为什么关了
家门口的惨案。教师逼死十六岁初二女学生
的帖子
天边仍是不是一个能够畅所欲言的处所
天边仍是不是一个有情面味的处所
也许我们确实搀扶帮助不了当事人的家属什么
但我们连议论的自在也没有了吗？
无语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
温七中花季女生，未扎辫子，被教师拒进考场，命丧九山湖
浙江省温州市温七中初二（5班）学生吴雯雯于2006年元月16日下战书13点05分，由其母亲送到学校参与期末测验。吴雯雯进进考场时因头发没有扎辫子，被班主任邱教师当着浩瀚同窗的面责骂一顿：“吴雯雯你出往扎好辫子再进来。”吴雯雯被邱教师骂完就赶得跑出校园外面买扎头发的发节，扎好辫子回到学校时又被教师拒进考场，理由是时间已经超越13点30分，其时，雯雯恳求教师：“求求你让我测验，否则我会他杀的。”，邱教师答：“那你就往他杀吧。”
做为一个复习多时，满怀期看的学子，对期末测验的期看何其之大，然而却因未扎辫子，及扎好后迟到了几分钟而被教师毫无责任的取缔测验资格。其失看，失看之心可想而知。
吴雯雯跑出校园，悲伤，痛哭着到校园门口打公用德律风给其母亲：“教师不让我进往测验！”
她母亲一听女儿的德律风，立即赶到学校门口，但找不到吴雯雯。就跟校门卫阐明情状，她进往教室，找一下女儿但找遍整个测验教室，均不见吴雯雯的人影。就找到班主任邱教师询问：
邱教师说：“我喊吴雯雯往扎好辫子再来测验，但如今时间已经超越不克不及进考了。”吴雯雯母亲求邱教师说：“我再往找吴雯雯，假设找到了请你让她进往测验好吗？”邱教师说：“能够！”
于是吴妈妈又先往找吴雯雯了，但不断找不到。鄙人午15点37分时邱教师打德律风给毫不知情的吴爸爸询问：“吴雯雯找到了吗？她今天没来测验，语文功效是0分，我先提醒你。”吴爸爸说：“女儿的事我不晓得，你跟她妈妈联络。”但邱教师不断没有跟吴妈妈联络。
到了下战书4到5点钟吴妈妈不断到吴雯雯日常平凡经常往的处所找了个遍，末不见吴雯雯的人影。不断找到了晚上10点钟确实找不到，吴爸爸就打德律风给邱教师请她帮手找同窗，领会吴雯雯的情状。过了几分钟邱教师回德律风说：“吴雯雯因为没有来考场，同窗们都没有看到。”
10点25分摆布，吴爸爸就到莲池派出所报案。问值班民警，描述吴雯雯的衣服穿的是七中的校服，脚穿耐克运动鞋。长发及年龄等有关的根本情状。12点摆布莲池派出所来电喊吴爸爸往一趟莲池所谈话。吴爸爸到了莲池所由陈付所长招待，陈所长告诉吴爸爸九山湖有一具少女尸体跟你女儿很类似，喊吴爸爸一路确认一下。
到了胜昔桥，下面的桥洞里吴爸爸一看就是爱女吴雯雯！！！在场有鹿城刑大一中队重案组。莲池派出所干警等相关人员均参加。面临那个哀思场景，吴爸爸，吴妈妈及吴雯雯的所有亲友老友，都泪流成雨。吴妈妈悲伤过度昏了过往。到了17号的下战书2点30分时，校方却没有任何来电表达慰问。（据校长说他们是早上10点钟接到吴雯雯灭亡通知。）
事发已过24小时，校方不断没有向家属阐明情状及慰问，反而于17日下战书安插数十校保安，手持铁棍，阻遏家属讨个说法。而且教诲局指导跟校长，封锁温州市各大媒体，校长与邱教师合力掩藏事实本相，撤退责任。
15年的培育之恩，换来九山湖一潭冤泪。
因辫子未扎，被拒进考场，面临事实，但不实事求是，还诡计暴力掩藏事实本相，温七中的暗中，谁能掩藏！？
老苍生，无权无势，受官权欺辱，无可声张，只要乞助于列位兄弟姐妹们的网站，声张正义，悲哉，痛哉！！
以上内容源自死者哥哥所述。
相关图片请点阅→
全国各阶层工资大曝光
做者：梁孜 回复日期：2006-1-20 16:42:05
以下为本人表述：
我家门口是一所普高----七中。我天天徒步赶往稍远点的另一所学校。七中依山傍水，依的一座小山，公园式的，傍的是湖。本人从小九山湖畔长大。18号早晨，天阴沉沉的，白得吓人，像病房墙壁的色苍白得凶猛。突然，我看到前面群寡聚集。中间两个汉子身前举起一幅白布，上写着：七中邱雪梅教师逼死学生……
地上挣扎着打滚的是死者的母亲撕心裂肺地苦冷，校警反常凶悍，学校人员咬牙切齿地驱敢。火药味很浓。
悲也！
我不懂，他们到底明不大白面前的恰是刚失往爱女肝肠寸断，痛不欲生的母亲！他们没有母亲吗？他们是人，仍是兽？是木头！
心底发凉。回来已是晚上九点多，七中那所学校覆盖在氤氲的空气里，门口那堵空墙上贴着一张遗画像，两联黑绸挂下，上面是横批：还我爱女
同情全国父母心。单单四字，已足够悲怆恸人。 还我爱女悲扼腕，白布黑字空留人。 岳家军放慨：“还我旧山河。”此情此景，“还我爱女”听起来更凄怆欲绝。人不复在。而那山河永久在。
