1、立根铸魂，凸起思惟教导。推进“两学一做”进修教导常态化轨制化，关键是要立根铸魂，把思惟教导做为第一位的使命，教导引导广阔党员特殊是各级指导干部不竭革新本身，进步思惟政治觉悟。
2、当好楷模，凸起关键少数。“两学一做”进修教导固然是面向全体党员深化党内教导的重要理论，是从“关键少数”向广阔党员的拓展，但不是说与“关键少数”无关，“关键少数”的感化仍然至关重要。
“关键少数”在“两学一做”进修教导中不只是组织者、引导者，同样也是参与者，只要在进修教导中始末发扬“向我看齐”的楷模感化，学得多一些、深一些、好一些，才气产生浩荡的影响力、传染力和说服力，才气深进推进“两学一做”进修教导常态化轨制化。
3、重视日常，凸起主体责任。
只要挠实主体责任，才气促使各级党组织把进修教导责任扛在肩上、记在心里、挠在手中，才气将进修教导压力层层贯导，延伸至下层党组织细枝小节，转化为各级党员特殊是党员干部开展进修教导的思惟自觉和动作自觉。只要在落实主体责任中，让“两学一做”进修教导安身于日常平凡、表现在日常，健全和标准“三会一课”、民主生活会、组织生活会等轨制，才气使“两学一做”进修教导成为一种常态化的轨制和植根党员干部心里的习惯。
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