人物：曹明（班长，男）、陶立（男）、唐峥（男）、张晓（女）、沈云（女）、王燕（女）——学生
关教师（语文）、殷教师（数学）、凌教师（汗青）、方教师（生物）——教师
场景：教室，办公室
第一幕
人物：寡学生，凌教师 时间：下课时间过渡到上课时间 地点：教室
（教室灯光亮亮。
如今正值下课时间，教室乱哄哄的。陶在打篮球，曹和他一路玩球。张晓奋笔疾书，发出沙沙的声响，却不时用手弹弹桌子，唱着歌。沈在看书，王燕和她一路看，边看边笑。唐在看武侠小说，不时说上几招武功名词。上课铃响，各人却好象没有听到。凌教师手抱试卷上）
凌：上课！
（寡学生没有闻声，只听沈说到：王菲和谢霆锋又闹绯闻了……）
凌：（气，高声地）上课！
寡：（惊，然后懒洋洋地）老——师——好——
凌：（气，严厉地）教师有那么长的吗？如今才上第二节课，就那么无精打摘，有气无力的，重来！
寡：（快，急速地）教师好！
凌：同窗们好，请坐！
（寡见试卷，各发牢骚）
寡：哇——怎么多啊！
凌：没什么，只是几张罢了。
明天是礼拜六了，回家有的是时间做。
寡：（长叹）不要吧。歇息的时间是用来玩的。
陶：我还要往打篮球呢
张：我还要弹钢琴
唐：我要上彀
沈：我也要……
凌：别说了……我们如今起头上课。起首，我们先对上一节课的内容回忆一下。
（凌自顾回忆。寡懒洋洋的。课上到一半，陶却坐不住了，从抽屉里拿出武侠小说——《神雕侠侣》大看，不巧，当凌转身写板书时，陶似乎忘形，挠起橡皮仍了出往，刚好击中凌。凌被其吓了一大跳，转身瞪眼）
张：（小声提醒，并踩了陶一脚）陶——立——
陶：（欲出无声）……
（寡无声，看。
凌一只手重重地压在了陶的左肩，夺走他手里的小说）
凌：《神雕侠侣》？都雅吧。那还实神，我公然被你击中了。实刀剑影，武奇功绝，五雷轰顶，参差不齐……陶——立——先——生——请——起——立——！练武吗？如今为几层功力了啊？
陶：（歪了歪脚）凌教师，我……我……
凌：你什么？你不消听课也懂是吧。
那好，请你阐发一下“一战”发作的原因。
陶：（眼珠一转）什么？第一次世界大战？为什么人类要干那么无……聊的工作呢？那是人类最愚笨的行为，是初次世界性的自相残杀！各人坐来，饮吃茶品茗，聊聊天。有事好筹议嘛，那不是挺好的吗？再说战争那事，污染空气，浪费资本，倒霉环保和节能……
（肿有人喊到：陶立，说得好啊。
寡拍手，凌困窘）
凌：（困窘地）陶立，你……你……固然有强烈的和平意识，但是（语气加重转怒）如今是上汗青课，不是自在发扬想象讨论课！请你再对我适才的问题做简要阐发！假设再乱说八道的话，你罚你誊写本章课文十！
陶：（挠头）哦……
（张把条记推了过往，陶照念）
陶：导前方是萨拉窝事务，还有……
张：（小声地）不是萨拉窝，是萨拉热窝……
凌：张晓！
（张不再说话，陶没有听清，对张小声说）
陶：（小声地）什么？色拉窝？
凌：什么？色拉窝？
（寡笑。
凌刚想爆发，下课铃响）
凌：算了算了，我再问下往，不晓得还会跑出什么新名词来。回往把那布景和原因誊写十遍，周一交给我。再给你一个优惠活动——免费寄放图书。下课吧！
凌：（边摇头边说边下）色拉窝？没事尽看些参差不齐的书，《神雕侠侣》……
第二幕
人物：寡学生 时间：课间操时间 地点：教室
陶：（无法坐下）那可是省食俭用了两礼拜的功效啊……Ade,我的《神雕侠侣》……
张：（无力地，失落地）别难受了……
陶：（半开打趣）没什么看不出来你那弱女子脚劲还怎么凶猛！
