在红楼里，有一节极好的关于写诗的课，那堂生动的课的讲述者，就是阿谁爱哭仙气少女林黛玉。
话说薛大阔少毕竟假借着学做生意的由头出门浪往了，一年半载不会回来，加上小姑子宝钗的善解人意，晓得香菱垂慕大看园已久，于是趁那个时机带她住了进来。
香菱那喊一个称心如意欢欣雀跃，四处参见完毕后，立时跑往找到黛玉，说出了本身住进大看园的末极目标：“我那一进来了，也无暇儿，好歹教给我做诗，就是我的造化了。”
本来那丫头是个爱学长进之人，可惜出身坎坷不断流离失所，不得好勤学习，如今毕竟稍不变，便读书习字，加之倾心海棠诗社已久，也非常地想进修写诗。
能够说，香菱那个小丫头是相当的有目光，拜师间接找的大看园首席才女潇湘妃子林黛玉。
黛玉是谁？扬州巡盐御史家的大蜜斯，书香门第，在女子无才即是德的年代还配有私家家庭教师。父亲离世后，她瑰宝一般带回贾府的是一堆书，可见其爱书之甚，刘姥姥进大看园参看潇湘馆时，还误认为她的房间是哪位令郎的书房。在海棠诗社第一社的时候，她就有“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”如许的典范绝句。
那憨香菱也没想到，那黛玉虽有些小率性，却有一颗惜友爱才的心，只听她笑道：“既要学做诗，你就拜我为师。我虽欠亨，大概也还教的起你。”
竟然主动让她拜师！香菱听到那话是乐不成收了：“公然如许，我就拜你为师，你可不准烦厌的。”
只听林教师黛玉道：“什么难事，也值得往学?不外是起、承、转、合，傍边承、转是两副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。若是果有了奇句，连平仄虚实不合错误都使得的。”
看看，林教师就是那么傲娇。
不外，林教师那句话看似简单，却其实是概略了写诗的要义：
1写诗，林教师认为首要的是立意，而不是身手，“如有奇句连平仄虚实不合错误都使得”。古语说诗言志，有好的立意，才有实正的扩达呈现，诗才有气宇，平平仄仄的反倒不重要了。确实，若是生移硬套平仄韵律，总做点鬼之谈，诗又还有什么兴趣呢？
2不外是起承转合。
承 转，不但是诗的过程，更是生命的形态，假设诗能够付与事物那种形态，好比“行到水穷处，坐看云起时”，生命的最失看之处，其实就是一个转折点，诗亦如斯，到达那种形态的诗，无疑才称得上诗。起承转合也是两付对子，中文诗歌中的对仗，是最能让做者根究的，根究万物的两极，它们的有意或者无心，它们的平稳或者矛盾，那是多么的有意思。
3平仄虚实不合错误都使得
林教师那句话足够地阐了然：诗是一种艺术，而艺术并非身手，就如美术是美而并非术。诗是火焰，是生命的热情与梦想。有人曾说：是谁创造了诗歌那玩意，在黄昏点亮一盏灯。香菱屡度身陷囹圄，如今毕竟有了时机能够学诗，那恰是她内在的热情和对美妙精神世界的逃求，那不晓得比那花天酒地的薛大阔少超出跨越几倍。
香菱听完林教师的启蒙之句，感慨：“怪道我常弄本旧诗，偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不合错误的。又闻声说，‘一三五不管，二四六清楚。’看前人的诗上，亦有顺的，亦有二四六上错了的。所以天天迷惘。现在听你一说，本来那些端方，竟是没事的，只要文句别致为上。”
那可实是一个爱进修的勤学生啊，并且悟性还不错，立即能从有限的常识储蓄里发现问题。
林教师于是更兴奋了，又详解了立意：“恰是那个事理。文句事实仍是末事，第一是立意要紧。若意趣实了，连文句不消润色自是好的，那喊做‘不以词害意’。”
但是香菱事实所读有限：“我只爱陆放翁的‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的逼真有趣。”
林教师一听此言，立时矫正：“断不成看如许的诗。你们因不知诗，所以见了那浅显的就爱，一进了那个格局，再学不出来的。”
只是不晓得放翁听到林教师此言，会羞愧仍是不平？
林教师认为学写诗最后得先成立好的格局：“你只听我说，你若实心要学，我那里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律一百首细心揣测透熟了，然后再读一百二十首老杜的七言律，次之再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了那三小我做了根柢，然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看，你又是如许一个极聪明机灵的人，不消一年时间，不愁不是诗翁了。”
且看林教师那一番话，略做阐发，实是学写诗的必经步调：
