1、颠末日本语言学校过渡，间接申请大学院：
假设各人想留有更多时间往适应日本的生活，打好语言根底，为未来的升学做预备，那无妨抉择语言学校。申请日本语言学校对日语程度和高考功效也有必然的要求。因而，决定申请日本语言学校之前就起头根底日语的进修是很有需要的。
各人需要在预定进学期间约半年前决定好想就读的语言学校，然后在进学期间前5至6个月前停止申校素材的预备。但是那只是缓兵之计，语言学校最多能够读2年，所以更好有明白的考学目标再往。
2、申请日本大学“研究生”，申请“研究生”也是大大都人DIY申请日本大学院所走的路：
假设各人认为本身已经具备了必然的日语才能，不想再花时间和精神往读语言学校，或者各人想尽早接触到传授的研究内容，那么赴日留学还有如许一种抉择。
日本的“研究生”差别于国内的“硕士”，他是一个类似于预科生的阶段。在那个阶段各人能够进进传授的研究室一路做研究，一路做颁发，传授和前辈们也会给各人一些修士测验的复习材料，便于各人备考修士。
3。G30项目：
日本文部科学省为了国际化大学教导，日本在2009年启动了Global
30的英文授课项目。
项目包罗13所大学。G30项目次要针对英语根底较好，但日语偏弱的学生。G30项目包罗300门各类课程，各人在G30项目里都能找到本身的标的目的。结业后各人既能够掌握英语，又能够学会日语，对外来求职很有好处。
4。私立大学的别科：
别科亦可称做预科，是指私立大学开设的日本语教导课程，期限为1年。
曾经具有优势，因为其时日本语言学校在留合格率较低且多是就学在留资格，但是从2010年后，就学和留学一体化之后，优势不再明显。并且比拟语言学校，别科对学生语言才能的察看更为严厉。
5。足够优良参与日本修士测验：
当然，假设各人觉得本身的才能足够优良，或者想挑战一下本身，各人也能够抉择间接参与日本大学的修士进学测验。
有一些学校的往年修士测验题会在大学主页上公布，但是在国外预备的话，只能把测验科目标教科书读熟读透，修士考的复习材料就没有那么丰裕了。当然，有才能有毅力的学生，也是能够挑战一下的。
关于如何往日本留学的体例有良多，学生假设结业之后想要留在日本工做，就要重视提拔本身的才能。
因为在日本，用人单元是比力重视小我才能问题的。