高考总分是指考生高考各科功效的总和。有的高校在招生章程中将之称为高考功效或实考分。那一般不会产生歧义。可关于高考总分和政策性赐顾帮衬分值的总和确定一个什么名称就需要讲究了,有的高校在招生章程中将之称为高考功效和加分,有的称为实考分和加分,还有的称为高考总分和附加分,等等。
那里的一个明显的问题在于既不简炼也不准确,而湖北省将其同一定义为特征功效。即特征功效是指考生的高考总分和政策性赐顾帮衬分值的总和。如许一来既简炼也准确了,但笔者认为又产生一个问题,不贴切。因为那个问题产生于投档,并起首利用于投档,因而笔者认为将其同一定义为投档总分(或为进档总分)比力好。
固然有利用投档分的,但停止明白的界定后是不会稠浊的;如怕稠浊,统称之为进档总分也可。投档总分(或进档总分)是指考生的高考总分和政策性赐顾帮衬分值的总和。其详细利用办法是,例如某一考生的高考总分为570分,其在高级中等教导阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖,可政策性赐顾帮衬加20分投档,其投档总分(特征功效)为590分;某一考生的高考总分为570分,没有政策性赐顾帮衬加分,其投档总分(特征功效)仍为570分。
至于高校在招生登科时,有的院校摘用高考总分(或实考分),即不考虑政策性赐顾帮衬分值;有的院校摘用投档总分(特征功效),即考虑政策性赐顾帮衬分值;那都契合政策规定,属于高校自主权的运用。关键是考生本身要加以掌握,在高考填报意愿前,认实查看拟报院校的招生章程。
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