若何面临宝宝的各类需求？
应该适度称心宝宝的需要，而不是过度称心或随便称心。家长老是喜欢事事都替宝宝想得很周全，对宝宝的需求也老是有求必应，老是不情愿看到本身的宝宝因为需要没有得到称心而显得很受委屈的样子。
但对孩子性格傍边的“期待性”却不克不及不操练，因为停止期待性操练能够塑造宝宝优良的性格、能够削减宝宝的依靠性。
期待——塑造宝宝性格
有些需要应该及时称心，好比说他要小便、要大便如许的心理需要。但是关于一般的需要，例如要某个玩具，要到户外玩等，就要摘用“延迟称心”。能够给他一个特殊的信号，就是“等一等”、“等一等妈妈会给你拿”、“等一等爸爸会带你出往”。不管摘用什么体例，都要让他期待一会儿，那个期待的意义不单单是延迟称心的一个时间过程，而是让他承担延迟的一个心理过程，即我的需要得到称心需要一个过程，需要等一段时间。跟着时间的推移，宝宝逐步构成一个思维的形式化，他会认为，干事情等一会儿是一般的。
在宝宝早期，用那种期待的办法就能够渐渐地雕琢宝宝构成一种好的性格。起头宝宝可能会不太适应，他可能会焦虑、会暴躁，但颠末屡次操练，他会渐渐适应。那其实就是对宝宝的一种性格的塑造，那是他在此后社会交往中停止有效沟通的一个前提前提。
那种行为不竭延续，延续到宝宝长大成人，当他和人实正交换的时候，假设对方称心得及时，他就会呈现一种感恩的心理；假设需要期待，他也会有足够的耐烦。宝宝早期的延迟称心会对一小我的性格产生莫大的影响。
期待——削减宝宝的依靠性
好比说宝宝趴在床上，想勤奋往挠前面的玩具，但他本身爬行还觉得有些食力，他哭喊着期看得到家长的搀扶帮助。假设家长间接把玩具递给他，随便滋长他的依靠性，他会养成不需要本身勤奋，归正妈妈会给我的心理，从而使宝宝失往一次磨练的时机。假设家长会手掌悄悄顶他的小脚丫往前推，宝宝通过本身的勤奋爬行者拿到他想要的玩具，他会产生如许的心理：其实通过本身的勤奋也能到达目标。那就有助于培育提拔宝宝的自自信心和独立才能。
过快或过度称心——倒霉于宝宝性格开展
过快或过度称心宝宝的需要，会使宝宝构成一种心理定式，就是一切应该以我为中心，我有需要了，你就应该让我得到称心，一旦需要得不到称心就会高声哭闹。那对宝宝此后性格的开展十分倒霉。