先读王维杜甫李白。
为什么先读那三人的诗？因为他们的诗有气宇，有大境域，空濛辽阔，写诗就应该放弃小兴趣逃求大境域。那三位大唐诗人据说好的做品多出在中年，政局的动乱命运的盘曲和博识的游历，他们的诗有怀全国纳万物空气度的境域，先读那些诗人，也就是先有了大气宇在胸。
再读陶渊明 应玚、刘禹锡、谢灵运、阮籍、庚信、鲍照。
东晋五柳先生，田园诗歌代言人，逃求实和天然，读后人诗歌常可发现用五柳先生的典或是间接从其诗句中引申出来，王维的良多诗里都能够发现陶诗的影子。
应玚，建安七子之一，擅长做赋，今日晓得的人颇少，也是林教师选举的必读范文。
刘禹锡，与白居易合称“刘白”，山川诗有种超空间间隔的半虚半实的开阔气象，诗风特殊，有愚人的睿智和诗人的真诚感情。
南北朝谢灵运曾有“全国才共有一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗”的豪言，是山川田园诗开山祖师，书香世家神童光环恃才傲物，更是个no zuo no die的主，估量林教师挺赏识他。
阮籍，竹林七贤之一，避世，青白眼，诗风盘曲隐晦。
庾信，南北朝宫体文学代表做家，名现少人知，诗文绮艳却又清新，情实辞美，也进选了林教师的学诗必读选本。
鲍照，辞藻极美飘逸豪宕，长于乐府诗。其做品在诗歌开展史具有重要地位，次要成就在诗歌创做方面，出格是乐府诗，被誉为“上挽曹、刘之逸步、下开李、杜之先鞭”的诗人，他开展和变革了七言，是许多唐代诗人的偶像。如杜甫诗“春日忆李白：白也诗无敌 飘然思不群 清新庾开府 飘逸鲍从军 渭北春天树 江东日暮云 何时一樽酒 重与细论文”里的鲍从军就是鲍照。【清新庾开府是庾信】
林教师开出的那些学诗必读本可谓阵容相当强大了 ，并且风气悬殊各有所长。
香菱听了学诗愿看更是迫切：“既如许，好姑娘，你就把那书给我拿出来，我带回往夜里念几首也是好的。”
林教师便命紫鹃将王右丞的五言律拿来递与香菱：“你只看有红圈的，都是我选的，有一首念一首。不大白的问你姑娘，或者碰见我，我讲与你就是了。”那林教师之所以有如斯修为从那话里可见一斑，人读书是如斯认实还标识表记标帜重点。
徒儿也很专心，那香菱拿了诗回至蘅芜院中，诸事不管，只向灯下一首一首的读起来。很快读完一本，送回来，又要换杜律。
见她读得快，林教师便起头测验了，笑问：“共记得几首？”
学生香菱陈述：“凡红圈选的，我尽读了。”
林教师又问：“可领略了些没有？”
香菱已经有了体悟并有疑问：“我倒领略了些，只不知是不是，说给你听听。”
林教师说：“正要讲究议论，方能出息。你且说来我听听。”
香菱接下来说的固然事实白话，其实却是已摸到诗的门了：“据我看来，诗的益处，有口里说不出来的意思，想往却是传神的；又似乎无理的，想往竟是有理有情的。”
林教师欣慰笑道：“那话有了些意思!但不知你从何处见得？”
香菱便举了个栗子：“我看他《塞上》一首，内一联云：‘大漠孤烟曲，长河夕照圆。’想来烟若何曲?日天然是圆的。那‘曲’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了那景的。要说再找两个字换那两个，竟再找不出两个字来。再还有：‘日落江湖白，潮来六合青。’那‘白’‘青’两个字，也似无理，想来必得那两个字才描述的尽，念在嘴里，倒像有几千斤重的一个橄榄似的。还有‘渡头馀夕照，墟里上孤烟’，那‘馀’字合‘上’字，难为他怎么想来!”
林教师很是欣慰，师徒正议论，却来了两个旁听的，宝玉和探春。
林教师那里陆续点提学生说：“你说他那‘上孤烟’好，你还不知他那一句仍是套了前人的来。我给你那一句瞧瞧，更比那个淡而现成。”说着，便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟”翻了出来。
香菱瞧了，深为崇敬并顿悟：“本来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的。”
她如许一说，旁听的宝玉和探春已决定邀请她进诗社了。
后来香菱更是勤奋进修，茶饭不思地冥思苦想操练做诗，前两首都未得到林教师承认，后来竟于梦中做出一首，获得林教师和诗社成员的一致夸奖。
徒儿短时间便有如斯浩荡朝上进步，能够说林教师功不成没。
林教师教写诗，先是重立意，再教诗的根本标准，接下来是范文进修，然后做读后感和范文阐发，再来才是安插功课，徒儿交了功课之后再修改斧正。
可见，不要认为林教师只喜好哭，没事就剪几个LV PRADA解解气，热爱与宝玉斗嘴和葬花，其实，人家是一位实正的诗人，更是一位了不得的教师。
所以，请喊她世外仙姝孤单林教师吧。