我母亲脾气率曲，她询问死者的亲属，得知吴妈妈已经3天没有进食，同她说话已没了反响，仍不断躺在学校校长室里。学校压根充耳不闻。我母亲还说，死往的女学生进修优良，但常日里寡言少语，性格内敛。我母亲听那亲属说那天班主任教师指摘吴雯雯迟到，她求教师让她进往测验，教师摆出遵守试场规则的气焰。学生说：“你让我考吧，否则我会往死的。”教师说：“那你就往死吧。”性格内向的人凡是有悲看厌世的情感。加缪说：“他杀的发作有许多原因。在人伤痛的日子里，有个伴侣对阿谁人以一种淡然冷漠的腔调说话，那那个伴侣就负有功责。”我是不惮以最恶劣的观点思量教师的心度，但对学生，她怎么能够说“你往死吧”。那个脾气怪癖的教师到底该不应负责？我们的人民教师并没有至善的宽大的心怀来赐顾帮衬她的学生。在她身上，规章轨制已覆灭了她的良心了么？
我原认为那种事总发作的村落，没想到在那个城市也发作。
我晓得，良多人的第一反响事学生的心理程度低。教师说几句，一次期末考罢了，就往水里钻，值得吗，估量是脑袋短路。 我身边好多人都如许认为。很少人会设身处地，而只是一声叹气。可是，请不要用世俗地目光来看少女的心理！
因为事实上十六岁的学生心志很纯，。他们的思维体例与成人差别，不会考虑那么多，不会顾忌到父母亲将通彻心扉，将毁了家庭。她的他杀念头或许是积久而成的，在一些矛盾面前承认了生活的意义。因为妄想和期看的幻灭，也是她超乎想象地在乎测验，在意名次、荣誉和威严。
美国他杀学之父施耐德曼认为，他杀那种看似非理性的行为，背后往往有如许一个逻辑推理：他杀的人获得重视；假设我他杀，会获得重视；所以我他杀。
那在该女学生的身上得以应验。但欠考虑的是爱她的人怎么办。
一日报纸看到，日本国内他杀比例居全球首位，大有挖苦意味，阐明日本那个小国社会开展畸形。不如说恰是社会的不健全招致多量多量的人他杀。所以美国死力推崇人文关心。我国尚且为开展中国度，就能够漠视人文素养以及孩子的心理承担才能吗？
我们重生那一代生活过得那么温馨，几乎没受过挫折教诲或生活挫折。 我的同窗传闻就近的学校死了学生，神气恍惚地和我说她晚上不断在想，越想越可怕，那是什么世界啊。
都高三的人了，却还很单纯。何况雯雯才初二！
却是心理程度那工具不是与生俱来的。
读书至今，我深入地大白学校一点都不重视学生群体的心理。虽也有开设心理征询部，但关于常日里沉寂寡言的学生是难以启齿的。
还记得我初二的时候，外表看往也是文文静静的女生，心里不乏对教师、学校的憎恶感和背叛感。经常用动作表达不满，认为班主任语文教师就是和我过不往。还好，那时候我把那种心理比赛看做一种乐趣。 但后来我熟悉到错的是我，阿谁年龄的人过分激动。那与所受教诲没有联系关系吗？
那是一个非典型性案例。如今学校在乎的就是升学率、重点率。学校是社会陈旧迂腐的缩影。
就像我们测验，监考教师睁大他们的*眼，监视犯人一样。我们那些“小毛孩”在他们麾下不寒而栗，稍有差池，喊你滚开。传递责备，威严不复。管你他妈的有没有实的做弊，只要你带了通信东西，只要你回一回头，只要你无意中的一个迹象。我深知都是对恶劣的考风摘取的办法，可就是有那么些教师以偏概全，认为所有学生都有坏念头，过火刻薄。
想教师们不像那岁首的私塾先生靠学生食饭的，在他们看来：我的学生少你一个很多，不学的就滚，你考上考不上高中/大学，对我没影响。
那种不负责任的话在我的肄业生活生计里听过不下3次。当然我激动地指出那些只针对一部门教师。
我相信那个世界好人多，好教师多。今天，英语教师提及此事，夜晚失眠了。
今天，死者家属仍在分发传单。过路人看了，无不叹惋，但大都连结沉寂。有的：“哦，本来是如许。”扔在地上，走了。像鲁迅说的，仅使留下淡红的赤色和微漠的哀痛。
我七中的伴侣说，事发当天，失往孩子的父亲带着20多人闯进学校，殴打校长。也许是为此，公安局封锁学校，各大新闻媒体记者都食了闭门羹。无怪乎媒体毫无动静。
公安局、教诲局和学校如出一口：学生不是在学校内灭亡，学校和教师没必要承担责任。
打字打到那里。我不由得。实他妈的了色一个鼻孔出气。
莫非你能抵抗言论的唏嘘！！！！！！！！！！！！！！
就如许，没有报歉，没有亮相。天照旧阴霾，落着毛毛细雨，打湿画上雯雯的脸，曲到如今已经下了3天多的雨，像是春天提早来到了，绵绵的，哀凄凄的，不知何时放晴。老天无言，实悲无声而哀。
尚未涉世就玉殒的秀美女孩，那世界对她是不是太冗杂？年关将至，不知天堂的她如何过年（假设有的话）。她的亲属要到省里告，那个年过得不太好。
做为生者，哀思化做无力，固然与死者无相关。但鄙夷学校无视人的威严。
做为生者，我期看邱雪梅面临所犯的错误，跪在灵榇前忏悔。
我期看所有教师对学生多一些宽大，多一些关心。
我期看看帖子的你们为女孩的父母祈祷，愿安度晚年，即便你不是信徒。
我期看社会人对那一群体的心理情况多点存眷