那是软实力英语的第606篇原创文章。
今天的文章发出后，收到良多宝爸宝妈的留言，征询零根底孩子的英语启蒙问题。
带苗苗一路走来，在摸索中前进，确实不随便。所以，我十分可以体味筹办给孩子停止英语启蒙的父母的心绪：对孩子的将来充满了神驰，却不晓得从何进手。
有人说，中文和英文是相通的。中文怎么学，英文就那么教。那话有必然的事理，只不外大大都孩子起头学英语的时候，已经不是零岁，所以，在施行英语启蒙的时候，应该根据详细情状，有所调整。
其实，各人之所以游移未定，是对本身没有自自信心。担忧本身发音禁绝则，会影响孩子的语音根底。那种顾忌是余外的，只要日常平凡多给孩子听原则的音频材料就能够了，标音输进大于非标音输进，就没有什么影响。我们日常平凡也经常听到四面八方的中文方言，对我们说通俗话几乎没有任何影响。
最初，也是各人颇感苍茫的处所，就是不晓得若何迈出第一步。于是有的人就把英语启蒙完全推给了培训机构，有的人困难地起头了家庭英语启蒙试验。
今天，苗爸写那篇文章，就是要搀扶帮助读者处理那个问题：“零”根底若何学好英语？
01
培育提拔兴致
兴致是更好的教师。即便孩子已经长大了，也要重视本身的教学办法，专心激发孩子学英语的兴致。
我曾经在电视上看到过一个亲子游戏，十分有意思，于是就用在了我家的英语启蒙上。次要的操做过程：
第一，把单词写在一张白纸上。
第二，孩子将单词卡举起，正面朝向父母。
第三，家长看到单词后，不克不及读出来，而是做动做，让孩子猜单词。
第四，猜对一词得一分，猜对5个单词，奖励一分钟动画片时间。
然后再变更角色，由父母来揣测单词的意思，此类亲子游戏，既拉近了亲子关系，又进步了孩子学英语的积极性。
也能够拿一些动物的头饰，和孩子一路玩猜动物游戏，在游戏中，轻松掌握dog, cat, duck, rabbit, monkey等英语单词。
此外，我还和苗苗玩过购物游戏。在茶几上摆放一些“商品”，给孩子一些零钱，由孩子饰演顾客，来购置“商品”。通过语境教会孩子一些根本的生活白话，同时也操练了简单的数学计算才能。
02
听力词汇
世界上任何一个小孩学母语的时候，都是从听起头的。基于那一点，有人就贸然得出结论：学外语必需在听了一年之后，才气起头说的操练。
那一看点漠视了两个重要的事实。其一，我们说母语之所以比听晚一年摆布的时候，是因为我们的发音器官不成熟，想说说不出来。其二，孩子学英语的时候，发音器官已经成熟了，不需要间隔那么长时间，完全能够同步停止。
但是，关于英语启蒙来说，听力操练的重要性是毋庸置疑的。固然传闻能够同步操练，但是在起头阅读启蒙之前，掌握1000听力词汇长短常需要的。其理论根底，英语是拼音文字，外国人都是通过天然拼读起头阅读启蒙的，将听力词汇转化为阅读词汇，逐步进进自主阅读阶段。
需要指出的是，听力词汇的掌握，不是像我们成年人背英语单词一样，一个一个死记硬背，而是通过以下办法，天然地掌握。听力词汇积存的过程，也就是语感启蒙的过程。
第一。儿歌。更好是有动做共同的儿歌，例如Wee Sing，或者SSS ( Super Simple Songs）。父母和孩子一路边唱边跳。动做记忆强于听觉记忆，听觉记忆强于视觉记忆。
十分可惜的是，大部门孩子天天都在听儿歌，但是却是无效输进，浪费时间。为什么如许说呢？因为孩子一个词也听不懂，又说不出，仅仅是赏识了一个愉快的节拍。
什么是有效输进呢？选出10到15首合适唱跳的儿歌，操纵半年时间，频频学唱，曲到可以独立熟唱为行。其实，许多带有动做的儿歌，自己就是在教孩子听力词汇，看动做，就大白意思了。
当孩子可以背诵15首摆布儿歌的时候，也就掌握了大约200个摆布听力词汇了。
第二，TPR（全身反响法）。美国加州的心理学和统计学传授James Asher提出的Total Physical Response（TPR）教学法，其实就是我们小时候学母语的办法，只不外他把那种无意识的办法，停止了理论性归纳综合。
有句话喊“名词指着说，动词TPR"。例如，见到一个苹果，父母间接说apple。在饮水的时候，说 I drink water。在洗脸的时候，说 I wash my face。 那么一说，各人就都大白了。那其实就跟我们学母语的过程是一样的，是在培育提拔孩子的英语思维。
