教诲新闻点评
（《教师之友》2002年第3期）
杨收柱（中国青年政治学院藏书楼）
救救孩子！
新华社莫斯科3月19日电综(新华社记者栾海)教诲心理学在俄罗斯创建已有百年。20世纪80年代以来，原苏联和俄联邦的政府机构以教诲战术的形式将教诲心理学功效引进学校教诲。目前，俄罗斯各类学校积极利用教诲心理学的功效搀扶帮助心理有问题的学生，已经初成风气。在俄教学机构中处置心理学办事的专家已达约3.5万人。心理学教师的职责是，通过心理测试和谈话领会本校学生的心剃头展改变，用课堂教诲、操练、游戏等办法使学生拥有安康的心理，预防心理误差，对有心理误差的学生停止调整和矫正，从心理学角度对学校的教学工做提出定见。
点评：春节事后才多久呀，在北京，大学生就出了连续串的事。清华大学学生刘海洋向狗熊泼硫酸引起的强烈热闹议论刚过往，3月18日北京市人民查察院一分院已批准逮逋了涉嫌有意杀人的天津医科大学学生马晓明——马只因功课欠好被学校"劝其退学"，自感没法向家里交待，把本身的爸爸和奶奶杀死了。就在统一天，８门功课７门不及格的马忠义闯进女生宿舍绑架两名女生诡计杀人后他杀，幸亏突然醒悟末行了立功行为。
那还只是北京一个处所啊，还只是大学生啊，想想全国各类学校一年要出几事吧。据《北京日报》3月20日公布的一则关于大学生心理查询拜访的动静，高校中可能有中度以上心理问题的学生占16.5%。
社会转型的阵痛，一定形成更多人的心理障碍，而灵敏的青少年首当其冲。
也许实行学分造容许功课欠好的学生推延一年至几年结业能够削减部门变乱，但心理如斯懦弱，难保被制止的变乱只是被推延。心理征询与医治已经成为我国教诲界甚至整个社会所面对的迫切使命，而俄罗斯人又一次走在了我们前面。
生命的价值等于一枚硬币？
2002年3月13日中国儿童画报第1版《一枚硬币》（做者：孟庆喜）一个小学生冒着生命求助紧急从车轮下夺出了一枚一毛钱硬币，因为他不肯让车轮压过上面的国徽，于是博得了差人的敬礼和路人钦佩的目光。
点评：我想车轮下夺硬币可能是某个穷困的孩子所为，过后被那些习惯于造假的人拔高了。
就算实恰是为了不让国徽被车轮压着罢，成人也应该告诉孩子那是一种愚笨的行为，不是勇猛的行为。假设车轮下的硬币值得夺出来，那么货币回笼的时候熔炉中的硬币是不是也同样该鼓舞孩子们往把它们夺出来？那上面不是也有国徽吗？如许一来，那些收受接管旧硬币熔铸新硬币的人岂非成了亵渎国徽的功犯？假设认为庇护一枚硬币上的国徽的不被毁坏值得孩子们以生命往冒险，那么把将不小心把硬币掉在茅坑里的人判他个十年八年有期徒刑，也就瓜熟蒂落了。
培育提拔国民的爱国心靠的是对国民的生命、自在与财富的诊视，不是靠图腾崇敬与语言禁忌。何况那图腾崇敬十有八九仍是虚构的呢！
而弘扬车轮下夺硬币，则是对儿童生命的漠视，毫无疑问是一种道德上的立功。
杨曾宪先生曾经写了一篇《少年人精神可嘉，成年人道德可疑》。据他的统计，少年人舍己救人绝大部门都是人没救胜利，反把本身的小命丢了；因而他主张倡议少年儿童报信救人，而不是舍己救不了人。他说："一个少年仅仅报了个信而救上几条人命来，那哪有衬着一个少年不会泅水而若何不屈不挠等等的报导来得更冲动人心啊！而没有如许的"英雄"降生，处所或单元又怎能被荣誉聚焦啊！因而，我认为，应训斥的不是此外，恰好是那背后那些成年人可疑的道德动机。"（杨曾宪文集）
而那一次，被鼓舞的还不是不睬智的舍己救人，而是为了一枚硬币！
很兴奋毕竟看到了一则相反的新闻：广东省政府3月19日下战书召开丛林防火和植树造林工做电视德律风会议，重申严禁发动老弱病残孕及中小学生参与灭火。
万万别在孩子面前说谎！
