美国留学大学本科教导体系体例的先辈之处在于其通识教导理念(Liberal arts education philosophy)。该教导理念规定美国的大学生必需要承受相当的通识教导后才能够承受专业化的教导。
美国留学本科通识教导包罗艺术、人文科学、社会科学、哲学、天然科学那几个大的范畴。
假设学生是进进综合性大学(俗称大U)的college of liberal arts and science，或者是自在文理学院(liberal arts colleges)，那么通识教导的学分比重一般在50%摆布，学生在三年级起头进修专业课程。
而假设学生很早就志向明白，进进了愈加专业化的一些学院，例如工程学院，例如医学院或者商学院之类的本科阶段的项目，那么通识教导的理念仍然要求那些学生至少有25%的学分是在那几个根底范畴内修得。
如许的益处是不问可知的：通过两年的通识教导，学生领会了本身，领会了社会，明白本身的目标，因而专业抉择会愈加理性。
当然，别的一个长处也是很随便理解的：承受了全面的人文和艺术教导的理工科的学生，将更随便理解人的需求，更懂得与人协做，那就是为什么在美国留学本科屡屡有大学生创业就能一飞冲天，而中国的大学教导除了能培育提拔一些行为奇异的编程高手外却鲜见此类案例的原因。
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