一朵十六岁的花蕾陨落，
没有受什么病痛的熬煎，
也没有出什么车祸不测，
却死于不胜耻辱的活着。
那人类灵魂的工程师啊，
那多么受人尊崇的职业！
教师您怎能对一个孩子，
说出那样灭绝人道的话！
一朵十六岁的花蕾陨落，
就在你唇舌翻转愉快间，
她却要忍耐着比“灭亡”
更深切、更可怕的痛苦。
一小我为了本身的威严，
能够无畏的往面临灭亡，
一小我为了本身的人格，
也能够勇猛的挑战耻辱。
你活着是可悲的可耻的！
你将本身的愉快成立在，
一个无辜的人的痛苦上，
期待你的是同样的熬煎。
一朵十六岁的花蕾陨落，
小姑娘是含着眼泪走的，
在灭亡面前她是懦弱的，
但让她更恐惧的是什么？
人，应该是崇高的动物。
而你却不配做人，不配！
做人是需要道德操行的，
而做为教师更需要涵养。
一朵十六岁的花蕾陨落，
小姑娘是死于跳楼他杀。
她是想以此对人们说不！
她不是又矮又丑的女孩。
她有一颗顽强不平的心，
她有着聪明能干的思维，
或许还有一双乖巧的手，
只是教师，您没有发现。
也许，你正在逃悔莫及！
又有什么用有什么意义，
孩子，已经远远地分开，
分开她厌恶的世界和你。
一朵十六岁的花蕾陨落，
给社会留下繁重的根究：
我们是不是应该醒悟呢？
我们是不是也应该反省。
我们的教师步队是不是，
应当重新整顿道德风气；
我们的孩子们是不是也，
应当加强心理程度教诲。
我们家长是不是要学会，
与孩子间的沟通和交换；
我们教师是不是应懂得，
尊崇和理解本身的学生。
我们社会是不是也应该，
从更多、更高、更远的，
角度和方面关心和教诲，
我们的孩子我们的将来。
我们各人都晓得“生命”
只要一次不让悲剧重演，
已不是那一小我的责任，
而是那整个社会的职责！