劳动教导搀扶帮助孩子树立准确的劳动看念
通过丰富的劳动理论活动
打通书本与现实生活的边界
培育提拔学生准确的劳动价值看
让学生会生活、爱生活
2022年，四川省教导厅开展中小学劳动教导尝试区尝试校评审工做。经专家评审和公示，我市共有3所学校获评劳动教导尝试校，一路来看看是不是你熟悉的学校→
彭山区看音镇中心小学
为搀扶帮助学生树立准确的劳动看念，掌握丰富的劳动常识，让学生走进天然，走进田园，在劳动中往脱手、体验、发现、创造，在体验劳动乐趣的同时，学会劳动，学会进修，学会生活，该校于2018岁尾开启了劳动教导摸索与理论之路。学校以传承农耕文化的传统耕具展厅和分享劳动功效的乡土体验厨房为支持，精心打造三亩“伶俐田园”，为发扬小田园，大伶俐的育人功用，以花园、果园、田园和生态美、消费美、生活美“三园”、“三美”的理念，通过立体化、色彩化、形象化的体例出力营造校园深挚的劳动文化气氛，让劳动教导处处可见。
依托小田园，启发大伶俐
该校与本地政府、街道相关部分协调，租用村集体三亩地盘倾力打造的田园农事劳动理论基地——伶俐田园。学校整体规划六大功用区，并挂上富有诗意的功用牌：陌上花开、油园春色、蔬果飘香......分班级对菜地停止文化打造，各班将班级文化与劳动文化相连系，设想出别具特色的班级菜地名：豆豆园、绿苑、青青菜园、乡乐园......每一个名字都凝聚了孩子们伶俐的伶俐，也是劳动教导与智育、美育合成的表现。
乡土文化陈列室，传承农耕文化
村落学校有传承中国传统文化的责任，但是跟着农业现代化和科技的开展，良多农耕用具渐渐淡出了群众的视线，该校通过各类体例搜集了那些传统耕具，旨在让学生领会传统耕具及其用处，感触感染农业科技的变迁和开展。让学生在感悟、传承中华民族博大精深的农耕文化和乡土文化同时，承受“饮水要思源”、“为人有良心”的道德教导。
建乡土体验厨房，分享劳动功效
具有农村乡土头土脑息的体验厨房，是该校开展生活劳动教导的阵地之一。那里配有土灶、柴火、操做台、洗菜池、厨具等根本设备，教师将生活劳动课移到厨房开展形式多样、内容丰富的体验活动。日常平凡每个班还能够将班集体在“伶俐田园”种植的蔬菜，邀请家长和孩子们一路脱手烹调，分享劳动功效。学校规定每班每期至少要在那里开展一次生活劳动体验分享活动，旨在让孩子们密切接触厨房、接触烹调，孩子们在本身脱手理论中不只享受了对食材的自在收配，学会了食物的造造办法，掌握了更多的生活技能，体验更多的生活乐趣，也加强了成就感和自自信心，学会了协做、分享、感恩，更懂得了爱护保重粮食，热爱劳动。
立异大课间，传承劳动文化
学校将劳动教导和体育教导相合成，在传统课间操根底上立异，为学生量身打造出属于该校孩子特色的大课间。由该校教师创编了一套乡土特色《快乐劳动操》，以孩子们耳熟能详的歌曲《劳动最荣耀》和具有时代感的《军民大消费》做为布景音乐，操纵凉帽那种具有劳动特色的道具，将生活中常见的挖地、播种、收获等劳动内容融进体操动做中，突显童趣化、生活化、健身化。整套操做起来愉快而富有激情，让孩子们在欢声笑语、富有节拍感的音律中磨练身体，也让他们感触感染劳动的艰苦和快乐，进而激发热爱劳动的感情。
来源：眉山教导体育
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