自古以来，中国的父母在对子女的教诲上，都有如许一个比力传统的看念，“穷养儿，富养女”
现代的父母良多也在用着那个清规戒律，教诲子女。
良多父母的做法是不给孩子钱花，不给孩子穿太花俏的衣服，有些极端的父母竟然在饮食方面都对孩子严苛至极。
我们能在网上看到各类撑持的，和反对的声音，撑持者往往从培育提拔孩子的节俭、节约等方面动身，反对者往往从男孩将来融进社会的性格养成方面动身。但是此中都漠视了一个问题。
我们来看看以下几个场景，各人能否能从中看到些什么呢？
【场景一】
宝妈带宝物逛超市，路过儿童区
宝物：“妈妈我想要一个爆裂飞车。（一种会变形的汽车玩具）”
宝妈：“家里那么多玩具了，不准买。”
宝物：“可是家里面你的鞋子也那么多，你怎么刚刚又买一双？”
宝妈：“我那是工做需要啊！”
宝物：“我也是需要啊。”
宝妈：“玩具有什么需要的啊。”
宝物：“我能够拿往和幼儿园的小伴侣比谁变得快！”
【场景二】
在楼下的小商铺门口
宝物：“我想买个冰淇淋。”
宝爸：“冰淇淋太甜，小心得虫牙，不准买。”
宝物一脸不情愿。
从小商铺走出别的一对父女，
女孩一手拉着爸爸，另一只手握着一只冰淇淋。
宝物对女孩说：“你食冰淇淋，你要长虫牙了。”
女孩嘟起小嘴说：“我天天早上和晚上都刷牙，不会长虫牙的。”
【场景三】
宝物：“妈妈，能够给我100块钱吗？”
宝妈：“小小年纪，就要那么多钱，没有！”
宝物：“妈妈，那你能够把我的压岁钱给我吗？”
宝妈：“那些钱存起来了，以后留给你做膏火用的，不克不及给你”
宝物转头往找爸爸
宝物：“爸爸，后天是你的生日了，我不克不及给你筹办生日蛋糕了。”
场景一中，玩具不单单是玩具，仍是小伴侣之间的一种社交体例，孩子的设法不太可只是想得到一个玩具，来称心他的物量欲看（说句题外话，物量欲看往往只要咱们大人才会比力强烈。）他们需要的是和小伙伴之间有一种配合的语言，能够彼此交换沟通。你能够想象一下，孩子之间尬聊的样子吗？
“小明，你食了没？”
“我食过了，小军，你食了吗？”
“呵呵，我也食了”
无语…….
场景二中，小伴侣期看得到一个冰淇淋，爱食甜食是小伴侣的本性嘛，可是爸爸的答复，看似有事理，在笔者听来却像是一种穷养儿的惯性说辞。当小男孩看到另一个小女孩拿着他特殊想拥有的冰淇淋，并以爸爸告诉他的理由来，略带酸味的提醒小女孩，但却被以一种自信的体例告知，刷牙是能够制止得龋齿的。做为爸爸，是不是应该从其他角度考虑，将冰淇淋做为一种奖励体例，来鼓舞孩子养成某个好的生活习惯呢？好比迟早刷牙。
场景三中，大大都父母在碰着孩子要钱的时候，城市有那位妈妈的反响，孩子还小，没有便宜力，也还不克不及理解金钱的意义，确实不该该得到太多的零花钱。可是当孩子转头往向爸爸说出那句话时，是不是霎时觉得有一丝丝温馨和小愧疚呢？
以上看点，列位可能会有差别的定见或是观点。
但是笔者想表达的是以上三个场景其实都有一个配合的特征，就是孩子的父母，往往抱着穷养儿如许一种固定的思维体例，在孩子启齿期看得到某些物量需求的时候，不问青红皂白，间接予以反对。孩子无邪无邪的设法就如许被无情的回绝了。
假设三个场景中的父母，在听到孩子需要某项工具的时候，是不是能够先问问他们需求的目标呢？假设实的是物量欲看在做祟，那确实阐明你日常平凡实的是太宠嬖孩子了。
但是假设大人们能先倾听一下，引导一下孩子实在设法的表达，再来揣度若何教诲及施策，大人与孩子之间的关系必定能够愈加和谐，也更有助于孩子的思维及表述的才能了。
不然下图的场景就不成制止了
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