不要压制而要引导。压制会使宝宝产生逆反心理，更想得到 它。因而，在宝宝要他人的工具时，能够温暖地提醒他，让他回忆起 曾经食过或玩过那种工具，有助于降低宝宝的强烈要求。转移重视力。有时宝宝要他人的工具，那种工具本身家确实没 有，假设经济前提容许，就容许给他买一个，当然要兑现誓言。
假设 前提不容许，应尽可能把宝宝的重视力引向别处。试用交换法。交换玩具或食物能够称心宝宝的猎奇心，还能够 避免宝宝独霸和占有欲的产生。例如，宝宝要他人的玩具，就让他自 己拿着玩具，用筹议的口吻、友好的立场和小伴侣交换着玩，使两边 都受益。让宝宝学会分享。
父母告诉宝宝，假设情愿分享本身的玩具， 小伴侣也会情愿把玩具给本身玩，两进城市玩得高兴，玩得尽兴，心 里兴奋，会愈加喜好对方，增进两进的友谊，成为更好的伴侣。告诉 宝宝，不懂得分享，本身不会得到他人的工具，还会被他人看成是小 气鬼、小气鬼，不讨进喜好，没有贴心伴侣，会孤单。
爸爸妈妈没必要一本正经地教训宝宝，现实上，义正词严地责备， 关于不断被溺爱罢了经初步具备背叛心的宝宝来说，很随便适得其 反。若宝宝认为爸爸妈妈不再关爱他，就会引发更多的负面情感，情状会越变越糟，影响宝宝对此后进际交往的自信心和兴致。要纠正宝宝独占症，父母应该对宝宝不合理的要求停止恰当掌握和引 导，让他们晓得什么是该要的，什么是不应要的。
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