新华社南昌３月１９日电（记者李兴文）江西德兴市的一位父亲因为年幼的儿子淘气而当场责骂了他几句，过后他对本身那种简单卤莽的教诲体例而感应愧疚。为此他向本身的儿子写下了一封查抄书，并在江西一家媒体刊出，由此在社会上引起了一场"教诲孩子该不应写查抄书"的争论：有人认为家长应该在孩子面前树立本身的威信，不克不及因为本身稍有失慎就查抄；有人认为查抄不失为家长与子女沟通的一种渠道；有人主张教诲体例也要因人因家而异。
点评：虽然那件事是因为查抄书登报引起议论的，但它的意义不在查抄书能不克不及登报，也不行于父亲该不应向儿子做查抄，而在于家长与教师本身做错了事若何向孩子与学生交代。而我的观点是：应该老诚恳实地认可并查抄，那是犯了错误仍能连结威信的独一办法。儿童与少年对热诚的期看远远超越成人，他们瞧不起不诚恳的师、长尤较瞧不起没程度的师、长为甚。他们关于诚恳的师、长老是怀着由衷的敬意，而对不诚恳的师、长则会因为不放在眼里而糊弄他们的要求，同时又在不知不觉中养成了不诚恳的习惯。诚恳还迫使师长们进步本身的德性、增加本身的常识，因为师、长们谁也不情愿把本身的缺德和蒙昧表露在孩子们面前。
市场导向与义务教诲其实不矛盾！
《中国青年报》2002年03月08日报导（记者闵捷）闻名经济学家吴敬琏在全国政协九届五次会议经济界小组会议上对教诲贸易化表达忧愁。他在此前颁发的一篇文章中说：“关于那种要把所有的教诲活动一概酿成盈利活动的主张，我认为是不当当的。教诲分为许多差别的门类，此中一部门供给一般的技巧操练，是能够商品化、市场化的，但还有相当一部门，例如根底教诲，具有经济学所谓‘外部性’，就是说它提赐与行为者自己的效益远远小于提赐与社会的效益，那类教诲活动就不该当由市场导向。”
点评：吴老强调义务教诲、公民教诲、根底教诲长短常准确的，目前我国农村义务教诲次要由最懦弱的乡财务承担，现实上是强迫乡政府找农人受费办教诲，那使得义务教诲既得不到保障又加重农人承担，还形成了全国义务教诲程度的浩荡不服稳，必定了乡间孩子从小就只能遭到劣量的教诲。那种情况，是到了该改动的时候了。往年全国财务收进的增长到达国民收进增长的3倍，中心政府完全有才能包办并平衡地发放全国的义务教诲费用。
但是把义务教诲与市场导向对立起来则成问题。国度财务承担义务教诲费用与市场引导其实不矛盾。更好是应实行教诲券轨制，按人头把义务教诲的全数费用（包罗膏火、午餐补贴、交通补贴等）发给适龄儿童家长，让他们自主抉择学校，包罗私立学校。只要如许才气包管国度对义务教诲的拨款不被浩荡的教诲行政机关调用；只要如许才气鼓舞社会力量办学与学校之间的合作，从而进步教学量量；也只要如许才气理顺学校与教诲行政机关之间的关系，使学校和教师在教诲系统中的地位由螺丝钉酿成仆人翁。
移家要以孩子失学为代价？
《中国青年报》2002-3-15报导（记者谢念）因为小区里只要一所高收费的民办小学，没有公办义务教诲学校，贵州省唯一的国度级城市室第试点小区——贵阳市中天花园的13名业奴才女向该市云岩区人民法院提告状讼，状告教诲行政部分进犯了其承受义务教诲的权力。近年来，跟着房地财产的快速开展，许多处所新开发的居民室第小区都存在与中天花园类似的情状。但是近日法院的一审讯决驳回了其诉讼恳求。
点评：义务教诲是谁的义务？是政府的义务，不是家长的义务。要家长勒金裤带送孩子上贵族学校吗？要家长掉臂孩子的平安与劳累把孩子送到很远的处所往上学吗？要家长花良多的钱雇人接送孩子以保障孩子的平安吗？假设家长没那么多钱怎么办？移家要以孩子失学为代价吗？
那个案子足够阐了然政府垄断义务教诲的弊端。假设政府把义务教诲的全数费用以教诲券的形式发放给适龄儿童家长，就不愁没报酬赚取那些教诲券（学校可持券到到政府教诲部分兑换现金）到小区里创办民办小学，阿谁面对合作的高收费小学就休想陆续高收费。
