1、孩子在那个期间还特殊爱发问，成人应该尽量给孩子称心的回答，不克不及因为怕费事而敷衍他，关于孩子在游戏中呈现的各类小问题都要积极引导，让孩子始末连结着一颗摸索之心。
2、模仿游戏阶段是儿童游戏开展的一个重要期间，父母更好能为孩子创造优良的前提，使孩子足够施展他们的模仿技能。
3、父母能够为孩子抉择一些可供开展手眼协调才能的玩具，如娃娃更好有四肢、眼睛能动弹、衣服能穿脱等\\'
让孩子在游戏中更好天文解四周的事物、人以及人与人之间的关系。
“创造性游戏”
大都呈现在五六岁摆布，在那段期间孩子的理解才能有了飞速进步他们可以认实根究，逐步萌生独立的萌芽，起头重视事物的形体而不单单是颜色，精神也愈加集中，对兴趣性强的游戏能专注致志地玩很长时间。
那时孩子已不再称心于对社会生活的简单模仿。他们起头可以零细碎碎的讲述小时候的故事，可以用积木创造出人和动物的形象，可以用粘土十分合理地造出房子的轮廓\\'做出大象的鼻子、动物的脑袋、人的双手等等。
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