（来源：宣城市教导体育局）
近年来，泾县始末贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教导的定见》文件要求，明白新时代庖动教导的意义，以劳动教导精品课程为依托，鼓舞各校扎实开展有特色的劳动教导，引导学生尊重劳动、热爱劳动，实现以劳立德、以劳健体、以劳益美、以劳促智的育人目标。
01
泾县尝试小学
学校成立了科技社团，以“探究玉米的奥秘”为主题开展劳动理论活动。开垦社团理论基地，率领学生领会玉米的汗青，参看玉米地和玉米相关财产基地，组织学生种植玉米，掌握种植办法及日常治理，领会玉米的用处，研究玉米种子的构造，并分享种植体味。在系列劳动理论活动中，学生们不只学会了玉米种植办法，更感触感染到了生命的神异与魅力，在劳动中收获常识，在劳动中感触感染快乐。
02
城关第二小学
依托“传统文化”那一载体，深进摸索“工艺劳动育巧、节庆劳动育情”的“两育”传统劳动教导途径，构建“非遗”传统文化进修理论平台，开设宣纸、宣笔、陶艺等传统手工艺劳动教导课程系统。学校以“强国复兴有我”为主题，在重要传统节日、纪念日节点开展特色劳动理论活动。例如，开展端午劳动教导活动，学生们本身脱手包粽子、造造精巧的龙船模子；开展中秋节“巧手做月饼”劳动理论活动；在传统节日“冬至”，组织全校师生开展包饺子活动。连系地区特色，引导学生们体验龙窑造陶和陶瓷彩绘等陶艺，让各人在深进领会家乡汗青文化、赞颂传统身手的同时体味到古代庖动听民的辛勤和伶俐，感触感染陶窑文化的博大精深。
03
黄村镇中心小学
黄村镇中心小学是一所乡镇小学，该镇有着丰富的绿茶资本，开展“传承茶文化”劳动教导课程，有助于进步学生们对茶文化的熟悉理解。学生们在现实体验中，对茶叶的汗青，品种，造茶过程和茶道文化都有了更深条理的感悟，同时体味到摘茶、造茶工艺的不容易。理论体验后，学校安插相关的课后功课，让学生们画出摘茶过程，展示摘茶乐趣，通过书面功课与劳动理论相连系的体例，进一步传承弘扬中国茶文化。
04
宣城市工业学校
“双减”布景下，宣城市工业学校安身于减轻学生的学业承担，丰富学生的课余生活，依托劳动教导特色，立异活动体例，摸索劳动教导新样态，设想开发了“基于甜薯种植的田间劳动”劳动教导课程，构成“职业教导+劳动教导”的教导系统，实现“一校一品”的优良场面。学校把劳动理论课程分为“甘薯的宿世”和“甘薯的此生”，通过比照教学，让学生体味到甘薯从“代粮主食”到“摄生美食”那一浩荡改动的意义。在活动过程中，学生们认实参与农做物的种植、治理、造造，在理论劳动中渐渐习得劳动技能，增长劳动能耐，锤炼精神意志。
本年全市劳动教导精品课程评选活动中，泾县积极参与申报并获得不俗功效，申报做品荣获一等奖1项，二等奖4项，三等奖6项。
来源：安徽省教导厅、泾县教体局