张：对不起
陶：什么对不起啊，色拉窝，你可是实够哥们的，要不是你，那“世界大战”还不晓得要发作几次呢！
王：（数卷，发卷）你们两个就别再谢来谢往的了，看看试卷有没有少？
唐：有六张啊，一半是你的吧，王燕！
沈：我也有六张呀，没错！
唐：（歇斯底里，晕倒状）实是六张，天啊……
王：（叹了一口气，后领寡唱歌）哎……（海尔兄弟主题曲）
王：教师实希罕 寡：什么
王：学生实迷惘 寡：那我也晓得
王：教师和学生，老是不克不及，不克不及拥有 寡：说呀 王：配合语言
王：为什么要上学上课？ 寡：为什么
王：为什么要读书测验？ 寡：是个难题
王：不晓得的功课千万千千，问题简单，又不简单。
不晓得的功课千万千千，问题简单， 寡：还有什么 王：又不简单 寡：哎……
曹：你们就别再抱怨了，那些抱怨地道是庸人自扰。进修原来就是要吃苦研究的。如今舍弃一点歇息时间算得了什么？功课与测试启其实其实不可怕，关键在于好的进修办法。数理化做累了能够做做英语，背背古文调剂一下嘛，所谓食得苦中苦，方为人上人，书中自有……
唐：班长，你没有发烧吧？
张：班长，哎，看来我的钢琴课又要泡汤了
陶：（手拿三把笔誊写）为什么要第一次世界大战呢？战争啊，我恨你，你给了我多么大的创伤啊……为什么受伤的老是我！读书有什么用！哪有我驰骋球场的潇洒！
沈：就凭你那身高？（上下端详）也能潇洒？
陶：怎么，不相信吗？（站起来，做出欲投篮动做，然后趁便打了几下）
寡：得了吧，你仍是赶紧陆续用三把笔抄抄一战吧。
曹：（如有所思状）亲爱的同窗们，别忘了中午要留下来背诵《师说》。
沈：我还要赶回往看《影视同期声》呢？存眷娱乐，娱乐生活。我们的标语是消费快乐！
王：对哦，关教师说她下学后会来监视的。实是关山难越，谁悲迷途之人啊！
陶：咳，犹记昨日心苦，沉痛不知回路，茫然存亡间，所幸命未误。
痛苦，痛苦，今晚功课无数。
张：（惊异地）你还会改词啊？
陶：那有什么，只不外是有感而发，（唱闽南歌）“心事那没讲出来，有谁人会知……”
唐：得得，兄弟……
曹：哎呀，你们各人别启齿杜口都是“之乎者也”。我看你们一个个都快酿成书白痴了！
唐：同是天边沦人，相逢何必相抱怨
王与张：本是同根生，相煎何太急
曹：实是无可救药了，贫乏食苦精神的一代。
陶：是是是，班长大哥有食苦精神，那就帮我擦擦黑板吧，兄弟我如今没闲暇的手擦黑板。
曹：擦就擦
（曹擦黑板，发现没有粉笔了）
曹：没有粉笔了，我往拿一下，毛润之曰：“为人民办事”……
余寡：实的书白痴……
第三幕
人物：寡学生（寡教师幕外，凌的声音） 时间：课间 地点：办公室表里，教室
（曹向办公室跑往，欲喊陈述，却隐约闻声有教师说“学生”便在门口偷听了一会儿）
凌：如今的学生几乎是太嚣张了。
我刚刚问陶立“一战”发作的原因。他竟然答复说人类无聊才会干那种事，还倡议各人坐下来饮吃茶品茗，聊聊天，问题就处理了。说是一战还污染空气。最可恶的是全班同窗跟着瞎起哄，实受不了，有时机我必然要好好的和他们……
曹：（听到那里便火速赶回班级，上气不接下气）快快，否则就来不及了！
王于唐：（大惊）着火了？
张与沈：（大惊）又要大地震了？
陶： 大惊）世界大战发作了？
曹：错！错！错！赶紧到办公室偷听往，凌教师说要和我们如何如何呢！
寡：（愤慨地）走走走！
陶：好象忘记带什么了……
（寡顿悟，彼此诡异一笑抄家伙，陶拿篮球，王和张各拿一个羽毛球拍，唐拿乒乓球拍，沈拿《娱乐星云》，曹带队）
