注：1。燕子不仅勤奋，
解读:该题考察精挑细选信息的才能。解决这个问题，作为第一步，首先要理解与第7段相邻的56段内容。第5段说燕子筑巢，第6段说燕子哺乳，连接两段照明，第6段中的词语“勤奋”，是指可以更归纳综合燕子的特征。
第二阶段，联系第7段一开始说，“只要看到人们对燕子的呼唤就突如其来”，再联系横线后面的句子，理解“并且给人类带来了无限的审美享受”，解释了为什么横线处和横线后面的句子恋恋不舍地喜欢燕子。第三步，把“横向”和“单词”调和起来，把“燕子的‘勤奋’和‘只是’联系起来，就会刮掉能得出谜底的关键词。”
2.“游牧民族”是指某些地区的人们为了密带生活资本，从一个地方搬到另一个地方。“游牧民族”是利用打艺的天命法(1分)，描述了燕子秋天飞向南方，今春重回原本居住的地方的湿气(1分)。
解析:在这一问题考察句中加入点词语的表达感化。
解答这个问题时，首先要回答“游牧民族”的意思，其次要联系应综合方法及求医作答。本文将燕子比作“游牧民族”，可见运用了“他礼”的天命方法，其他则重视归纳综合联系句意和“游牧民族”的特征。
3.这篇文章运用了做肥力的天命方法，使燕子和啄木鸟的捕食体例，松鸡的杂食湿气停止肥力，让燕子习惯吃虫、在空中捕食飞虫的习惯，让生活湿气和捕食体例(1分)凸起，说明燕燕每年秋天不会到春天，不能南北迁徙的原因(1分)。
语法分析:本题考察联系阐明方法对句子表达感化的理解才能。第一步是讲啄木鸟的捕食和松鸡的杂食，并说“燕子不像。”不像“。，因为燕子和他俩停止了比较，所以这篇文章利用了较量力量的天命方法。
第二步，要照亮月感化，将文章恢复为四段，了解第四段所揭示的内容，挠挠燕子和搓搓两个对象论述。
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