读书•分享•传递——山河小学2022学年第一学期好书选举•10
读书•分享•传递
——山河小学2022学年第一学期好书选举•10
01
《告别之后》
落款:《告别之后》
形态:在库
做者: 郭姜燕
出书社:少年儿童出书社
索书号码:I246.45/1254
暑假里,女孩何晴喜和妈妈带着对爸爸的思念,乘火车赶往另一座城市相聚,谁知即将到来的相逢竟酿成了永别——爸爸为了一个孩子,车祸中猝然离世。
从此,深爱爸爸的妈妈陷进了无尽的哀思,久久无法走出来。而本来无忧无虑享受妈妈呵护的晴喜,决心用本身的力量,搀扶帮助妈妈走出痛苦。
幸亏,他们身边还有那么温热的亲人、伴侣……
在儿童文学做品中,多是表示成年人若何照亮童年、若何温热儿童心灵的做品,成年人自觉是孩子天然的护卫者。殊不知无论一小我有多强大,总有心中无法承担的伤痛,自认为强大的成年人,有时以至比孩子更欠缺自愈的才能。那部做品中何睛喜对妈妈的救赎,让我们从另一个角度看到,孩子,也许比你想象的更勇猛,爱的力量从不以年龄分强弱。
02
《飞越喜马拉雅》
落款:《飞越喜马拉雅》
形态:在库
做者: 刘虎
出书社:少年儿童出书社
索书号码:I126.3/2364
那是一曲关于斑头雁的壮丽的生命史诗。斑头雁是人类目前已知的飞得更高的鸟。因为它次要沿青躲高原并飞越喜马拉雅迁移,关于它的迁徒和生活习气至今还有良多待解之谜。做品以此为线索,表示了斑头雁固执的生命力和坚韧的操行,以及现代人类生活对鸟类的影响;通过一系列充满情趣的斑头雁生活场景及多起猎杀事务和禽流感疫情,表示了斑头雁丰富的生活及对感情的忠贞,警示了个他人无节造的欲看对整小我类及地球生态的损害。做品不只情节迭宕,且感情充沛,极具震动力。做者遵守斑头雁的生活习气,在包管文学性和可读性的同时,坚守了严谨的科学性,别的还运用田园查询拜访办法创造性地提出了禽流感病毒晋级并时髦的假说,为将来若何科学有效庇护鸟类和人类本身平安、合理操纵天然资本提出了独到而可行的途径。