第一，修课要求
美国高中是四年造(九至十二年级)，那几年间都摘取与大学类似的自在选课与学分造，也就是说，同年级的学生能够根据本身的时间与兴致喜好选修差别的课程。与大学有差别的，是高中不分“专业”，所有学生要称心四年累计的必然学业学分要求才气结业。
因而那“自在抉择”其实仍是受某些限造的，次要学科如英文、社会学、数学、科学等，都有必然学分要求，也就是必需各修够几门课并通过测验。至于学分统计法，各校不大不异，有的一门课算一分，也有的一门课算三四分，因而要根据详细情状计算。
关于副科，目前美国高中都有外语学分要求，有的学校要求每论理学生最少要修两年或三年外语，那是指满满当当上足一门或几门外语课并参与所有测验，假设已经掌握一门外语，也不克不及凭测验就免学外语。
好比来自中国的学生，不克不及把中文算做外语学分，而必需修一门其他外语(如西班牙语、法语等)。别的还有体育学分要求。有的学校以至有艺术学分要求。
因而在重生进校之初，就要领会四年的课程安放，提早做好统筹规划。学校也会对学生和家长详尽介绍课程情状，学生更能够收罗学校辅导员的定见，他们是选课专家。
假设安放得欠好，可能到结业前有些学分没修够，就会比力被动。不乏有功效十分好的优良学生，因为贫乏体育或某些副科学分而不能不在最初一年舍弃大学先修课(AP)而往补学分的。
能够看出，与中国高中生进学就跟着本班上课纷歧样，美国从中学时代就在培育提拔孩子们做方案善安放的才能，因而到他们进大学时，若何选课完满是轻车熟路了。
一些学区和学校让高中结业班学生选做“结业课题”(SeniorProject)，旨在鼓舞学生的创造力、想象力、自律才能、和理论性，也是为大学做课题而预习。选了那项做为一项结业功效的学生，要请一位教师做参谋。在高中的最初大半学期能够不上课，不参与测验，专注做课题。
课题的内容由学生本身抉择，凡是都有理论又有理论，还需要做很多调研或尝试，最初要做公开演讲介绍。那是对学生综合才能的挑战，因而凡是其实不要求所有学生都做，抉择做“结业课题”的多是能干的优良生。
第二，功效与测验要求
学生要定时结业，不是光修课就行了，还要到达必然功效要求才算通过那门课而获得学分。
美国高中凡是以A、B、C、D来评定学生的功效(GPA)，每门课的总功效包罗日常平凡检验与测验、家庭功课、课堂表示、以及期中期末测验等。一般总功效要到达C-以上才气算通过，否则需要从头修课。假设日常平凡不勤奋，检验功课等功效差，光凭突击期末测验也拉不上往总功效。
目前美国各州都对中小学生有统考要求，一般在高中第二年(十年级)时要停止“州考”(各州各自出题和概要求)，学生必需通过那类测验才气高中结业，否则要复读或拿不到结业证书。至于SAT等测验，并非高中结业所要求的，而只是对想申请大学者有用的参考功效，因而也不是所有高中生都往考。
第三，考勤要求
美国粹校的考勤十分严厉，每论理学生天天进校门时都得注销，每门课的教师(包罗自习课)都要统计缺勤。天天学校都公布缺席者名单。无论你缺课一天仍是一节，都逃不外纪录。每门课能否能通过，还包罗无故缺席时数不克不及超越某个值。学生能否如期结业，也要查核整体缺勤情状。
二，关于美国公立学校能否承受外国粹生就读
第一，美国公立学校不再承受“小留学生”
多年前，有些外国“小留学生”(中小学生)单独到美国上公立学校，港台华人中就有很多先例。那种情状已经在美国公众中引发极大反弹，因为公立教导是给美国纳税人的国民福利，外国人原来无权享受。
“小留学生”就读美国公立学校是占廉价的行为，也成为美国反移风气潮的原因之一。据我所知，目前美国大都州都限造单独来美的外国粹生就读公立中小学校，交钱也不可，因为公立学校是完全免费的，美国粹校和学区都没有“小金库”收私房钱。在轨制极其通明化的体系体例下，只能根据律例来办。
第二，跟从家长来美的孩子能够就读公立中小学
假设是家长一方来美国工做进修，孩子跟从家长到美国，哪怕是短期暂住，也有资格进进美国公立学校读书。并且美国的教导政策是“一个不克不及少”，不成以让任何学龄少儿失学。哪怕家长和孩子长短法移民，已经到美国的孩子，该上学还得上学。
第三，高中学生国际交换方案
有一种破例，就是外国高中生能够通过国际学生交换方案，到美国免费就读于公立中学。但那类项目凡是是短期的，从数周全一学年，其实不获得美国的高中文凭。关于高中国际交换项目，以后另文再介绍。
第四，外国粹生能够申请上美国私立学校
假设家长不来美，孩子却想来美国读高中，只能申请就读于美国的私立高中，并且是要有住宿的。
美国私立学校品种层次都良多元化，能供给住宿的学校凡是膏火较贵，不亚于大学的费用，因而常被称为“贵族学校”。但高贵其实不代表私立学校的学业程度就都很高。良多私立学校是教会办的，还有专为问题儿童或有某种残障者办的。当然也不乏学业程度超卓的闻名私立学校，但不是有钱就能进的，必需是优良学生才够格。
要申请美国私立中学，需要先考SSAP，其功效是私立学校择优登科上的参考原则之一。
三，关于高中生出国读书的定见
趁便对高中生出国读书提点小我观点。我认为，出国留学更好的时间是读研。最少也要读大学本科时再来，那仍是比照较成熟的优良学生来说。
高中时代的孩子还处在青春发育期，那原来就是人生最不不变、最随便遭到各类影响和骚乱的期间，情况的改变对那个期间的少年来说是落井下石。如果远离父母孤身一人到海外留学，对个性心剃头展与亲子豪情培育提拔来说，都几乎是一种摧残。以往港台来美的小留学生们，出事的良多，胜利的比例却大大小于大学或读研时出国者。
台湾主管留学生的部分都专门调研总结过此中的深入负面教训，因而现在港台的小留学生出国风已经降温。前车可鉴，应该吸收。所以我很不附和把孩子单独送到国外读中学，出格是那种娇生惯养的、妄想享受的、自立才能差的、不求长进的、原来就欠好勤学习的孩子，送如许的孩子出来等于推出往毁了他们。