第四幕
人物：寡学生，寡教师 时间：课间操时间 地点：办公室表里
（寡学生到办公室门口放轻脚步，立足倾听）
方：凌教师，你也别跟他们气。
如今学生思维比力活泼。阿谁陶立，痛快喊“淘气”还差不多。
（陶气，欲爆发，寡制止，陆续倾听）
关：可不是。我适才抽了五个同窗《师说》，竟然有四个背不出来，还有一个背了一半。我于是喊他们下学后留下来背。谁知就闻声有人说：关山难越，谁悲迷途之人。
那句倒还背得不错，实不晓得是他们背不了仍是不背。哎，实是拿他们没办法……
寡：（小声地）再办下往，我们就没命了。
殷：其实如今学生是很伶俐的。今天的那道数学题，有良多同窗都解出来了，并且还有很多同窗用了差别解法，有些解法，我原先都没有想到的。
凌：我们当教师的何尝不晓得他们的承担很重，可那也是没有办法的。如今虽说是程度教导但是高考仍存在。学生重视功效，学校也重视功效，家长更重视功效。“万般皆下品，惟有读书高”的思惟仍将持久存在。我们那么专心往做，还不是为了他们的未来嘛！
寡：（迷惘地）教师怎么也有压力？也理解我们？
关：当教师难，当高中的教师更难，难于上彼苍啊
寡：教师也是书白痴（暗笑，曹制止）
关：家长只重视外表功效，我们也只能被迫加强监视学生的进修。
等一下他们留下来背诵不晓得他们心里骂了我几遍了。
寡：晓得就好。
方：实正的程度教导要让学生开展本身的特长，并从中学到常识。高分低能太可怕了。今天拿一颗大豆和黄豆，竟然没有一小我能辨认出来，实是难以想象，令人哀痛！
凌：应试教导只会束缚他们活泼的思维。
殷：但是考大学也是凭分数登科的。考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根。我们当教师的，也是心有余而力不足。考进一所好的大学，那才气获得实正的程度教导。
关：我们都是过来人，也晓得学生的苦衷，可是又有谁晓得我们的苦衷呢？实是“关山难越，谁悲我辈之人”啊，殷教师，你大算安插什么功课，你可要做好意理预备了……
殷：我想此次就不安插了，罕见那些学生放一次假，那节的内容也比力简单，让他们吹吹风吧！
方：从当教师的那刻起，早就有如许的心理预备了。
教师和学生之间必定会存在不睬解，存在“战争”，只是不晓得最初有没有和平……
关：是啊，那就是《战争与和平》的长篇小说了，是个永久的课题啊，如今不睬解没关系，以后他们能理解就好了。
凌：我们应该更专心往关心他们，理解他们。否则他们会说我们误人子弟了，呵呵，那些小孩子都很心爱，我适才也是一时气急……
（寡听到那里在门外如有所思，陶太冲动，不小心摔了一跤，世人跌进办公室，寡教师眼睛集中在寡学生身上，寡教师站起）
凌教师：你们……你们……都在那里干什么？
曹： 我们是来拿粉笔的
寡同窗：（拥护）恩，我们都是来拿粉笔的
方教师：你们手上的家伙是……
寡同窗：我们等一下上体育课……
殷教师：不是吧，下节课明明是我的数学课……
曹： 教师，其实我们误会你们了……
寡同窗：凌教师，我们误会你了……
陶： 以后我上课的时候必然专注听讲，不看小说了。
还有阿谁橡皮擦是我不小心才……
扔中你的，对不起……
凌： 其实我不是想惩罚你……罚抄就免了吧
关： 错而能改，善莫大焉
寡教师：是啊，你们都没有错啊，没有什么对不起的……
陶： 那我们下战书能够打篮球赛了吗？
寡教师：当然，我为你们助威。
寡学生：（兴高摘烈地）OHOH，理解万岁！理解万岁！
（寡下，落幕）
