小学科学五年级下册第一单位测试题
单位概述：本单位的编写构想是：从物体的沉浮现象起头，探觅物体沉浮的法例，继而研究影响沉浮的变量（体积大小、重量、液体的密度），最初构成合适小学生年龄特征的有关沉浮现象的素质阐明。
一、单项抉择题。
1、差别素材构成的物体，假设体积不异，（ ）的物体随便沉；假设重量不异，体积（）的物体随便沉。
A、轻 B、重 C、大 D、小
2、当物体在水中遭到的浮力大于物体遭到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。
浮在水面的物体，（）等于（）。
A、浮力 B、压力 C、重力 D、动力
3、潜艇有一个很大的压载舱。翻开进水管道，往压载舱里拆满海水，潜艇会（），翻开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就起头（）。
A、下沉 B、下潜 C、上浮 D、上升
4、软木塞浮在（）上，塑料块浮在（）上，葡萄在（ ）上，铜砝码漂浮在（）上。
A、水银 B、油 C、水 D、糖浆
5、（）发现了天然科学中的一个重要原理——（）定律，即：物体在水中遭到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略 B、阿基米德 C、牛顿 D、爱迪生
二、多项抉择题。
物体在水中的沉浮与（）有关。
A、构成他们的素材 B、素材
C、液体 D、液体的性量
三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积喊做（）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感触感染到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，那个力我们称它为水的（）
四、揣度题。
1、同种素材构成的物体，改动它的重量和体积，沉浮情况会改动。
2、物体在水中都遭到浮力的感化，物体浸进水中的体积越大，遭到的浮力也越大。（）
3、潜艇既能在水中飞行，又能在水下飞行。（）
4、像泡沫塑料块如许浮在水面上的物体，城市遭到水的压力。
5、当泡沫塑料块静行浮在水面时，它遭到的浮力等于它遭到的重力，且标的目的不异。（）
6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名喊死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比通俗的海水超出跨越六七倍。（）
五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体 在液体中上浮
比同体积的液体轻的物体 在液体中下沉
2、马铃薯在液体中的沉浮。
在清水中 浮
在浓盐水中
在浓糖水中 沉
在浓碱水中
六、看图填空题。
1、感触感染浮力。（标出浮力和重力的位置）
（12页上图）
2、丈量泡沫塑料块遭到的浮力。（标出浮力、重力和拉力的位置）
（13页右中图）
3、把泡沫塑料压进水中，一松手，为什么它会上浮？
（14页下图）
小学科学五年级下册第二单位测试题
单位概述：在那一个单位，我们将陆续看察探究物量在热量改变过程中产生的不容易察觉的改变，次要是热胀冷缩现象，以及热量转移（传递）的过程。
一、单项抉择题。
1、水受热以后，（）会增大，而（）稳定。
A、轻重 B、大小 C、体积 D、重量
2、物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的间隔（），物体就（ ）了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的间隔（ ），物体就（ ）了。
A、增大 B、缩小 C、膨胀 D、收缩
3、（ ）的那种奇异性量曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有( )。所说的铅其实是铅和（ ）的合金，当
熔解了的合金浇进铜模里冷却凝聚时，因为（ ）热缩冷胀，字的笔划会非常清晰，并且经久耐用。
A、铜 B 、铋 C、钢 D、锑
4、热老是从较（ ）的一端传向较（ ）的一端。
A、粗 B、热 C、细 D、冷
5、热传递次要通过热传导、对流和热辐射三种体例来实现。
（ ）：通过中介物（如水或空气）的活动而传热的过程。
（）：物体以电磁波的形式向外发散热能的过程。
（）:过间接接触将热从一个物体传给另一个物体，或者从物体的一部门传递到另一部门的过程。
A、热传导 B、对流 C、热辐射
二、多项抉择题。
1、大多的（ ）都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性量。
