文理分科降低民族整体程度？
自1977年我国恢复高考以来，高中生都要走到一个决定性的关隘：文科仍是理科？那种抉择牵动着千家万户的学子，争论也由来已久：有人附和，有人训斥，有人无所谓。近日，文理分科又遭到多位教诲专家的量疑和网友拍砖，我们的高中教诲事实应该“文理兼修”仍是文理分科？文科和理科，专家和杂家，您怎么抉择？
一段网友对合适学文理科学生的描述：
假设聪明并喜欢单独根究——选理科；假设你很外向能说会道——选文科；假设你诚恳巴交——选理科；假设你想浪漫--选文科； 假设你羡慕他人出国——选理科；假设 舍不得父母亲人——选文科；想为国际事业的开展出力——选理科；连小我开展都很食力——选文科；想有大成——理科； 想要长命——文科；
嘉宾：
贾智会 学大教诲个性化教诲研究院首席研究员
赵西苑 闻名媒体评论人
锐争论：高中阶段应取缔文理分科吗？
撑持：一考定末身”是铁的事实，考上大学是所有莘莘学子的梦想和为之斗争勤奋的标的目的，因而，文理分科能实现大大都学子的抱负！
反对：文科和理科，自古并未有区分，自恢复高考以来，文理起头别离，久而久之，老死不相往来，招致“人文学者对科学的傲岸、科学家对人文的蒙昧”的文化危机。
查询拜访：
您附和高种生文理分科吗？
附和， 术业有专攻
反对，专才让中国不出“巨匠”
文理分科“误国误民”
文理兼修才是“硬事理”
天真烂漫，想学啥学啥
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