——剧末。
仍是应该想一个合适你本身的，演出起来会比力让人随便承受，高兴
元旦双簧
道具：椅子一把。
（收场，甲从舞台右边上场，至舞台中心）
甲：各人好，元旦好，新年好，祝列位身体安康，百口欢乐，万事如意。
乙：列位宾客，列位伴侣，密斯们、先生们！
甲：你谁呀？跑那来乱来和！
乙：我老黄啊（伸手想握手，比及甲伸手过来时有意打一个喷嚏）
甲：哎呀，你哪来的啊，那么不卫生的？
乙：我是老黄，跟你同班的老黄啊。
甲：你是我们班的，我们班可是文明班，我们学校可是文明学校，怎么会出你那么小我啊。你从下边上来干嘛？
乙：今天不是我们学校庆元旦文艺汇演吗，我来那里给各人演出节目了。
甲：你还会演出节目？
乙：嗯，教师说我们两个一路演出。
甲：是吗，那你来演出什么？
乙：我来给各人演出一个双簧。
甲：双簧？会吗你，你晓得什么喊双簧吗？
乙：我还实不晓得，那你说说什么喊双簧。
甲：双簧啊，就是“一个鸡蛋两个蛋黄”。
乙：我呸，什么参差不齐的。
甲：开句打趣，其实简单的来说双簧就是一小我在后面说，一小我在前面演，要演的不克不及说、说的不克不及演，做到“说学一人”。
乙：听你说那么多，敢情那双簧的学问可实很多，要不咱俩给各人演出演出？
甲：好，那就尝尝？你在后面说，我在前面演。
乙：好，那你拍巴掌咱就起头。
甲：（坐在椅子上，拍巴掌一下）
乙：老黄我本年一十三，体重已超越了八十三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我食一口肉、我饮一口汤，我食肉、我饮汤，我食、我饮，我食、我饮，我食……哎哟喂我肚子疼，哎哟喂我脑袋疼，哎哟喂我牙疼、腿疼、脚也疼，怎么我的背、背、背、背、背。
甲：痒就挠挠呗！
乙：错啦，你不克不及说话。
甲：啊，再下往，我都背过气了！要不，咱俩换换吧，我说你来演。
乙：不消不消，仍是你演得好啊。（对看寡）看我还不整死你。
甲：（拍掌起头）
乙：天上的嫦娥——美、美、美啊！
地上的我——帅、帅、帅啊！
你看她多美呀，你看我多帅呀！
帅哥配美女呀，无人能相比呀！
凉风吹，雪花飘，
飘来一个大草包，大草包想嫦娥，发高烧。
烧得稀里糊涂乱想呀，该打呀。
乙：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
乙：伸出右手，打左脸。伸出左手，打右脸。
乙：伸出右手，打左脸，伸出左手，……
甲：（站起来很生气的说）你还有完没完呀！
甲：再打下往，我就酿成猪头了。
乙：好好。再来一次行吧！
乙：话说有一次，我在路上走，走着走着，突然觉得背后炽热炽热的，转身一看，本来是一个美女在给我抛媚眼，看得我怪欠好意思的。
甲：行了、行了，你就会做白天梦！能不克不及来点正经的。
乙：好好，来点正经的。
甲：拍巴掌。
乙：新春到，金鼠闹，进修不克不及乱了套，“常识积存重于山、落实到位不简单，各人配合来把关，认实当好文明班，严厉规律守规章，功效顶峰定能攀，定能攀！”说双簧，贺新春：我祝各人新年里，天天快乐、家庭幸福、工做顺利、身体安康、百口欢乐、万事如意、心绪愉快、笑口常开！谢谢（怪腔）Thank you！(并做飞吻动做)｛怎么还不给人家拍手呀，嗯。
。。。掌声不敷强烈热闹嘛！嗯，嗯。。。。｝
甲：（站起来说）你还有完没完呀！
乙：（笑着说）我那不是为你讨一点掌声嘛！
甲：有你如许讨掌声的吗？没完没了的。
甲乙配合说声（谢谢各人）谢幕！