买课外书得看孩子的需求
每个孩子都在进修，效果有时却判然不同，关键在于孩子是用什么办法进修的，是若何进修的，孩子是不是自主进修和享受进修。高中阶段，大大都家长已经不克不及详细批示孩子的功课了，却照旧能够在孩子需要的时候及时站出来，只不外家长的角色应该由本来的教诲者、指引者变成办事者、助手。
阅读概要
关于已经有了揣度力的高中孩子，家长不要自觉地为他购置各类教辅素材和课外读物，而要考虑孩子的现实需求，有的放矢地买。
我有一个习惯，过一段时间就要往一趟书店。每次往都是先把本身用的书挑好，然后为女儿挑书。
不谦虚地说，女儿从小学到初中结业，所看的课外书根本上都是我帮她挑选的，无论是教辅材料仍是课外读本，我都能够选到她喜欢而且对她有搀扶帮助的册本。
记得女儿上小学的时候，她好几次拿着我买的书到学校往读，都被教师选举给全班同窗，有的以至被列为全年级的阅读对象。
女儿初一的时候，我在书店偶尔看到薄冰主编的《魔法英语》同步辅导素材，十分赏识里面的单位总结，就给女儿买了回来，让她每个单位进修完毕后，连系课本和那本辅导书里的单位总结停止单位总复习。女儿照着往做了，收到了很好的效果。
女儿高一的第一学期，我有一次往书店，根据 惯想为她挑选几本教辅书。然而，我在书店码放高一学生教辅素材的处所转了几个往返，就是不晓得买什么适宜。分开中学课堂好些年，对高中教材已经目生了。我看来看往，发现仅高一汗青一科，就分为必修和选修，必修又分为必修1、必修2……看得我目炫缭乱，不晓得从哪里下手。
我昂首向旁边看了看，发现一位年龄跟我相仿的密斯正在翻看高一英语的教辅素材。心想她必然也是家长，便走上往搭讪，想问问她若何帮孩子选书。我还实问对了人。她是人大附中的一位英语教师，她问了问女儿的年级和所在的学校，就告诉我：“你不消买书，教师城市有安放的，需要的素材教师告诉了孩子，孩子天然会让你帮她买的。”
公然如那位教师所说，没过多长时间，女儿就拿回来一张书单，有课外阅读的册本，也有教辅图书，让我帮她买，并且告诉我教师说了必需买。
从此，我过一段时间就照单买书，省往了为孩子选书的苦恼。
然而，女儿高三的时候，我们家仍是出了点情况。以前历来不大干预干与女儿进修的先生突然来了干劲，他同时加进了几个QQ群，有高三学生家长群，也有近几年内将参与高考的学生家长群，天天跟人家聊天。听到某个家长说哪种教辅书好，就赶紧买回来给女儿看，还在网上查了许多材料打印出来给女儿。他还特意买了两个书架，放在女儿最便利取放的处所，把他拿回来的那些材料整洁地摆放在架子上。起初女儿还翻一翻，到后来，女儿看着爸爸给她的那些材料，情感都遭到了影响。
我先生认为女儿在学校进修之余，应该再填补些课外的工具。他的起点是好的，然而他走进了一个误区。到了高三，教材上的内容已经全数学完，孩子其实天天都在大量地阅读和操练课外的工具。
高三年级的教师都具有多年高三教学的体味，他们能很好地掌握孩子们的进修情况，并对每个孩子停止适度的赐顾帮衬。就算在一个通俗班，高三的教师城市根据学生的情状做好安放。更不消说女儿所在的班级是他们学校文科的第一尝试班，教师步队的装备十分棒。更何况，女儿天天只完成教师安插的进修使命城市做到很晚。有一点空余的时间，她应该歇息一下，或者看看轻松点的休闲类册本，而不该该再看爸爸给她的那些材料，当然，她也底子没有心思再往看。
之所以情感遭到影响，是因为女儿已经长大懂事了，她大白爸爸的专心，晓得爸爸都是为她好。所以，刚起头的时候她有意驯服爸爸，会翻看一些。可是她哪里晓得，她的那种行为鼓舞了她爸爸。看到女儿情愿看本身买的材料，我先生起头源源不竭地往回找材料了。女儿因为心里里其实不想看那些工具，但又觉得那都是爸爸辛辛辛勤找来的，不看对不起爸爸，心里产生了汗下感。并且，爸爸拿回来的那些材料她都没有时间看，也让她对本身产生了思疑，觉得本身是不是效率太低或者进修不勤奋。在种种矛盾心绪交错的情状下，女儿一度觉得压力特殊大，也呈现了焦虑烦躁的情感。
后来，我先生发现了问题，及时调整了本身的体例，我也给女儿做了调整，她才又从头回到积极乐看的形态。
我们做父母的，很随便在不知不觉间为孩子做许多孩子其实不需要的工做。现实上，我们那么做只是在称心本身的愿看，对孩子来说却并不是必然需要。就买教辅素材那件事，关于已经有了揣度力的高中孩子，家长不要自觉地介进太多，就算为他买，也要考虑到他的现实需求，有的放矢地买。出格是到了高三阶段，孩子在备考的高压下，心理已经十分懦弱，搞欠好就会出问题。家长要相信学校和教师，也要相信孩子的揣度，不要吠形吠声，自觉跟风，随意购置或搜集课外材料，给孩子添加承担。
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