A、液体 B、固体 C、气体 D、物体
2、有()能够使我们的身体能热起来
A、运动 B、食食物 C、取热器取热
D、晒太阳 E、烤火 F、加穿衣
3、大大都的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就不同凡响，它们是热缩冷张。
那两种金属就是（ ）。
A、铜 B、锑 C、钢 D、铋
4、（ ）是热的良导体，吸热快，散热快；（ ）是热的不良导体，吸热慢，散热慢。
A、钢 B、木头 C、塑料 D、铁
三、填空题。
1、（ ）是一种能量的形式，（ ）可以从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，曲到两者温度不异。
2、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发作（ ）的改变，那能够通过我们的感官觉得到或通过必然的安装和尝试被看察到。
3、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的那种改变喊做（ ）。
4、常见的物体都是由（ ）构成的，而（ ）老是在那里不竭地运动着。
5、通过间接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部门传递到另一部门的传热办法喊做（ ）。
四、揣度题。
1、热能够通过多种形式停止传递，差别的物量传递热的能耐是不异的。（）
2、加穿衣服会使人体觉得到热，因为衣服给人体增加了热量（）
3、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会拆满，那是商家进犯消费者权益的行为。
4、假设瓶内的空气体积膨胀，瓶内的空气就会往瓶外挤。只要想办法看察到瓶内的空气在往外跑，我们就晓得瓶里的空气在膨胀了。（ ）
5、钢铁造的桥在温度改变时会热胀冷缩。因而，铁桥凡是都架在滚轴上。
6、水有热胀冷缩的性量，空气有热胀冷缩的性量，铜和钢有热胀冷缩的性量……所有物体都有热胀冷缩的性量。（ ）
7、差别素材造成的物体，导热性能是一样的。（ ）
8、空气是热的良导体。
9、热量绝不会实正消逝。它只是从一个物体转移到了别的一个、两个或更多的物体。（）
五、看图填空题。
1、你认真看察过路面吗？工人叔叔在展路的时候老是把水泥路做成一块块的，块与块之间都留有1厘米摆布宽的裂缝。
那是为什么呢？一条大马路做成平整的一整条不是更好吗？
（45页上图）
小学科学五年级下册第三单位测试题
单位概述：本单位要让学生利用一些丈量时间的重要设备做尝试，从太阳钟、水钟到机械擒纵器……在“创造”（造造）计时东西的理论过程中，领会人类计时仪器的开展史，熟悉手艺对人类社会开展的感化。
一、 单项抉择题。
1、计时东西（ ）的进步要靠手艺、素材等的改进。
A、美看性 B、准确性 C、适用性 D、时髦型
2、钟面上的（ ）每动弹一格，表达时间流逝了一秒钟，（）动弹一圈则表达时间流逝了一分钟……
A、时针 B、分针 C、秒针
3在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而做，日落而息。日夜瓜代天然而然成了人类最早利用的计时单元——（ ）
A、时 B、分 C、秒 D、天
4、在古代，人们还曾经操纵流水来计时，（ ）根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过往了几时间；（ ）根据水滴以固定的速度滴进圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐步上升，从而展现流逝的时间。
A、“流水型”水钟 B、“滴水型”水钟
C、“泄水型”水钟 D、“受水型”水钟
5、统一个单摆每摆动一次所需的时间是（ ）。
A、纷歧定的 B、必然的 C、不异的 D、不不异的
6、根据单摆的（ ），人们造成了摆钟，使时间的计量误差更小。
A、准确性 B、易加工性 C、耐侵蚀性 D、等时性
7、统一个摆，摆绳越（ ）摆动越（ ），摆绳越（ ）摆动越（）。
A、快 B、慢 C、长 D、短
8、1583年，（ ）发现摆动一次的时间，只由摆绳的长短来决定，不单跟摆动幅度的大小不妨，并且跟石头的轻重也不妨；只要摆绳的长度必然，摆动一次的时间就必然。
那就是单摆的等时性。
A 、牛顿 B、爱因斯坦 C、爱迪生 D、伽利略
二、 多项抉择题。
1、钟表以（ ）计量时间。
A、时 B、天 C、分 D、秒
2、（ ）是根据日影长度造成的计时器。
A、太阳能热水器 B、日晷 C、电子表 D、圭表
三、填空题。
1、（）有时是指某一时刻，有时则表达一个时间间隔（）。
2、摆的摆动快慢与摆绳的（ ）有关。
3、（ ）又称“日规”，是我国古代操纵日影丈量时间的一种计时仪器。
