如何准确对待加拿大大学排名？

  加拿大大学排名一共有两种，一个是加拿大更大的全国性报纸《全球邮报》排名。它有两个特征：一是次要地反映了在校学生对各大学的评判(学生定见占50%比重);二是简单易读，各类大学不分大小通盘排在一路。但是《全球邮报》排名那两个特征也有争议之处：一是因为强调学生定见，使得规模较小、学生数较少的学校在排名上更随便占到廉价――事实人少定见随便同一;二是因为不分大小，从总体排名上看不出学校规模。

　　另一个是加拿大更大的全国性新闻杂志《麦克林》排名。它也有两个特征：一是把诸多因素包罗在内，学校规模和硬件的比重稍大;二是把所有大学分红三个品级――顶级是“医学院和博士类大学”，其次是“综合性大学”，然后是“本科为主类大学”。此外，每年还介绍大学学院，但因为全国只寥寥几所，故此不 分凹凸。

  能够理解，《麦克林杂志》排名自问世之初就有争议：一是把大学按规模分三个品级，不免有抬大欺小的倾向;二是即便在每个品级傍边，仍有过于看中硬件，从而有低估了学校的末极顾客――学生感触感染的嫌疑。

　　所以，关于若何看加拿大大学排名，有如下定见：

　　第一，它们都不是官方排名，既未遭到加拿大政府教导主管部分的正式承认，也未得到加拿大大学协会或大学生结合会的正式承受。

  所以其科学性和客看公允性能够说仅供参考。

　　第二，因为加拿大大学都是公立，各大学的整体程度相当接近，不像美国大学之间那样区别悬殊。所以，假设仅看排名，有可能无意间强调了加拿大大学之间的差距。

　　第三，总体排名的凹凸出格不敷以反映本科教学的量量，因为排名所包罗的良多因素与本科教学不间接相关。

  而其他因素，如学校的天文位置等，又是排名中所没有的。