主持人：欢送各人陆续回到调频107。3兆赫，中波1026千赫，收听正在为您现场曲播的教导面临面特殊节目，2014北京高着儿征询，各人好我是主持人张征，今天我们和各人陆续来存眷高考之后的留学话题，因为跟着比来那个高考的合作猛烈，还有留学的逐步热门，良多的考生现实上是从高一、高二就已经起头存眷留学了，以此来为本身将来的学业另辟门路，来缓冲高考的那种浩荡压力，但是良多的家长[微博]都觉得如今还不敢确定能否出国，就必然可以往一个比力不错的学校，别的还会担忧出国实的有助于孩子的将来开展吗？那么不参与高考，会不会是孩子高中履历的一种缺憾，那么后高考留学时代渐行渐进，有没有路子和体例，在高考之后踏上快速留学的曲通车呢，那在今天节目傍边我们和各人配合存眷那个话题，来，有请今天做客曲播间的嘉宾，来自英国爱丁堡大学经济学硕士，也是北京新东方学校美国本科曲通车项目主管廖新，廖教师，您好，廖教师。
廖新：主持人教师好，列位亲爱的听寡伴侣们，各人好。
主持人：刚刚也为各人介绍了廖教师的头衔了，廖教师现实上在国内也有过高校的读书履历，同时也有过本身海外肄业的履历，因而今天给各人介绍那个话题，我觉得是再适宜不外了，其实我们刚刚也说了，说良多的家长如今底子就拿禁绝，事实要不要孩子出国留学，以至很有可能是抱着赌一把的那种心态，廖教师能不克不及先给我们谈谈您小我那种体味，您觉得出国读书，还有在国内读书有什么样纷歧样的？留学事实是不是一把双刃剑？
廖新：其实留学确实是一把双刃剑，那么它关于差别的人群可能是不太，那个合适性是不太一样的，那么关于我觉得独立才能比力强，那么自控才能强，可以具备责备性思维，那么同时英语才能也很强，便于和就是差别文化的人交换的如许一些学生，那么特殊合适出国留学。
主持人：你说的是学生们具备的那种前提，但是同你小我本身自己的慨叹来讲呢，因为你也在国内读过大学，对吧，国内大学和国外的大学，你觉得身处在两种差别的教导情况之下，你的最实在的慨叹是什么？因为我晓得良多的家长会想，我们既然国内的测验，就业、进修的压力那么大，我到了国外往之后城市很轻松，果实是如许吗？
廖新：其实不是，其实国外的进修压力比拟国内其实更大，因为所有的工作都需要那个学生本身往费心，好比说需要他往独立完成那些工作，在国内可能能够依靠父母，但是在国外，那些依靠性已经根本上就不成能了，必需要靠孩子完成他所有的工作，所以说现实上在国外，现实上是我们，我一贯的看点就是抉择出国留学，现实上是花同样的勤奋，但是可能你往更好的学校，可能能够拿回一张更好的文凭，但是重视那些都只是可能，那么只要学生靠本身的勤奋和独立性，那么才有可能把那个可能变成现实。
主持人：我大白你的意思，其实你是说，到国外往读书有可能我们会拿到一个，有可能是世界排名十分好的一所大学。
廖新：没错。
主持人：对吧，我们能够就读如许的学校。
廖新：是。
主持人：再有一个，肯定我们是走出了国门，我们能够增长本身的常识。
廖新：没错，那是几个比力明显的优势，那个是各人所公认的优势。
主持人：再有，你可以熟悉各个国度的同窗，还可以拓展本身的人际交换的关系。
廖新：是是。
主持人：但是刚刚你也讲过了，现实上国外未必一切都好。
廖新：是的。
主持人：一切都像我们想得那样，刚刚你谈到了说我们出国留学需要具备一些前提，第一个我刚刚听到了，你说学生起首第一个就是要具备独立保存的如许的一种前提。
廖新：对。
主持人：但是良多的同窗城市在想，我出国不就读个书嘛，我有什么独立保存那种才能，我天天我就三点一线就好了，对吧，该食饭，食饭，该回往睡觉，睡觉，该上课，上课，有什么非要需要独立保存的那种才能呢？
廖新：就是说在国内的时候，我们三点一线的背后现实上是父母做了大量的后勤工做，给我们包管了我们的生活，你想我们回家给父母做过几顿饭，根本上都是父母给我们费心，好比说父母给我们送鸡汤，什么送各类考卷，然后洗衣服，各类那种工作，父母全都包揽了，包罗一些好比说，花几钱，然后什么时间学什么工具，开家长会，满是父母所费心的，包罗填意愿，包罗模考的功效分享，包罗功效欠好了要找教师，那全都是父母包揽的，但是到了国外以后，我们除了三点一线的进修，我们还需要处置本身各类事物，好比说签证，那个就是很明显的一个，我们要把我们签证续签，以免在国度被赶出来，那是一个事，又好比说我们的生活，我们天天要考虑本身的一日三餐，并且在国外的生活费相比照国内要贵一些，那么若何合理的规划，那么既经济实惠又填饱了肚子，又好比说我们的交往，我们能不克不及够好比说掌握本身的情感，掌握我们本身的人脉关系，那么所有的那些生活中的一切，房租，水电，包罗借书，什么时候选什么课，那些工作都得我们本身往费心，所以说完全不是简单的三点一线就是给你什么，学什么，就可以完成的。
主持人：对，事实离家乡老远的。
廖新：对。
主持人：家长也是心有余而力不足。
廖新：没错。
主持人：所以一切都是需要本身来协调那些工作，别的还有一个就是，我们经常讲，孩子你如果到国外往读书，还要具备一种十分强的自我的掌握才能。
廖新：是的。
主持人：因为之前我们在节目傍边也有过一些留学专家他们在讲，讲过一个例子，给我印象特殊深入，说一个留学德国的学生，在本身的栖身地，竟然整整有一个月的时间都没有出门，他在干什么呢，没有往上课，而是在玩游戏。
廖新：对，因为有可能出国了以后，实的是没有人管了，放羊了，可能就是那个学生他的行为本身也掌握不了，因为在国内，现实上我们从学校也好，从家长也好，都是所谓的喊做封锁治理，都是想把学生掌握在本身的管辖范畴之内，好比学校有个校园的概念，校园还有保安，还有门卫，楼道里还有门卫，还有宿舍大哥，宿舍阿姨，宿管那些人物，还有食堂，所有的一切都给你供给完了所有的后勤保障，让你只需要放心进修就能够了，那么到了家，父母也会管你，早上起没起床，学没进修，晚上跟谁玩往的，几点钟回来的，但到了国外那些工具都没有了，因为国外连大学的校门都没有，整个城市里面是差别大学的教学点，或者说那个大学散落在差别的城市里面，也有一些说法，一个城市就是一所大学，或者说城市在大学里边，那么在那种概念底下，那么学生要管住本身，确实是需要必然的自控才能的。