廉》
做者：孙秀芝
廉是美德、廉是正气、廉是人心、廉政警钟应常敲、思惟防线当筑牢，为深进推进清廉文化建立，传承传统民族文化，孙教师用剪纸做品弘扬清风正气，表达党“廉”心共筑的美妙愿景，做品以物喻廉，把清廉寓于剪纸之中，弘扬清廉文化，加强清廉文化的兴趣性和传染性，鼓吹党风廉政建立，营造知廉、崇廉、尚廉的优良风气。
《高风亮节》
做者：商中云 刘洋 郑云霞
清廉：“不受为廉，不污为洁。”
做为一种道德操行，清廉不只是在日常生活中对每小我的根本要求，更是为官从政者的第一要务。清廉就是说我们做人要有清清白白的行为，光亮磊落的立场。
廉 蝶
做者：杨秀丽 刘聪颖 孙召玲
处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要诚，诚生信；工做 要勤，勤生效。
《清廉营私》
做者：周钰珠 苑秀霞
“清廉营私”为政清廉才气取信于民，秉公用权才气博得人心。当今中国正处于实现中华民族伟大复兴关键期间，国度强大、民族复兴需要物量文明的积存，更需要精神文明的升华。党的伟大精神和荣耀传统是我们的贵重精神财产，是鼓励我们奋勇前进的强大精神动力。
《清廉》
做者：万雪儿 葛慧敏 冯慧欣
风斜雨急处，要立得脚定；花浓柳艳处，要着的眼高。清廉文化倡议的清廉自律，秉公处事，不徇私交，不谋私利，为人民办事，清白做人的精神。
《风清正气》
做者：王敏 房晗
风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。就是要求我们讲道德，重操守，严规律，不谋私，顾大局，淡名利，讲友爱，重连合，多奉献。
《廉》
做者：王新燕 沈晓萍 于明慧
用积极的目光对待生活；用热情的立场投进生活；用科学的办法建立生活；用清廉的做风净化生活。
《蝶之恋》
做者：王丽丽 王洋 孙立媚
着孩子们的眼睛，如星星般亮堂，如泉水般清澈，是那样的纯真。在如许的纯真面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎。在清泉般的眼神里，更多的是对教师的固执和无比的相信。我们每一位教师，都要清廉从教，为人师表，以本身崇高操行和伶俐伶俐影响他们，将本身的美妙形象永久留在孩子们的心坎里;让幼儿从小就懂得什么是实善美，什么是假恶丑，从而逐渐懂得做什么样的人，如何做人。
《廉为美》
做者：于英
“以蝶喻廉”，用剪纸的形式把清廉文化融进到生活中，陶冶艺术情操的同时，也在潜移默化中加强了清廉自律的认同感和任务感。
《出淤泥而不染》
做者：董静 崔晓琳 安汝香
清廉，是一种崇高的情操，出淤泥而不染；清廉，是一种温馨的气氛，舍弃自我，搀扶帮助别人;清廉，是一潭永不干涸的清水，无私地、默默地奉献。
清廉，它永久铭刻在我心中，清廉之火在我们心中生生不息!
《清廉是福》
做者：王婕妤 潘莉
服膺清廉是福、贪欲是祸，必需始末勇敢崇奉自信心。守住拒腐防变防线，最紧要的在于心里能否坚守清廉自律的底线。勤掸“思惟尘”。思惟蒙上尘埃，就看不清美丑、辨不出善恶、分不出好坏，动作就会走偏。重视刀刃向内，剔除私心杂念，不受外界骚乱，勤奋做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”。
清为治园基，廉是育人本。此次活动将清廉教导与传统文化艺术连系起来，加强了师生的清廉意识，强化了党员干部的拒腐防变才能，遭到了教师们的普遍好评。
素材：北京路幼儿园
编纂：丁嵘嵘 把关：王平波 审核：刘敬祥
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