以前我在教苗苗的时候，都是本身搜集造造相关的卡片和句子。后来才买了英语启蒙TPR闪卡，还有TPR理论提出者James Asher传授的代表做《破冰英语》。有了系统的科学的材料为辅导，操做起来也就轻松了许多。
第三，绘本音频。最初一个积存听力词汇的办法是听绘本音频。那里的英文绘本，是指父母天天给孩子朗读故事用的读物。父母朗读和听配套音频连系起来，加深孩子对英语的印象。
看着英文绘本，听故事，声音和画面相连系，是一种有效的听力输进，因为孩子能够将声音和画面联络起来，进而大白了声音的意思。
03
天然拼读+绘本阅读
有了必然数量的听力词汇的积存，就能够起头学天然拼读了。
天然拼读，英语喊“Phonics”， 它是以英语者学英语读音与拼字，进步阅读才能与理解力的一种重要的教学办法，同时也是外国人学英语发音规则与拼读身手的一种有效办法。
掌握单词的发音，有利于进步英语听力程度。正若有些培训机构所鼓吹的，”见词能读，听词能写“。当孩子见到一个单词就可以读出来的时候，就能够通过读音，激活大脑中的”听力词汇“，然后大白单词的意思。那就是人们常说的，将听力词汇转化为阅读词汇。
还有一些单词不契合天然拼读发音规则，需要零丁记忆，有些是生活中经常利用的，我们称之为高频词，也喊视觉词，即sight words。
最初，孤登时学天然拼读和视觉词，是比力萎燥的，必需连系以天然拼读或高频词为编写目标的绘本阅读。通过画面和故事，逐步掌握天然拼读和视觉词。
04
模仿反复
乒坛名将邓亚萍退役之后，在清华大学学英语。天天早晨6点钟起床，听灌音磁带，从ABC起头，频频模仿跟读。就是用那个办法，邓亚萍从清华外语系，一路读到了英国闻名的诺丁汉大学硕士，最初获得了剑桥大学的经济学博士学位。
假设没有优良的英语情况，好比是国际幼儿园、外教一对一等，要想学好英语，更好的办法，就是模仿跟读音视频材料。
先从简单的绘本音频起头，在逐步过渡到动画片，例如，进门级的《迪士尼神异英语》。将视、听、说融汇起来，通过迪士尼卡通形象，搀扶帮助孩子理解所传授的内容，使孩子在赏识超卓的迪士尼动画的同时，轻松天然地掌握简单的日常会话。
关于初学者来说，模仿的感化是矫正发音，打好英语发音根底。
05
积存
课本上学的良多英语，在现实生活中不太适用。
在家庭英语启蒙的时候，要重视积存日常适用白话词汇和表达体例。能够做一些小纸条，将本身还没有掌握的短句写在上面，贴在卧室的墙上，门上，同时在口袋里也放上一些，随时操纵细碎时间诵读。
更好不要只写一个单词，而是将单词放到句子里，在语境中记忆单词，效果会更好。例如concept（概念）那个单词，通过死记硬背也能记住，但是，效率不是很高。假设放在New Concept English（《新概念英语》）那个语境中，就很随便记住了。
积存查验一小我的毅力，需要父母的持久陪同，帮孩子对峙到底，战胜英语。
06
与旅客交换
最初，谈一下与旅客交换学英语的问题。
说起马云学英语，各人都晓得他小时候，天天到西湖边饮外国旅客聊天，奠基了他顺畅英语的根底。
还记得阿谁他人家的孩子杜兆泽川吗？在迎奥运全国英语技巧大赛中，获甜肃赛区三等奖。参与超等演说家第二季。获全国小学生英语竞赛中低年级组二等奖。在父母都不懂英语的情状下，他是若何学英语的呢？他天天在长城给外国人当小导游和翻译，节假日也不中断，还经常有大学生和即将出国留学的人，找杜兆泽川练英语白话。
前段时间，柬埔寨10岁男孩塔沙力用9种语言售卖工具，火遍全网。他也是天天跟差别国度的旅客打交道，逐步掌握了9种语言的。
桂林阳朔74岁的徐秀珍奶奶，她是在景区卖水的时候，经常有外国旅客问路，她就趁便当起“导游”。令人骇怪的是，徐奶奶在当业余导游的过程中，学会了11门语言的简单问候，被旅客亲热称为“月亮妈妈”。
所以，假设可能，带孩子出门旅游的时候，经常与外国人交换，是学好英语的捷径。
学语言从交换起头，而不是从句子构造阐发进手。
有人认为小学生学那么多英语，属于急功近利。事实上，看一下外研社举办的全国中小学生英语阅读大赛，如许的小学生触目皆是。幼儿园和小学时间比力丰裕，上了初高中之后，能够将精神重点放在数理化上面。那也算是科学规划了。
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙操练”妥帖人。我会天天禀享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此完毕。我们明天再见！