五窍诀助家长变身高考“联盟军”
孩子升进高三，备战高考便成了那年的头等大事。但部门家长却发现，如今高中的常识既深且广，和本身昔时所学有良多差别，对孩子的进修只能在进修办法上提点大定见，详细到解题和常识类的问题，就力所不及了；更有家长表达：“我的文化还没孩子高，急啊……”那种情状让良多高三家长倍感无法。如今，考拉网就跟家长们分享一下在搀扶帮助高三孩子进修问题上的几个小窍诀。
1、略知教材内容
关于有必然才能的家长来说，应该对孩子高三所学的文科或理科的六门教材内容框架有一个大致的领会，晓得各科都要进修和掌握哪些常识。有了如许的根底，家长和孩子在进修上才有了初步交换的可能，话才气说到点子上，在给与孩子搀扶帮助的同时也能帮他减轻压力。或许有些家长对此确实感应有些困难，那在阅读教材后则能够与任课教师沟通，不需停止深进的常识交换，只需领会一下课程的重点内容和历程，晓得需要在哪些方面催促孩子即可。
2、领会测验阐明
每年高三的孩子城市拿到一本测验阐明，上面有昔时测验命题的要乞降根据，有各科的样题、每类题型的分值以及高中期间所涉及到的常识点，或是教师讲到的重点难点等。但良多孩子不断都在跟着教师走，再加上课业忙碌，有可能会漠视了那本书。考拉网定见家长们能够认真看看，领会各科试题的构造、题型及每种题型的分值，如许就能根据孩子的进修情况，有的放矢的批示、催促，帮孩子在微弱点上下功夫。同时领会了高中常识点，也能在孩子进修的深度和广度上有个认知，体味他们进修的难易度，对孩子的分数和排名可以有比力客看的理解，对日后高考填报意愿也大有感化。
3、一路阐发试卷
阐发试卷是每次考后教师必做的工作，教师会对每次测验的试卷逐题停止阐发讲解，并要肄业生把错题全都矫正过来。可能你会认为，既然教师都做了，家长还有什么可做的呢？其实其实不然。教师面临的是全班学生，讲的是共性的工具，而家长要做的恰好是对孩子的个性问题停止阐发。好比，整张卷子丢了几分，丢在哪儿了？有几是应该掌握而没能掌握的，有几是颠末勤奋就能很快进步的？丢分的属于哪些常识点？然后再与孩子一路有的放矢。如许针对性更强，孩子对本身各科的优势、优势也能更清晰，更随便掌握进修标的目的。
4、批示造定方案
所谓合理的方案就是合适孩子本身的情状，是本身与本身比拟的方案。假设说高考是高中阶段的最末目标，那么实现那一目标的办法就是靠一个个详细方案来完成的。一般进修方案应在搀扶帮助孩子阐发试卷的问题后造定，如许才必然是现实、有效的。如：分丢在了根底常识上，就补根底常识；某些常识点掌握的欠好，就加大时间、精神的投进；因为大意草率丢了分，就要重视日常平凡的进修习惯等，以此来给孩子自信心，一步一步按方案走，必定会有所效果。
5、主动联络教师
与家长差别，一般任课教师要面临的是几十个以至是百十来个学生，班主任虽说主管本身班，但也会兼顾任课班的学生。因而，无论家长的工做有多忙、时间有多紧，都应该抽出时间来主动联络教师，家长会更是必需定时参与。起首，如许能够随时掌握孩子的情感和进修的改变，有的放矢，从办法、战略、习惯等方面批示孩子。其次，后期高考填报意愿的相关工做，教师也更有体味，多与教师沟通交换也能领会更多的情状，提早做好筹办以制止差错。
当然，以上的几点定见是从全面、客看的角度来说的，家长们能够根据各个家庭的现实情状来抉择此中更佳、最有效的几点，加以乖巧运用。但必然要重视争取更大限度的搀扶帮助孩子，成为孩子决胜高考的“联盟军”，助孩子为高三生活画上圆满的句号，踏进抱负中的大学。
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