人教版五年级语文下册第四单位试卷
一、读拼音，写词语。（5分）
è hào dà sǎo páo xiào chān fú jì diàn
二、选字填空。
（5分）
销 硝 削 稍 消
（ ）灭 （ ）烟 （ ）毁 （ ）微 （ ）皮
摇 远 瑶 谣 窑
（ ）洞 （ ）台 （ ）远 （ ）摆 歌（ ）
三、请把下面的词语填补完全。
（5分）
雪中送（ ） 密意厚（ ） （ ）不成当 同（ ）于尽昏迷不（ ） 迫不（ ）待 奄奄一（ ） （ ）门立雪
1、天色渐渐暗下来，雨仍然下着，没有停的意思，我可怎么回家呀？突然，一个撑着油纸伞的身影呈现在面前——是妈妈，那实是（ ）啊！
2、当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经（ ）了，我们说不出有多么地愧疚。
四、请抉择句子中所利用的修辞手法（只填序号）。（5分）
A、夸饰 B、拟人 C、比方 D、反问 E、设问
1、莫非您担忧我们会把您那位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永久不会。（ ）
2、可是今天，跟意愿军叔叔别离的今天，你怎么落泪了呢？（ ）
3、木桥起头发抖，起头痛苦地嗟叹。
4、他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。 （ ）
5、我端起搪瓷碗，觉得那个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
五、请按要求写词语。（6分）
1、奄奄一息（AABC）
2、热火朝天（ABCC）
六、按要求改写句子。
（8分）
1、炎天的武汉市一年中最热的季节。（修改病句）
2、您为我们付出了如许高的代价，莫非还不敷以表达您对中国人民的友谊？（改成陈说句）
3、大嫂，请回往吧！（请写一句祈使句）
4、让瑞恩通过本身干活攒2000元，其实是太困难了。
瑞恩没有舍弃。（请用联系关系词连成一句话）
七、课文内容我晓得。（20分）
1、山洪怒吼着，像 ，从山谷里 ， 。
2、是您带着 ，顶着 ，冒着 ，穿过 ，送到阵地上来给我们食。从那我感触感染到了 。
3、写出三个出自神话故事的成语： 、 、 。
4、写出三个赞誉人物崇高操行的成语： 、 、 。
5、我们熟悉了良多个性新鲜的人物，有 的杨时； 的瑞恩； 的老班长； 的老党收部书记； 的晏子； 的费奥多罗夫； 的小金花。
八、阅读短文，答复问题。（16分）
（一）《再见了，亲人》（5分）
再见了，亲人！再见了，亲爱的地盘！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在那曾经洒过鲜血的地盘上停留半晌。
再见了，亲人！我们的心永久跟你们在一路。
1、“亲人”在文中详细指是 ；“我们”在文中是指 ，“亲爱的地盘”是指 。文中为什么说“亲爱”的“地盘”呢因为：
2、那段话表示了意愿军叔叔对朝鲜人民 。
（二）有爱就有期看（11分）
“ 妹妹如果不转到我们学校，就不会碰着那场地震，我必然要救她出来。”地震中，十六岁的贾龙被埋在废墟下，存亡一线间，那是他心中一个勇敢的念头。
5月12日下战书，贾龙在教室里埋头写功课，突然觉得脚下的地板一阵晃动。
在向峨乡，因为经常开山放炮，各人对晃动的觉得已经习认为常。可紧接着，教室晃动得越来越凶猛，不知是谁喊了声：“地震了，快跑！贾龙跟着同窗们冲到门口，脚下一空，他未能地抱着头，接着身子便往下掉。随之而来的是一片乌黑暗中中，贾龙第一个想起的是本身的妹妹。
“我不克不及让他死在那里，我必然要救她。”那个念头越来越强烈。废墟之中，他发现本身的身体和手都能够动，于是起头用力刨掉压在身上的工具。
很快，他刨出一个小洞，看到了光线，唤吸到了全是尘埃的空气。贾龙脚上一使劲，爬出了废墟，却觉得脖子上一阵刺痛，他的脖子受伤了。
然而，那时侯的贾龙已经顾不上本身的伤势了，他必需挠紧时间，营救妹妹贾佳。
学校里早已是一片废墟。贾龙觅觅了很久，末于听到了妹妹虚弱的求救声。贾龙心里一阵狂喜，起头用力发掘。砖石的残渣碎屑很快割得他双手血流不行。贾龙完全顾不上那些，一心想着就出妹妹。
贾龙用血手拨开坚硬的水泥和砖块救出了妹妹，把她扶到了操场上，本身又转身跑回那片废墟，用早已血肉模糊的双手和薄弱消瘦的肩膀，连刨带背，营救出多名同窗和教师。
“无情未必实俊杰，怜子若何不丈夫。”灾难面前，贾龙对妹妹、对同窗和教师的关心，让他征服了惧怕，获得了力量与勇气，敏捷地生长为一个实正的须眉汉。
1、给下列的字抉择准确的读音。（2分）
刨（páo báo）掉 薄弱（báo bó）
2、理解下列词语。（2分）
习认为常： 废墟：
3、请用“﹏﹏”划出贾龙被埋在废墟后的心理活动。
他又是怎么做的？ （2分）
4、贾龙救出妹妹后又做了些什么？（1分）
5、假设你在教室里上课时发作了地震，你应该怎么做？(2分)
6、是什么让贾龙敏捷生长为一个实正的须眉汉？（2分）
九、习做。
（30分）
想一想，生活中哪件事给本身留下了深入印象，令本身最为冲动。选好素材，确定本身要写的内容，把实情实感表达出来，写最心底的话。标题问题自拟。
期看能够帮到你！。