聋哑英语何时退出汗青舞台？
中国青年报3月11日讯（记者林炜） 从本年秋季学期起头，往往被人们称做“中国式英语”的中小学英语教材将与广州市的学生告别，取而代之的，是该市教诲部分邀请以英语为母语的国外专家一路为该市学生专门编写的全新版本教材。由广州市教研室与英国牛津大学出书社结合编写的那套《广州市初中英语教材（试验本）》，每学期3本，别离为根底课本、传闻操练和读写操练。该教材非常强调语言的寒暄性和大信息量，内容普遍涉猎中外汗青、天文、动动物、天文、环保、科普、处所景物、处所美食、传统节日、文化风俗等方方面面。
点评：广州的中小学生实让我忌恨死了，能够用儿时学汉语的体例进修地道的英语，能够从小进修用英语自在交换而非硬着头皮应付书面测验。而我辈学了几十年的中国英语，或者说是笔试英语，学一阵放一阵，临到什么测验的时候再学一阵，到如今仍是又聋又哑，写篇短文错误百出，阅读文献慢如蜗牛，地道是浪费时间。实期看那一南国的春风，尽快吹到大江南北、长城表里。
但广州市那一行动的意义还远不行此。我们的汉语课从幼儿园不断开到大学一年级，前后十多年，都是为语文而语文。从教材的编写到教师的授课，很少学到语文以外的工具，似乎语言不是一种交换与进修的东西。那种手段目标化的教诲，既磨灭了我们对语文进修的兴致，又浪费了大量本可用于进修此外工具的时间。我们的语文教材编写与语文教学，是不是也应该从广州的英语教材变革中进修点什么？
假文凭数量惊人阐了然什么？
《新华社》2002-3-18（J-05）广东省教诲厅日前公布了有关数字：3500多份送来判定的文凭竟然有800多份是假货，超越送检量的两成。一个地级市的银行出于选拔干部的考虑，将36名中层干部及营业骨干的文凭送来判定，成果只要6小我的文凭是实的。绝大部门假文凭都是90年代以来造造的。
点评：假文凭如斯之多，原因只能是两个：或者用人单元重视文凭不重视不学无术，或者是实文凭贬值招致持假文凭者随便蒙混过关。用人单元的事姑且勿论，但实文凭的贬值在教诲界确实是心照不宣的事。近年来高校不竭扩招，招收特长生与公费生也早已是人所共知的事。学生的根底和智商差距越来越大，却必需在同样的时间内结业，要求不放松才怪。
要削减假文凭当然要靠全社会的勤奋出格是用人轨制的变革，但从学校方面来说则起首是要挤出实文凭里的水分。那当然要请教师勤奋进步教学量量，但更重要的是要在后义务教诲阶段实正实行学分造，让那些智商较低、根底较差的学生一年少修几个学分，晚一、两年以至数年结业。
明年高考将提早
《中国青年报》2002-3-14 （J-03，记者刘万永）颠末频频认实详尽的调研，教诲部认为，高考时间恰当提早，能够削减高温暖天然灾害对考生身心的影响，有利于测验的组织工做。部党组会议议论通过了《关于高考时间调整计划》，经国务院批准，从2003年起，将高考时间定在每年6月上旬。
点评：想昔时本人在湖南参与高考的时候，写字的手不竭出汗，把试卷弄得好象是掉进水里后捞出来的。教诲部只说到提早高考能够削减高温暖天然灾害对考生身心的影响，还没说到因为地域不同和城乡不同（省城所在地恐怕普及拆空调了）。其实高温与灾害对学生的影响是差别的，7月高考使得农村塾生、灾区学生不克不及足够发扬本身的才气，现实上遭到了不公允的看待。改为6月，那种不公允就小多了。
让人汗颜的是，那个提案不是教诲界的人大代表或政协委员提出来的，而是全国政协委员、江西九江民生集团公司总裁王翔提出来的；虽然教诲界的人大代表与政协委员人数既多，又领会情状并负有公允地看待学生的义务。