4、（ ）在我国古代又喊“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的东西。
四、揣度题。
1、在差别的情状下，我们对不异时间（时长）的主看感触感染会纷歧样，但时间是以稳定的速度在延伸的。
2、时间能够通过对太阳运动周期的看察和投射构成的影子来丈量，一些有法例运动的安装也曾被用来计量时间。（）
3、持久以来，人们不断在觅觅切确的计时办法，跟着科学和手艺的开展，人们造造的计时东西越来越切确。
4、阳光下物体影子的标的目的、长短会很快地发作改变。（）
5、通过必然的安装，流水可以用来计时，因为滴漏可以连结在必然的时间内以不变的速度往下贱。（）
五、看图填空题。
1、摆锤与齿轮把持器是若何运做的？
（64页左下图）
小学科学五年级下册第四单位测试题
单位概述：本单位要让学生重演人类对地球运动的摸索过程。基于可看察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模仿再现等原理和办法停止推理、论证，最末熟悉地球是若何运动的。
一、 单项抉择题。
1、（ ）是汗青上证明地球自转的关键性证据。
A、伽利略摆 B、惠更斯摆 C、布鲁诺摆 D、傅科摆
2、地球自转的标的目的是（）（自西向东），周期为（）小时。
A、顺时针 B、逆时针 C、24 D、12
3、（ ）是汗青上证明地球公转的关键性证据。
A、流星周年视差 B、行星周年视差
C、恒星周年视差 D、卫星周年视差
4、（）是古希腊天文学家，约生于公元100年。
关于地球与地球的运动，他提出了“（ ）”理论。
5、（ ）是波兰的天文学家。他不辞辛勤，征服困难，天天对峙看测天象，30年如一日，末于获得了可靠的数据，提出了“（ ）”，并在临末前出书了他的不朽名著《天体运行论》。
A、哥白尼 B、托勒密 C、日心说 D、地心说
6、（ ）有一位名喊傅科（1819－1868）的物理学家，在家中研究摆的法例时偶尔发现：将摆和它的收架放在一个圆形底盘上，将摆摆动起来而且渐渐地动弹圆底盘时，摆摆动的标的目的并没有跟着圆盘的动弹而动弹，而是根本稳定。
A、波兰 B、古希腊 C、法国 D、荷兰
7、地球自转的标的目的，正好与其它星体标的目的相反是（ ）。
A、自西向南 B、自南向西 C、自西向东 D、自东向西
二、 多项抉择题。
1、与地球自转相联系关系的现象有：（）
A、日夜现象 B差别地域迎来破晓的时间不异
C、看上往北极星不动 D、差别地域迎来破晓的时间差别
2、日夜现象与（）和（）的相对圆周运动有关。
A、月亮 B、太阳 C、地球 D、恒星
3、托马斯提出的次要看点是（ ）
A、地球是球体 B、地球是球形的
C、地球是在运动，而且24小时自转一周
D、地球处于宇宙中心，并且静行不动
E、太阳是不动的，并且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一路围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球扭转，而且天天做一次圆周运动，因为人们看到的是那些天体天天都在有法例地东升西落
4、哥白尼提出的次要看点是（ ）。
A、地球是球体 B、地球是球形的
C、地球是在运动，而且24小时自转一周
D、地球处于宇宙中心，并且静行不动
E、太阳是不动的，并且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一路围绕太阳做圆周运动
F、所有的日月星辰都绕着地球扭转，而且天天做一次圆周运动，因为人们看到的是那些天体天天都在有法例地东升西落
三、填空题。
1、地球确其实（ ）和（ ）；证据不只来自人造地球卫星的看测，还有来自看察或试验的多种现象。
2、地球围绕（ ）自转，（ ）是倾斜的。
3、公转过程中，地轴倾斜标的目的连结稳定，因而构成了（ ）和（）现象。
4、地球是围绕一个设想的轴在动弹，称为（）。北极星就处在（）的耽误线上。地球动弹时，（）始末倾斜着指向北极星，那就是北极星“不动”的奥秘。因而，地球仪也都做成（）的样子。
5、人们在看察远近差别的星星时产生的视觉上的相对位置差别——（ ），也可以证明地球在围绕太阳不断地动弹。
四、揣度题。
1、日夜瓜代现象有一种可能的阐明。（）
2、在1851年，也就是“日心说”颁发300年后，傅科根据他在日常生活中的发现，用尝试证明了地球在自转。（）
3、在自转的地球上看到地球以外的其他星体，东升西落，那其实恰是地球与它们相反运动的成果。
4、人们在夜间看星时，发现一个特殊现象：北极星的位置似乎始末没有改变，而其他的星星都围绕北极星在逆时针扭转。（ ）
5、人们在差别夜晚的统一时间看察星座时发现，天空中星座的位置会跟着时间的推移逐步由西向东挪动，好比斗极七星就是如斯。